《河北省邯鄲市涉縣第三中學(xué)九年級語文上冊 27 黃生借書說（第1課時）學(xué)案（無答案） 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省邯鄲市涉縣第三中學(xué)九年級語文上冊 27 黃生借書說（第1課時）學(xué)案（無答案） 冀教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、27 黃生借書說
課前預(yù)習(xí)
1、作者-------?，號簡齋，又號------?。
2．給下列句子中的字注音：
⑴非夫人之物而強假焉?夫（?）?強（?）
⑵而惴惴焉摩玩不已?惴（?）
⑶而少時之歲月為可惜也?少（?）
⑷余幼好書，家貧難致?好（?）
3．解釋下列句子中的詞。
⑴隨園主人授以書而告之曰?（授：?）
⑵其他祖父積、子孫棄者無論焉?（無論：?）
⑶非夫人之物而強假焉（夫人：?）
⑷今黃生貧類予（類予：?）
4．翻譯下列句子。
⑴書非借不能讀也。
⑵非獨書為然，天下物皆然。
⑶通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲，時蒙卷軸。
⑷知幸與不幸，則其讀書也
2、必專，而其歸書也必速。
5．說說下列的語句要怎樣誦讀才能讀出作者所要表達的感情。
⑵其他祖父積、子孫棄者無論焉。
6．作者為何說“書非借不能讀也”？
課堂練習(xí)
1．作者為什么要講述自己幼時借書的遭遇給黃生聽？
2．作者從借書這件事情講述了什么道理？
讀選文，回答問題：
余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也。”今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必
3、速。
為一說，使與書俱。
3．解釋下列字詞：
⑴歸而形諸夢?諸：
⑵故有所覽輒省記?輒：
⑶而少時之歲月為可惜也?可惜：
⑷為一說，使與書俱?俱：
4．指出“通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲時蒙卷軸”與原文的哪兩處相照應(yīng)？
55．作者為何“嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也”？
6．作者講述做官后書多蒙塵的情景有什么作用？
7．作者寫《黃生借書說》的用意在哪里？
課后復(fù)習(xí)
襄子忍辱
趙簡子以襄子為后①。董于閼曰：“無恤賤②，今以為③后，何也?”簡子曰：“是為人也，能為社稷④忍羞?！碑惾闸荩夼c襄子飲，而批襄子之首⑦，大夫⑧請殺之。襄子曰：“先君之立我也曰能
4、為社稷忍羞，豈曰能刺人⑨哉?”處⑩十月，知伯圍襄子于晉陽。襄子疏隊而擊之，大敗知伯，破其首以為飲器。(《淮南子》
[注釋]①趙簡子：春秋末年晉國的六卿之一。襄子：簡子的庶子，庶子是指古時妾所生的兒子。后：繼承者。②無恤：就是襄子。賤：卑賤，這里系指襄子與簡子的長子比，地位低下。③以為：即“以之為”，把他立為。④社稷：古時諸侯所祭的土神和谷神，這里指國家。⑤異日：有一天。⑥知伯：晉國的大貴族。⑦批襄子之首：打了襄子一耳光。⑧大夫：左右侍臣。⑨刺人：殺人。⑩處：經(jīng)過。
必做題1．給下面句子加上合適的標(biāo)點符號。
先君之立我也曰能為社稷忍羞
2．解釋下面句中加點的詞。
(1)今以為后，何也（何：?）
(2)知伯圍襄子于晉陽（于：?）
(3)襄子疏隊而擊之（疏：?）
3．翻譯下面的句子。
(1)趙簡子以襄子為后
(2)是為人也，能為社稷忍羞
選做題 用成語概括知伯與襄子的表現(xiàn)。
(2)襄子面對羞辱時的冷靜讓你想到了什么?
河北省邯鄲市涉縣第三中學(xué)九年級語文上冊 27 黃生借書說（第1課時）學(xué)案（無答案） 冀教版
