河北省邯鄲市涉縣第三中學(xué)九年級語文上冊 9 唐睢為安陵君劫秦王（第2課時(shí)）學(xué)案（無答案） 冀教版

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1、9 唐睢為安陵君劫秦王 課前預(yù)習(xí) 1、本文選自-----?，這部書是-------?末年?根據(jù)--------?時(shí)事的記錄整理編輯的。 2、給加點(diǎn)字注音。 傀（?）?庸夫（?）?色撓（?）?休祲（?）?跣（?） 3、分析下列兩句對話中表現(xiàn)出的人物的心理和性格： 秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！” 4、說說下列句子里的詞各相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的什么詞，表示什么語氣。 ①安陵君不聽寡人，何也？（也：?） ②豈直五百里哉？（哉：?） ③大王嘗聞布衣之怒乎？（乎：?） ④布衣之

2、怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。（耳：?） 5、秦王所說的安陵君以五十里地而存者的原因是什么？（用自己的話回答）安陵君能以五十里地而存的真正原因是什么（用原文回答）？ 6、理解下列中詞語的含義。 ①唐雎不辱使命（辱：?） ②大王加惠（惠：?） ③非士之怒也（士：?） ④長跪而謝之（謝：?） ⑤寡人諭矣（諭：?） 7、下列句子無通假字的一項(xiàng)是（?） Ａ、故不錯(cuò)意也。?Ｂ、倉鷹擊于殿上 Ｃ、秦王不說?Ｄ、秦王怫然怒 8、“且秦滅韓亡魏”中“韓、魏”分別為“戰(zhàn)國七雄”之一，那么另外“五雄”指?、?、?、?、?。 9、文中表人稱的詞，分別指代誰？ 寡人（?）　先生（?）　天子（?

3、）　子（?） 10、翻譯下列句子。 ①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人。 ②安陵君因使唐雎使于秦。 ③若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。 11、解釋下列各項(xiàng)的多義詞： ⑴易：弗敢易（?）?寒暑易節(jié)（?） ⑵以：徒以有先生矣（?）?寡人以五百里之地易安陵（?） ⑶說：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎（?）?秦王不說（?） ⑷雖：雖然，受地于先王（?）?雖殺臣，不能絕也（?） 課堂練習(xí) 1、對本文理解有誤的一項(xiàng)是（?） Ａ、秦王想用五百里地交換安陵，是“醉翁之意不在酒”。 Ｂ、唐雎是個(gè)有才能有膽識的人，他奉命完成了出使的任務(wù)。 Ｃ、“若士必怒，伏尸二人”，

4、暗示秦王若威脅唐雎，唐雎則與秦王同歸于盡。 Ｄ、秦王在唐雎面前折服了，是因?yàn)榘擦昃齽萘?qiáng)大。 讀選文，回答問題： 唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。無專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣?！? 2、“專諸”、“聶政”、“要離”都是?（用文中的一詞回答）。 3、解釋詞語： 休祲： 4、這段文字用了何種修辭？有何作用？ 5、相對而言，“休”指的是?、?、?三人；而“祲”則指 6、為什么說唐雎沒有辜負(fù)使命？ 課后復(fù)習(xí) 管仲不謝私恩 管仲束縛①，自魯之齊，道②而饑

5、渴，過綺烏③封人④而乞食。烏封人跪而食之，甚敬。封人因竊謂仲曰⑤：“適⑥幸及齊不死，而用齊⑦，將何以報(bào)我⑧?”曰：“如子⑨之言，我且賢之用⑩，能之使，勞之論，我何以報(bào)子?”封人怨之。(選自《韓非子》) ①管仲：春秋時(shí)齊桓公的宰相。束縛：被捆綁。②道：行至半道。③綺烏：城邑名。④封人：防守邊疆的人員。⑤因：于是。竊謂：私下對(管仲)說。⑥適：若。⑦用齊：用于齊國，在齊國當(dāng)官執(zhí)政。⑧何以報(bào)我：以何報(bào)我，用什么來報(bào)答我呢?⑨子：古代對男子的尊稱。⑩且：將。賢之用：用賢明的人。 必做題1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 ①適幸及齊不死（及：?） ②如子之言（子：?） ③封人怨之（怨：?） ④我且賢

6、之用（且：?） 2、辨析下列句子中“之”的意義和用法。 ⑴自魯之齊(?) ⑵烏封人跪而食之(?) ⑶如子之言(?) ⑷我且賢之用(?) 3、翻譯文中劃線的句子。 4、簡要說明上文所含的主要道理。 選做題 1、每課一圖：《同工同酬》這幅畫諷刺了?現(xiàn)象。23．與下面的句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）梅花和雪花都是文學(xué)作品中經(jīng)常描寫的對象，它們各有所長：?。 A．梅花沒有雪花那么素雅，雪花沒有梅花那么芬芳。 B．雪花沒有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。 C．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。 D．雪花比梅花素雅，但它沒有梅花那么芬芳。 2、仿照畫線句，寫出你對“青春”的感悟。 世界上，還有什么字眼比“青春”兩個(gè)字更動(dòng)人，更富有魅力？ 青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；