《河北省邯鄲市涉縣第三中學(xué)九年級(jí)語文上冊 16 始得西山宴游記（第1課時(shí)）學(xué)案（無答案） 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省邯鄲市涉縣第三中學(xué)九年級(jí)語文上冊 16 始得西山宴游記（第1課時(shí)）學(xué)案（無答案） 冀教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、16 始得西山宴游記
課前預(yù)習(xí)
熟讀課文，在此基礎(chǔ)上背誦全文。
課堂練習(xí)
1、朗讀課文
2、請根據(jù)文意給課文劃分層次，并歸納段意。
第一部分（l段）：
第二部分（2段）：
第一層（從“今年九月二十八日”到“始指異之”）：
第二層（從“遂命仆過湘江”到“窮山之高而止”）：
第三層（從“攀援而登”到“不知其所窮”）：
第四層（從“引觴滿酌”到“至無所見而猶不欲歸”）：
第五層（從‘心凝形釋”到最后）：
2、 作者描寫西山宴游，表露作者什么樣感情？
4、寫法借鑒
用比照映襯來寫西山之景：
借景抒情：
2、
5、欣賞品味：
本文根據(jù)表達(dá)的需要，或敘述?；蛎鑼?、或抒情，語句或長或短，或偶或散，或上下鉤連。試舉例說明這些語句的特點(diǎn)。討論并歸納：。
1、 “則施施而行，漫漫而游，”
2、 “幽泉怪石，無遠(yuǎn)不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸?！?
3、 “以為凡是州之山有異態(tài)者，皆我有也，而未始加西山之怪特?！?
4、 “其高下之勢，蚜然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱。縈青繚白，外與天際，四望如一?！?
5、 “然后知是山之特立，不與培土婁為類。”
（6）“心凝形釋，與萬化冥合，然后知向之未始游，游于是乎始?！?
課后練習(xí)
必做題本文寫景有什么特點(diǎn)，試舉例分析。
選做題本文與《小石潭記》作于同一年，所寫都是永州山水景物，但《小石潭記》偏重于客觀描寫，本文偏重于主觀感受。請舉一兩個(gè)例子，作簡要分析。
河北省邯鄲市涉縣第三中學(xué)九年級(jí)語文上冊 16 始得西山宴游記（第1課時(shí)）學(xué)案（無答案） 冀教版
