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1、與朱元思書
主備人
輔備人
授課人
使用時間
分課時
2
總課時
姓 名
小組組號
課題：與朱元思書
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.品味文章描寫山水的巧妙手法。把握本文景物描寫的特點。
2.領(lǐng)會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。
自主學(xué)習(xí)1
1．《與朱元思書》的作者是 ，字 ， 作家。
2．注音。
縹（ ） 邈（ ） 泠（ ） 鳶（ ） 戾（ ） 窺（ ）
3．解釋加點字。
千轉(zhuǎn)不窮 窺谷忘反
2、 天下獨絕 百叫無絕
任意東西 一百許里 互相軒邈 猛浪若奔
從流 戾天 經(jīng)綸 甚箭
4.按要求寫出句子。
寫登舟縱目總體感受的： 。
寫江上放舟自由情態(tài)的： 。
從靜態(tài)寫江水清澈的： 。
從動態(tài)寫江流湍急、氣勢磅礴的：
3、 。
運用對偶，從聽覺寫山，表現(xiàn)其生機勃勃的：
。
概括從富陽至桐廬的山水之美的兩句話是
5．這兩句話在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容能起到怎樣的作用？
6．二段從靜態(tài)、動態(tài)兩個方面，從水色、水深、水清、水急四個角度，準(zhǔn)確具體地描繪了富春江江水的奇異。語言生動，筆法傳神。 （1）其中，靜態(tài)描寫的文句是
（2）動態(tài)描寫的文句是
（3） 描寫水色， 描寫水深，
4、 描寫水清，而描寫水急的文句則是
合作探究
1．總概本文山水特征的語句是哪一句？文章的2、3自然段分別寫什么？全文的結(jié)構(gòu)特點是什么？
2．作者從哪幾個方面描寫異水？用了什么方法突出水的特點？
3．作者從哪些方面描寫奇山？心中有怎樣的感慨？流露了他怎樣的思想？
自我總結(jié)
1．本文著重描繪了 ，贊美了富春江 ，抒發(fā)了作者 的情懷。
富春江旖旎秀麗的自然風(fēng)光，吸引了不少前來觀光的游客。請你代寫一段導(dǎo)游詞來介紹當(dāng)?shù)鼐坝^。
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