《江蘇省鹽城市東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校八年級(jí)語文下冊 第19課《變色龍》學(xué)案2（無答案）（新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省鹽城市東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校八年級(jí)語文下冊 第19課《變色龍》學(xué)案2（無答案）（新版）蘇教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、變色龍
課題
變色龍
課型
新 授
備課時(shí)間
星期
日
總課時(shí)
2
分課時(shí)
2
主備人
審核人
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．理解小說的故事情節(jié)。
2．理解警官奧楚蔑洛夫的人物形象及小說主題思想。
3．理解細(xì)節(jié)描寫在小說中的作用。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
1.理解小說的故事情節(jié)。
2.理解警官奧楚蔑洛夫的人物形象及小說主題思想。
3.難點(diǎn)：理解細(xì)節(jié)描寫在小說中的作用。
學(xué)習(xí)過程：
一、預(yù)習(xí)
1．閱讀全文，質(zhì)疑。
2．思考課后練習(xí)二、三、四題。
二、導(dǎo)人
上節(jié)課，我們通過警官奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件中態(tài)度的多次變化，看到了沙皇統(tǒng)治忠
2、實(shí)走狗的丑惡嘴臉，也看到沙皇統(tǒng)治的黑暗現(xiàn)實(shí)。這節(jié)課，我們將深入探究課文的寫作特色。
三、交流
1．文章開頭寫警官穿著“新”的軍大衣，身后跟著巡警表現(xiàn)了什么?提著小包端著醋栗又表現(xiàn)了什么?
2．寫“四下里一片沉靜。廣場上一個(gè)人也沒有?！边@是什么描寫，表現(xiàn)了什么?
3．“商店和飯館的門無精打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個(gè)乞丐也沒有?！边@句話運(yùn)用了哪些修辭手法，表現(xiàn)了什么?
4．這篇小說運(yùn)用幾處的細(xì)節(jié)描寫。所謂“細(xì)節(jié)描寫”是指文藝作品中對(duì)人物某些細(xì)小的舉止行動(dòng)或?qū)?xì)微事件的描寫。細(xì)節(jié)描寫雖然“細(xì)小”，但
3、在文藝作品中是不可缺少的。文藝用形象反映生活。而形象總是非常具體的。因此，一個(gè)典型的細(xì)節(jié)描寫的作用，往往超過一大篇籠統(tǒng)的敘述。細(xì)節(jié)描寫是突出人物形象的重要手段。請同學(xué)在文中找出警官奧楚蔑洛夫脫穿大衣的細(xì)節(jié)描寫，想想這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了什么?
5．文章幾次寫到赫留金的手指頭?想想這些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了什么?
6．本文塑造人物形象，最突出的什么描寫，這些描寫有什么作用?
．
四、小結(jié)
小說運(yùn)用社會(huì)環(huán)境描寫，烘托了冷清、凄涼、壓抑的社會(huì)氛圍，這正是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治的真實(shí)寫照。多次運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，形象具體地凸現(xiàn)了警察奧楚蔑洛夫的性格特征，揭露了沙皇統(tǒng)治的社會(huì)黑暗。本文最突出的特點(diǎn)是對(duì)話描寫，它通過個(gè)性化的語言，鮮明地表現(xiàn)了人物的性格特征，具有十分強(qiáng)烈的諷刺效果。
五、作業(yè)
完成課后練習(xí)二、四題。
作業(yè)次數(shù) 時(shí)間 等級(jí)
江蘇省鹽城市東臺(tái)蘇東雙語學(xué)校八年級(jí)語文下冊 第19課《變色龍》學(xué)案2（無答案）（新版）蘇教版
