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1、二、變阻器
【教學(xué)目標】
知識與技能：1．知道常見的幾種變阻器，理解滑動變阻器的工作原理
2．會閱讀說明書，能按照說明書了解滑動變阻器的構(gòu)造，學(xué)會使用滑動變阻器，并能通過嘗試、總結(jié)，概括出正確的使用方法。
3．了解超導(dǎo)現(xiàn)象及其運用
過程與方法：通過觀察和實驗理解滑動變阻器的工作原理，并能正確使用滑動變阻器。
情感態(tài)度與價值觀：通過介紹我國在超導(dǎo)領(lǐng)域先進事例，樹立學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛祖國的高尚情操。激發(fā)學(xué)生學(xué)好本領(lǐng)將來報效祖國的壯志
【教學(xué)重點】 滑動變阻器的使用方法
【教學(xué)難點】 了解滑動變阻器的構(gòu)造和原理
【教法與學(xué)法】演示實驗及學(xué)生分組實驗相結(jié)合；“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體
2、”
【教學(xué)過程】
在實現(xiàn)教學(xué)目標的過程中，應(yīng)遵循從感性到理性，從簡單到復(fù)雜的原則，以符合初中學(xué)生的認知規(guī)律。
1．導(dǎo)圖處理：
⑴．影響電阻大小的因素。
⑵．連續(xù)改變電阻的方法——優(yōu)選法。
2．14.3用鉛筆心使電路中的電流連續(xù)地變化
⑴．教師出示一個精美的小舞臺，演示舞臺上的燈光由暗變亮，再由亮變暗。接著引導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)過的知識推出在電壓不變的情況下，燈泡亮暗的變化是由于電路中的電阻發(fā)生改變。
⑵．分組實驗
⑶．實驗分析
引導(dǎo)學(xué)生想出：需要增大電阻線的長度。順著這一思路，教師加以演示，結(jié)果出現(xiàn)電阻線太長，操作將很不方便的矛盾。（把電阻線繞在瓷筒或膠木筒上來解決這一矛盾）
3、
如果不小心讓瓷筒上的線圈相碰或線圈太密造成它們互相接觸，發(fā)生短路，應(yīng)如何解決？（線圈必須涂上絕緣漆）
⑷．熟悉變阻器的種類
3．活動：14.4學(xué)習(xí)使用滑動變阻器
⑴要求學(xué)生認真觀察實驗桌上滑動變阻器的阻值變化范圍，以及允許通過的最大電流；
⑵請學(xué)生根據(jù)課本P.87圖7-8，將實驗桌上的儀器連成電路，把滑片P滑到阻值最大的地方，檢查無誤后，閉合開關(guān)，按照課本P104表格所列的項目完成實驗。
⑶完成下表，并結(jié)合下表總結(jié)出變阻器的變阻規(guī)律：
實驗次數(shù)
滑片P移動方向
連入電路電阻線的長度變化
連入電路電阻的大小變化
電路中電流強度的變化
1
向A（左）端
4、
2
向D（右）端
滑片越靠近固定端的接線柱，接入電路的電阻越小。
⑷教師表演如下實驗：
①使用前將滑動變阻器的阻值調(diào)到最大，接通電路，燈泡發(fā)光；
②使用前將滑阻器的滑片調(diào)在阻值較小處，接通電路，燒斷燈絲。
⑸學(xué)生總結(jié)出注意事項：
不能使通過變阻器的電流超過最大值。
4．聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，及時鞏固所知識。
⑴介紹變阻器在生產(chǎn)、生活中的一些應(yīng)用，如調(diào)節(jié)電視機音量、亮度及對比度的電位器、調(diào)節(jié)臺燈亮度的調(diào)光電位器等都是變阻器的具體應(yīng)用。
⑵閱讀“生活.物理.社會”了解超導(dǎo)現(xiàn)象。，介紹我國在超導(dǎo)領(lǐng)域的國際領(lǐng)先優(yōu)勢。
5．課堂小結(jié)：
6．布置作業(yè)：Ｐ106 1、2
九年級物理上冊 變阻器教案 蘇科版（通用）
