《2020年秋八年級(jí)物理上冊(cè) 1.2 測(cè)量 實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋八年級(jí)物理上冊(cè) 1.2 測(cè)量 實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）教科版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、【自主學(xué)習(xí)材料】
古書(shū)記載，秦始皇得了天下之后，第一個(gè)要苦惱的便是賦稅的征收問(wèn)題。那時(shí)戰(zhàn)亂初平，各地還是沿用當(dāng)年諸侯國(guó)的那一套度量衡，亂七八糟毫無(wú)章法，制訂征稅標(biāo)準(zhǔn)極為麻煩。征收上來(lái)的賦稅運(yùn)到都城后，咸陽(yáng)的官員要把各地的報(bào)告里的數(shù)字全部換算成咸陽(yáng)當(dāng)?shù)氐臉?biāo)準(zhǔn)，也是天天苦不堪言?；实垡?jiàn)了這種混亂場(chǎng)面，自然是心中大為不快，更何況都城里有些儒生見(jiàn)了，也發(fā)出些“今不如古”的感嘆來(lái)，更是弄得他火冒三丈。這時(shí)候有個(gè)人向始皇帝進(jìn)言，天下一統(tǒng)不是單單在地圖上一圈地這么搞的，要統(tǒng)一就得把什么都統(tǒng)一，從量稻谷的器具大小、車(chē)馬的寬度到人們腦子里的想法都得統(tǒng)一到一個(gè)尺度上。始皇帝聽(tīng)了這人的話，非常高興，立即簽發(fā)了皇詔
2、委任此人為度量衡統(tǒng)一委員會(huì)委員長(zhǎng)，負(fù)責(zé)制定天下的統(tǒng)一度量衡
【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】
1.認(rèn)真閱讀課本，了解長(zhǎng)度單位及其換算。
2.通過(guò)使用刻度尺，了解刻度尺的使用方法和注意事項(xiàng)。
【課題】測(cè)量：實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)統(tǒng)一計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的意義。
2.知道長(zhǎng)度的基本單位及其換算規(guī)律。
3.學(xué)習(xí)使用刻度尺，了解零刻度線、分度值、量程等概念，會(huì)測(cè)物體
的長(zhǎng)度。
4.知道什么是誤差及減小誤差的方法，練習(xí)多次測(cè)量求平均值的方法。
5.通過(guò)一些實(shí)例練習(xí)測(cè)量長(zhǎng)度的方法，訓(xùn)練使用測(cè)量工具的規(guī)范操作。
重點(diǎn)：會(huì)正確使用刻度尺，會(huì)正確讀數(shù)，知道如何減小誤差。
難點(diǎn)：會(huì)正確
3、使用刻度尺。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 議一議
【嘗試學(xué)習(xí)一】 長(zhǎng)度單位及其換算
1．_________是科學(xué)探究的重要形式，_________是實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。
2．在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是______，符號(hào)是______，常用的長(zhǎng)度單位還有___________________________________________。
3．自學(xué)并完成下列單位換算：
4×105μm=_________m 7.84×106m=________km 25nm=__________m
15km=____________cm 3.6m=____________nm 3×105
4、km=________mm
【討論交流】 測(cè)量
4.認(rèn)識(shí)測(cè)量的重要性，做一做：
⑴在圖1中線段AB、CD的長(zhǎng)度相等嗎？
⑵在圖2中 MN與PQ是否平行？
圖1 圖2 圖3
⑶圖3內(nèi)的線是直的還是彎的？
用尺量一下，與你的感覺(jué)一致嗎？
這個(gè)事實(shí)給你什么感悟？
【合作探究】 做一做
1．填上適當(dāng)?shù)膯挝唬耗惩瑢W(xué)的身高是1.67 ；物理書(shū)的長(zhǎng)度是2.52 ；一支鉛筆的長(zhǎng)度是18 ；一元硬幣的厚度約為2 。
2、下列長(zhǎng)度單位換算正確的是 (
5、 )
A．78cm＝78cm×10mm=780mm B．78cm＝78cm×10=780mm
C．78cm＝78×10=780mm D．78cm＝78×10mm=780mm
3、換算下列長(zhǎng)度單位：
一張紙的厚度為7.5×10-5 m = = μm
珠穆朗瑪峰的高度為8844.43m= = km
【學(xué)習(xí)筆記】
1．通過(guò)學(xué)習(xí)你可以總結(jié)出哪些有用的知識(shí)？
【課堂反饋】
本節(jié)課我已知道了……
6、
在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，我還有哪些疑問(wèn)？
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我還想解決哪些新問(wèn)題？
教師評(píng)價(jià)：
批改日期：
4.如圖所示，用最小刻度不同的刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度。
①圖(a)中，尺子的分度值是 ， 所測(cè)物體的長(zhǎng)度 cm。
②圖(b)中，尺子的分度值是 ， 所測(cè)物體的長(zhǎng)度 cm。
a b
5.指出下面左圖中測(cè)量長(zhǎng)方體長(zhǎng)度的二種使用方法中的錯(cuò)誤。
（a）
7、 ；（b） 。
6.誤差：
(1) 與 之間的差異叫誤差。
(2)誤差與錯(cuò)誤不同，誤差不是錯(cuò)誤，錯(cuò)誤應(yīng)該避免。誤差總是____________。
(3)減小誤差的方法：使用 的測(cè)量工具、 ____
7、測(cè)量物理書(shū)的長(zhǎng)度
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理書(shū)的長(zhǎng)度/cm
平均值/cm
1
2
3
8、測(cè)量身高和腰圍
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
身高/m
腰圍/m
1
2
3
平均值/m
2020年秋八年級(jí)物理上冊(cè) 1.2 測(cè)量 實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）教科版
