山東省淄博市淄川區(qū)磁村中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 政權(quán)分立與民族融合講評(píng)教案 新人教版

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1、政權(quán)分立與民族融合 內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) 區(qū) 學(xué)科 歷史 課題 第四單元 備課日期 4、第25題同學(xué)們總結(jié)的不夠全面，答題的規(guī)范性有待進(jìn)一步提高。 課型 講評(píng) 備課教師 教案序號(hào) 講 評(píng) 目 標(biāo) 1、通過(guò)學(xué)生自查，分析自己答錯(cuò)的原因； 2、通過(guò)講評(píng)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握解題方法和技巧 重點(diǎn)解決的錯(cuò)誤問(wèn)題及解決的方法 1、學(xué)生自查，主要是通過(guò)看書(shū)或詢問(wèn)的方式加深印象 2、分小組討論解決問(wèn)題，小組討論解決難題，如有個(gè)別題目解決不了，教師講解。 3、教師有重點(diǎn)的提問(wèn)，重點(diǎn)訓(xùn)練開(kāi)放

2、型題目，進(jìn)一步鞏固疑難問(wèn)題 4、學(xué)生整理試卷，鞏固記憶 重 點(diǎn) 針對(duì)個(gè)人實(shí)際，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并在教師的幫助下解決問(wèn)題 難 點(diǎn) 材料分析題 試卷分析 成績(jī)分析 優(yōu)秀（進(jìn)步）學(xué)生 王楚涵、王成深、張?jiān)埔荨⒖翟ｆ?、劉子源、牛?ài)鑫 楊鈞超、楊晨、陸瑾萱、韓佳琪、孫宜君、孫新澤 較差（退步）學(xué)生 董岳江、李安梁、張金翰、王晶晶、李彬、孫卓涵 通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)的教與學(xué)存在問(wèn)題及今后的改進(jìn)措施 1、 夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，及時(shí)檢查、提問(wèn) 2、 加強(qiáng)開(kāi)放型題目的訓(xùn)練 3、 充分發(fā)揮小組長(zhǎng)作用，調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)學(xué)習(xí)積極性 試卷中出現(xiàn)的主要錯(cuò)誤及原因 1、 基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，如選擇題和個(gè)別的填空題出錯(cuò) 2、 填空題中出現(xiàn)錯(cuò)別字現(xiàn)象，或者書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。今后要注意強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)。審題不夠認(rèn)真，如第4小題，題目中要求回答的是開(kāi)始時(shí)間，個(gè)別同學(xué)由于審題不清導(dǎo)致出錯(cuò)。 3、 材料分析題回答不準(zhǔn)確，特別是24題第三問(wèn)，學(xué)生回答不全面，主要側(cè)重了文學(xué)方面，漏掉史學(xué)層面。 試卷、答案、學(xué)生成績(jī)粘貼到反面 領(lǐng)導(dǎo)簽字 簽字時(shí)間 月 日