湖北省武漢市魯巷中學(xué)七年級生物上冊 第二單元 第二章《第四節(jié) 單細(xì)胞生物》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

《湖北省武漢市魯巷中學(xué)七年級生物上冊 第二單元 第二章《第四節(jié) 單細(xì)胞生物》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市魯巷中學(xué)七年級生物上冊 第二單元 第二章《第四節(jié) 單細(xì)胞生物》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題：單細(xì)胞生物 課型設(shè)置【自研·互動20分鐘+展示25分鐘】 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 說明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動的。（重難點(diǎn)）2、例舉說出單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系（重點(diǎn)）。3、使用顯微鏡觀察草履蟲。知道單細(xì)胞生物也能對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)。（重難點(diǎn)） 二、定向?qū)W(xué)·互動展示： 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 展示提升環(huán)節(jié)·質(zhì)疑提升環(huán)節(jié) 自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時間 互動策略、內(nèi)容、時間 展示方案內(nèi)容、方式、時間 “板塊一”： 單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活 學(xué)法指導(dǎo)：閱讀教材P66-68“單細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生活”內(nèi)容并通過實(shí)驗(yàn)觀察草履蟲后完成以下問題 1. 單細(xì)胞生物整個身體只由___

2、_______構(gòu)成，大多生活在 環(huán)境中。如______、______、_______、_______、_______等 2．你認(rèn)為草履蟲只有一個細(xì)胞嗎？你的根據(jù)是什么？ 3．草履蟲是怎樣生活的？能過觀察，談?wù)勀愕目捶? 4．草履蟲的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu) 其中與運(yùn)動有關(guān)的結(jié)構(gòu)是______；與呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_______；與攝食有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_______；與消化有關(guān)的結(jié)構(gòu)是________不能消化的食物殘?jiān)鼜???排出。通過???和???把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排出體外。 “板塊二”： 單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系 學(xué)法指導(dǎo)：閱讀課本P68最后一段的內(nèi)容完成

3、以下問題 5．單細(xì)胞生物與人類，有益：多數(shù)單細(xì)胞生物是____的天然餌料；_____吞食細(xì)菌，凈化污水。有害：某些單細(xì)胞生物在人體內(nèi)，危害人健康，如：______ 、_____。海水中某些單細(xì)胞生物大量繁殖可造成_____。 （25分鐘） 組長評定等級： A、兩人對子學(xué)：對子間檢查自研成果，用紅筆互相給出等級評定；對子間解決自學(xué)時遇到的疑難問題。 （ 5min ） B、六人共同體：小組長先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對學(xué)后仍然存在的疑難問題，組長主持對這些疑難問題展開小組交流討論，幫助解決組內(nèi)疑難；（ 5min ） 教師給出抽簽順序，確定本組展示方案，組長帶領(lǐng)

4、本組成員完成展示前的準(zhǔn)備，參照展示議題，分派好展示任務(wù)，同時進(jìn)行組內(nèi)小展示。 小組長帶領(lǐng)成員將形成的展示方案在黑板上進(jìn)行板書規(guī)劃。（ 5min ） 展示單元一 預(yù)設(shè)：每小組展示本小組沒有搞懂的問題？ 展示單元二 預(yù)設(shè)：你認(rèn)為草履蟲只有一個細(xì)胞嗎？你的根據(jù)是什么？草履蟲是怎樣生活的？能過觀察，談?wù)勀愕目捶ā? （方案提示：①根據(jù)板塊一中的內(nèi)容，注意三色筆的應(yīng)用并標(biāo)注關(guān)鍵詞;②結(jié)合板塊一回答上述問題） 展示單元三 預(yù)設(shè)：單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系怎樣？ （方案提示：①研讀板塊二中的內(nèi)容，注意三色筆的應(yīng)用并標(biāo)注關(guān)鍵詞;②結(jié)合

5、板塊二回答上述問題) 總結(jié)歸納環(huán)節(jié)（重點(diǎn)摘記、成果記錄、知識生成、同步演練、規(guī)律總結(jié)） 三 、當(dāng)堂反饋：(5min) 1、草履蟲進(jìn)行生命活動的能量來自（?? ） A.線粒體?? B. 葉綠體?C.食物泡?? D.線粒體和葉綠體 2、草履蟲在顯微鏡下有時會呈現(xiàn)綠色，這是因?yàn)椋?? ） A.含有葉綠體 ??B.食物中含綠色藻類?? C.含有葉綠素?? D.光折射的結(jié)果 3、草履蟲的表膜不具有的功能是(??

6、? ) A.保護(hù)??? B.呼吸???? C.排泄??? D.消化 4、顯微鏡觀察草履蟲時，經(jīng)常在臨時裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，其作用是（??? ） A.限制草履蟲運(yùn)動??? B.增加營養(yǎng)???? C.便于計(jì)數(shù)????? D.增加溫度 5、草履蟲屬于動物，而玉米屬于植物，其主要依據(jù)是(??? ) ①草履蟲細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有細(xì)胞壁????????????? ②草履蟲能自由運(yùn)動 ③草履蟲體內(nèi)沒有葉綠素，不能制造有機(jī)物　④草履蟲對外界刺激的反應(yīng)很靈敏 A.①②③④??? B.①③④? ?C.②③④? D.①④ 6、下列關(guān)于草履蟲是單細(xì)胞生物體的敘述中，正確的是（??? ）

7、A.具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核四部分基本結(jié)構(gòu) B.整個身體僅由一個細(xì)胞構(gòu)成，能夠完成各項(xiàng)生命活動 C.在環(huán)境適宜的條件下，草履蟲能夠利用種子進(jìn)行繁殖 D.草履蟲對刺激產(chǎn)生趨向或避開反應(yīng)是通過神經(jīng)系統(tǒng)完成的 7、小紅想探究單細(xì)胞生物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點(diǎn) （1）她應(yīng)先到?????? 、?? ????????的水溝和池塘中去采集材料（也可提前培養(yǎng)）。 （2）從草履蟲培養(yǎng)液的 ??????吸一滴培養(yǎng)液，放在????????? 上，要用肉眼和 ???????尋找和觀察草履蟲。 （3）在液滴上蓋上 ???，在?????下觀察草履蟲的 ??????和???????。 由于草履蟲運(yùn)

8、動過快，不便觀察 ，常采取的措施是???? ????????。若觀察時使用的目鏡為5×，物鏡為10×，則草履蟲的放大倍數(shù)為?????? （4）與植物細(xì)胞相比，在觀察草履蟲時，它沒有植物細(xì)胞的?????、?????、?????? 等結(jié)構(gòu)。 五、【反思】： 今日心得： 今日不足： 【教師寄語】新課堂，我展示，我快樂，我成功………今天你展示了嗎！