二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 素材-21狐假虎威 第二課時(shí)人教(部編版) (2份打包)
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第 二 課 時(shí)語(yǔ)文 部編版 二年級(jí)上第二十一課 狐假虎威情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入成語(yǔ):成語(yǔ):成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色,成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色,有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法,表示一有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法,表示一定的意義。成語(yǔ)在用詞方面往往不同于現(xiàn)定的意義。成語(yǔ)在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語(yǔ),它代表了一個(gè)故事或者典故。代漢語(yǔ),它代表了一個(gè)故事或者典故。狐假虎威:假,借。狐貍狐假虎威:假,借。狐貍假借老虎的威勢(shì)。比喻依假借老虎的威勢(shì)。比喻依仗別人的勢(shì)力欺壓人。仗別人的勢(shì)力欺壓人?;仡櫿n文回顧課文自由朗讀課文,邊讀邊想:自由朗讀課文,邊讀邊想:狐貍是怎樣騙過(guò)老虎及百獸的?狐貍是怎樣騙過(guò)老虎及百獸的?在茂密的森林里,有只老虎正在尋找食在茂密的森林里,有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過(guò)。老虎撲過(guò)去,物。一只狐貍從老虎身邊竄過(guò)。老虎撲過(guò)去,把狐貍逮住了。把狐貍逮住了。品讀釋疑品讀釋疑你覺(jué)得老虎厲害還是狐貍厲害?你覺(jué)得老虎厲害還是狐貍厲害?從哪可以看出來(lái)?從哪可以看出來(lái)?故事發(fā)生在哪里?故事的起因是什么故事發(fā)生在哪里?故事的起因是什么?正在尋找食物的老虎逮住了一只狐貍。正在尋找食物的老虎逮住了一只狐貍。神態(tài)描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)品讀釋疑品讀釋疑 狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),扯著嗓子對(duì)狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),扯著嗓子對(duì)老虎說(shuō):老虎說(shuō):“你敢吃我?你敢吃我?”你覺(jué)得狐貍是一只怎樣的動(dòng)物?你覺(jué)得狐貍是一只怎樣的動(dòng)物?狡猾狡猾語(yǔ)言語(yǔ)言動(dòng)作動(dòng)作你你敢敢吃我吃我眼珠子眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)骨碌一轉(zhuǎn)扯著嗓子扯著嗓子問(wèn)問(wèn)“骨碌一轉(zhuǎn)骨碌一轉(zhuǎn)”形象形象的表現(xiàn)了狐貍的鬼的表現(xiàn)了狐貍的鬼點(diǎn)子多,很狡猾。點(diǎn)子多,很狡猾?!俺吨ぷ映吨ぷ印闭f(shuō)明了狐貍說(shuō)明了狐貍故意裝腔作勢(shì),迷惑老虎。故意裝腔作勢(shì),迷惑老虎。用大聲給自己壯膽。用大聲給自己壯膽。“為什么不敢?為什么不敢?”老虎一愣。老虎一愣?!袄侠咸焯鞝敔斉膳晌椅襾?lái)來(lái)管管你你們們百百獸獸,你你吃吃了了我我,就就是是違違抗抗了了老老天天爺爺?shù)牡拿盍?。我我看看你你有多大的膽子!有多大的膽子!”老虎被蒙住了,松開(kāi)了爪子。老虎被蒙住了,松開(kāi)了爪子。品讀釋疑品讀釋疑狐貍搬出了老天爺,因?yàn)楹偤偘岢隽死咸鞝敚驗(yàn)楹傊腊佾F都害怕老虎。老虎雖然是知道百獸都害怕老虎。老虎雖然是森林之王,但它也是被老天爺管著森林之王,但它也是被老天爺管著的,狐貍把老天爺當(dāng)成了它的擋箭的,狐貍把老天爺當(dāng)成了它的擋箭牌,這樣就輕易地蒙住了老虎。牌,這樣就輕易地蒙住了老虎。狐貍是怎樣蒙住老虎的?狐貍是怎樣蒙住老虎的?有點(diǎn)信有點(diǎn)信狐狐貍貍搖搖了了搖搖尾尾巴巴,說(shuō)說(shuō):“我我?guī)隳愕降桨侔佾F獸面面前前走走一一趟趟,讓讓你你看看看看我我的的威威風(fēng)風(fēng)?!睆倪@個(gè)從這個(gè)“帶帶”字,你能體會(huì)到什么?字,你能體會(huì)到什么?從這個(gè)從這個(gè)“帶帶”可以看出,狐貍在前面可以看出,狐貍在前面帶路,它是要借老虎的威風(fēng),才能圓了自帶路,它是要借老虎的威風(fēng),才能圓了自己的謊言,這也正是狐貍的狡猾之處。己的謊言,這也正是狐貍的狡猾之處。老老虎虎跟跟著著狐狐貍貍朝朝森森林林深深處處走走去去。狐狐貍貍神神氣氣活活現(xiàn)現(xiàn),搖頭擺尾;老虎半信半疑,東張西望搖頭擺尾;老虎半信半疑,東張西望。品讀釋疑品讀釋疑描寫(xiě)狐貍的成描寫(xiě)狐貍的成語(yǔ)是語(yǔ)是“神氣活神氣活現(xiàn)現(xiàn)”“”“搖頭擺搖頭擺尾尾”,把狐貍,把狐貍的裝模作樣表的裝模作樣表現(xiàn)得淋漓盡致?,F(xiàn)得淋漓盡致。而老虎則是而老虎則是“半信半半信半疑疑”“”“東張西望東張西望”寫(xiě)寫(xiě)出了老虎受到愚弄而出了老虎受到愚弄而自己卻渾然不知的滑自己卻渾然不知的滑稽模樣,它們之間形稽模樣,它們之間形成鮮明的對(duì)比,更加成鮮明的對(duì)比,更加突出了狐貍的狡猾。突出了狐貍的狡猾。練一練練一練連一連連一連神氣活現(xiàn)神氣活現(xiàn)半信半疑半信半疑東張西望東張西望大搖大擺大搖大擺走路時(shí)身子搖搖擺擺。走路時(shí)身子搖搖擺擺。得意和傲慢的樣子。得意和傲慢的樣子。形容這里那里地到處看。形容這里那里地到處看。有點(diǎn)相信又有點(diǎn)懷疑。有點(diǎn)相信又有點(diǎn)懷疑。森林里的野豬啦,小鹿啦,黃羊啦,兔子森林里的野豬啦,小鹿啦,黃羊啦,兔子啦,看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái),跟往常很不啦,看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái),跟往常很不一樣,都很納悶。再往狐貍身后一看,呀,一一樣,都很納悶。再往狐貍身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。只大老虎!大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。品讀釋疑品讀釋疑 狐貍和老虎走在森林狐貍和老虎走在森林里,野獸們是什么反應(yīng)?里,野獸們是什么反應(yīng)?賊頭賊腦賊頭賊腦不敢光明正大地走不敢光明正大地走偷雞摸狗偷雞摸狗賊眉鼠眼賊眉鼠眼百獸是因?yàn)榕潞偠幼叩陌佾F是因?yàn)榕潞偠幼叩膯??說(shuō)明原因。嗎?說(shuō)明原因。百獸不怕狐貍而是怕狐貍后面百獸不怕狐貍而是怕狐貍后面的兇惡老虎。的兇惡老虎。小組討論小組討論狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。跑的。狐貍假借著狐貍假借著 的威風(fēng)嚇跑了的威風(fēng)嚇跑了 。狐假虎威狐假虎威品讀釋疑品讀釋疑借借威風(fēng)威風(fēng)原來(lái),狐貍是借著老虎的威原來(lái),狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。風(fēng)把百獸嚇跑的。比喻依仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓人。比喻依仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓人。學(xué)課文之后,你覺(jué)得狐貍怎樣學(xué)課文之后,你覺(jué)得狐貍怎樣?狡猾,會(huì)動(dòng)腦狡猾,會(huì)動(dòng)腦狐貍為什么會(huì)狡猾?狐貍為什么會(huì)狡猾?狐貍是為了保護(hù)自己狐貍是為了保護(hù)自己 。因?yàn)槔匣⒋×撕偅驗(yàn)槔匣⒋×撕?,心得體會(huì)心得體會(huì)半信半疑半信半疑撒腿就跑撒腿就跑神氣活現(xiàn)神氣活現(xiàn)東張西望東張西望狐假虎威狐假虎威搖頭擺尾搖頭擺尾狐貍被老虎逮住了,他就稱自己是老狐貍被老虎逮住了,他就稱自己是老天爺派來(lái)管百獸的。老虎天爺派來(lái)管百獸的。老虎()()地地跟在狐貍身后,向森林深處走去,還不停跟在狐貍身后,向森林深處走去,還不停地地()()。狐貍卻。狐貍卻(),()()。狐貍借著老虎的威風(fēng)把百。狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇得獸嚇得(),這就是,這就是()。半信半疑半信半疑東張西望東張西望神氣活現(xiàn)神氣活現(xiàn)搖頭擺尾搖頭擺尾撒腿就跑撒腿就跑狐假虎威狐假虎威復(fù)述故事復(fù)述故事 這篇課文講的是一只狐貍借老虎的威這篇課文講的是一只狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑了森林里的百獸的事。告訴我們生風(fēng)嚇跑了森林里的百獸的事。告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人,其實(shí)活中有些人借著別人的力量嚇唬人,其實(shí)自己并沒(méi)有真本事。自己并沒(méi)有真本事。這篇課文講了一個(gè)什么故事?告訴了這篇課文講了一個(gè)什么故事?告訴了我們什么?我們什么?食食sh sh 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):人下面有一點(diǎn),良人下面有一點(diǎn),良字的右下一捺變?yōu)殚L(zhǎng)點(diǎn)。字的右下一捺變?yōu)殚L(zhǎng)點(diǎn)。組詞:組詞:食物食物 食言食言造句:造句:媽媽給我買(mǎi)了許多媽媽給我買(mǎi)了許多好吃的食物。好吃的食物。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)爺爺y y 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):父字上面的撇和點(diǎn)父字上面的撇和點(diǎn)要小,下面的撇和捺要舒展。要小,下面的撇和捺要舒展。組詞:組詞:爺爺爺爺 老天爺老天爺造句:造句:老天爺總算開(kāi)眼了,老天爺總算開(kāi)眼了,天晴了。天晴了。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)命命mng mng 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):人字要舒展,下邊人字要舒展,下邊有一短橫,右邊是單耳。有一短橫,右邊是單耳。組詞:組詞:生命生命 命令命令造句:造句:執(zhí)行命令是軍人的執(zhí)行命令是軍人的天職。天職。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)羊羊鼠鼠投鼠忌器投鼠忌器龍龍兔兔蛇蛇畫(huà)蛇添足畫(huà)蛇添足狡兔三窟狡兔三窟畫(huà)龍點(diǎn)睛畫(huà)龍點(diǎn)睛馬馬猴猴豬豬雞雞狗狗馬到成功馬到成功虎虎牛牛殺雞儆猴殺雞儆猴三人成虎三人成虎聞雞起舞聞雞起舞亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢雞鳴狗盜雞鳴狗盜對(duì)牛彈琴對(duì)牛彈琴行同豬狗行同豬狗日積月累日積月累 本文講的是一只狐貍借老虎的威本文講的是一只狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑了森林里的野獸。告訴我們風(fēng)嚇跑了森林里的野獸。告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬生活中有些人借著別人的力量嚇唬人,其實(shí)自己并沒(méi)有真本事。諷刺人,其實(shí)自己并沒(méi)有真本事。諷刺了仗勢(shì)欺人者的奸詐狡猾。了仗勢(shì)欺人者的奸詐狡猾。課堂小結(jié)課堂小結(jié)視頻欣賞視頻欣賞布置作業(yè)布置作業(yè) 1 1、演一演,說(shuō)說(shuō)你從這個(gè)故事中學(xué)到、演一演,說(shuō)說(shuō)你從這個(gè)故事中學(xué)到了什么?了什么?2 2、請(qǐng)你根據(jù)提示展開(kāi)想象,續(xù)編、請(qǐng)你根據(jù)提示展開(kāi)想象,續(xù)編狐狐假虎威假虎威的故事。(提示:后來(lái),老虎明的故事。(提示:后來(lái),老虎明白了百獸是害怕自己才逃跑的白了百獸是害怕自己才逃跑的)謝謝觀看
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