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1、第4課 工業(yè)化的起步
第4課工業(yè)化的起步
教學目標
基礎知識
了????解
“一五”期間經(jīng)濟建設取得的主要成就和新中國第一部憲法的頒布
掌????握
“一五”的主要任務（從背景、目的分析其合理性）
能力訓練過程方法
閱讀資料聯(lián)系理解
利用《第一個五年計劃工業(yè)交通建設主要成就分布示意圖》，說明“一五”期間我國交通運輸業(yè)所取得的巨大成就及其分布特點
歸納分析
共和國第一部憲法的性質(zhì)
情感態(tài)度價值觀
愛黨情感
“一五”計劃的提前超額完成，使我國改變了工業(yè)落后的面貌，證明了中共在經(jīng)濟建設方面“進京趕考”的成績斐然
唯物史觀
全國人大的召開和新中國第一部憲法的頒布，標
2、志著我國社會主義民主政治體制已經(jīng)基本形成
教學重點 “一五”計劃的主要任務和1954年憲法的頒布
教學難點 1954年憲法的性質(zhì)
教學過程
教學流程
教學活動
學生活動
設計意圖
導入新課
建國初期的任務（最終完成新民主主義革命）
建立人民政權(quán)
統(tǒng)一大陸、民族團結(jié) 保家衛(wèi)國 滿足農(nóng)民需要
召開新政協(xié)、成立新政府 和平解放西藏 抗美援朝 土地改革
承上啟下，教師講授：毛澤東和周恩來從西柏坡前往北京“趕考”，已經(jīng)向全國人民交了一份滿意的答卷。但是，由于國民黨的黑暗統(tǒng)治，舊中國的國民經(jīng)濟處于崩潰邊緣。中國共產(chǎn)黨接過來的是一副爛攤子，經(jīng)濟底子太薄了。雖然
3、經(jīng)過三年努力，我們的國民經(jīng)濟已經(jīng)超過歷史最高水平，但跟其他國家相比，還有很大差距。這差距有多大？如何趕上去？請同學們閱讀第4課。
組織學生學習和探究新課
組織學生回顧前一單元學過的線索，按表格內(nèi)容“對號入座”：
學生先閱讀全文，作讀書標記；然后探索、交流、討論、練習）
承上啟下
導入新課
新課教學
第一個五年計劃
1計劃編制前夕，我國的經(jīng)濟發(fā)展水平有什么特點？（仍然屬于落后的農(nóng)業(yè)國，工業(yè)水平遠遠落后于發(fā)達國家，而且不如印度。）
教師過渡講解：為了迅速改變這種狀態(tài)，黨中央依據(jù)我們國家的實際條件，決定通過政府制定計劃，從1953年
4、到1957年集中力量發(fā)展重點項目，帶動各行各業(yè)全面發(fā)展。這就叫做發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃，簡稱“一五”計劃。
2“一五”計劃的基本任務是什么？
教師小結(jié)、過渡：由于“一五”計劃的基本任務符合當時我國經(jīng)濟發(fā)展的實際需要，得到了人民群眾的擁護和支持，還得到了當時友好國家蘇聯(lián)的援助，所以取得了巨大成就。
3“一五”計劃取得哪些重大成就？
B.教師在黑板上畫出示意圖，組織學生“對號入座”進行“接龍”活動。）
集體閱讀
討論探究
指導學生閱讀15頁課文，找到相關(guān)內(nèi)容作好標記，然后加以理解記憶：
組織學生完成《填圖冊》第6頁第1題第1個小題的答案：A.先在課本第17
5、頁或地圖冊第8頁上標注出重要企業(yè)、新建鐵路和公路的位置，接著在填圖冊上完成答案。
小組合作學習，發(fā)揮學生主體作用
運用地圖冊，討論
小組合作學習
新課教學
共和國第一部憲法的頒布
1 這部憲法是什么時候由什么機構(gòu)頒布的？（1954年，第一屆全國人民代表大會。）
2 憲法的主要規(guī)定是什么？（我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權(quán)利屬于人民。）
3 它的頒布有什么歷史意義？（由于事先廣泛征求意見，經(jīng)過1.5億人民討論，還經(jīng)過人民代表認真的修改，充分表達了人民的意志，成為我國有史以來真正反映人民利益的憲法，也是我國第一部社會主義性質(zhì)的憲法。）
學生閱讀，歸納概括
結(jié)合實際，思考探究
課堂小結(jié)
完成課本18頁“練一練”：（A.長春“一汽”建成投產(chǎn) B.試制成第一架噴氣式飛機 C. 沈陽第一機床廠建成投產(chǎn) D.武漢長江大橋建成 E.川藏、青藏、新藏公路建成 F.東北工業(yè)基地形成等）
作業(yè)布置
2. 布置學生完成《填圖冊》本課其余題目。（但是，第1題的2、3兩小題屬于下一課范疇）
3. 提醒學生預習第5課《三大改造》。
教學反思
福建省長汀縣第五中學八年級歷史下冊 第4課 工業(yè)化的起步教案 新人教版
