河南省濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)《第19課 改革發(fā)展中的教育》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《河南省濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)《第19課 改革發(fā)展中的教育》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)《第19課 改革發(fā)展中的教育》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第19課 改革發(fā)展中的教育 【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】 一、看書(shū)自學(xué)完成下面的知識(shí)點(diǎn)，并在書(shū)上標(biāo)劃 1、科教興國(guó)的奠基工程：1986年頒布實(shí)施了《中華人民共和國(guó) 》。我國(guó)小學(xué)、初中發(fā)展水平，已居于 （中國(guó)、印度、巴西、巴基斯坦、印度尼西亞、墨西哥、埃及、孟加拉、尼日利亞）的前列。 2、20世紀(jì)90年代以來(lái)，黨和政府實(shí)施“ ”的發(fā)展戰(zhàn)略，明確提出“把 擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”,把九年義務(wù)教育作為科教興國(guó)的 工程，并要求實(shí)施素質(zhì)教育， 全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng) 、 、 、美全面發(fā)展的社會(huì)主

2、義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 3、高等教育的大發(fā)展：20世紀(jì)90年代，為迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，教育部啟動(dòng)了將 、 等若干所大學(xué)建設(shè)成世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)的工作。 在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，已成為名副其實(shí)的科技重要方面軍。 二、合作探究 1、新中國(guó)成立后，黨和政府是怎樣發(fā)展基礎(chǔ)教育的？ 2、思考：動(dòng)腦筋（課本第99頁(yè)） 3、20世紀(jì)90年代以來(lái)，黨和政府為在教育方面提出了什么發(fā)展戰(zhàn)略？是怎樣實(shí)施的？ 4、教育、科技、經(jīng)濟(jì)三者之間有什么內(nèi)在的聯(lián)系？ [達(dá)標(biāo)測(cè)試] 一、選擇題 1.截至2000年底，

3、我國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展?fàn)顩r是（ ） ①全國(guó)基本實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育 ②小學(xué)、初中的發(fā)展水平已經(jīng)位居中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平 ③各地辦學(xué)條件得到改善 ④國(guó)家在法制、經(jīng)費(fèi)投入等方面空前重視 A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①② 2.黨和政府在實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略中對(duì)教育提出的要求有（ ） ①要全面貫徹黨的教育方針 ②要不斷提高學(xué)生的考試能力，不斷提高考試成績(jī) ③要實(shí)施素質(zhì)教育 ④要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才 A.①②③④ B.①③④

4、 C.②④ D.①②③ 3.鄧小平提出的關(guān)于教育發(fā)展“三個(gè)面向”方針中不包括（ ） A.面向現(xiàn)代化 B.面向發(fā)達(dá)國(guó)家 C.面向世界 D.面向未來(lái) 4．到2000年，全國(guó)基本實(shí)現(xiàn)了普及____年義務(wù)教育（ ） A. 5年???????????? ?B. 6年??????? ?C. 9年????????? ?D .12年 5、我國(guó)義務(wù)教育階段，是指( ) A．掃盲階段 B．小學(xué)六年級(jí)階段 C．從小學(xué)到初中九年級(jí)教育 D．從小學(xué)到高

5、中十二年教育 6、20世紀(jì)90年代以來(lái)，為振興科技和繁榮經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和專門人才，黨和政府實(shí)施的發(fā)展戰(zhàn)略是( ) A、科教興國(guó)　　B、素質(zhì)教育　　C、希望工程　D、義務(wù)教育 7、我國(guó)“科教興國(guó)”的奠基工程是( ) A、基礎(chǔ)教育　　B、職業(yè)教育　 C、中等教育　 D、義務(wù)教育 二、材料分析 材料一：“科研是靠教育輸送人才，一定要把教育辦好” “改革經(jīng)濟(jì)體制，最重要的、我最關(guān)心的是人才；改革科技體制，我最關(guān)心的，還是人才?！? ——鄧小平 材料二 ：我知道科學(xué)、教育是

6、難搞的，但是我自告奮勇來(lái)抓。不抓科學(xué)、不抓教育，四個(gè)現(xiàn)代化就沒(méi)有希望，就成為一句空話。 ——鄧小平 材料三 ：科學(xué)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)發(fā)展，從根本上說(shuō)取決于提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，培養(yǎng)大批人才，我們必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德和科學(xué)文化水平，這是實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代化的根本大計(jì)。 ——江澤民 1983年，鄧小平提出“ ”

7、

8、 1986年，頒布實(shí)施《 》 20世紀(jì)90年代，實(shí)施 戰(zhàn)略 （1）根據(jù)材料一和材料二，分析鄧小平是怎樣看待教育、科技與現(xiàn)代化建設(shè)（經(jīng)濟(jì)發(fā)展）之間的關(guān)系的？ （2）根據(jù)材料三，歸納江澤民報(bào)告的觀點(diǎn)。 （3）以上三則材料的觀點(diǎn)有什么共同之處 ？為此黨和政府提出了什么發(fā)展戰(zhàn)略？