《吉林省磐石市七年級(jí)歷史上冊(cè)《第11課 “伐無(wú)道誅暴秦”》學(xué)案(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《吉林省磐石市七年級(jí)歷史上冊(cè)《第11課 “伐無(wú)道誅暴秦”》學(xué)案(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課 題
11“伐無(wú)道,誅暴秦”
主備人
班級(jí)
時(shí)間
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
了解和掌握秦朝暴政的主要表現(xiàn),有關(guān)陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的基本歷史知識(shí),并了解楚漢之爭(zhēng)的簡(jiǎn)單情況。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
秦的暴政和秦末農(nóng)民起義
秦亡前后,項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的變化
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程
【自主學(xué)習(xí)】(仔細(xì)閱讀教材P62—65頁(yè)內(nèi)容,完成下列各題)25′
一、秦的暴政(閱讀教材62、63頁(yè))
1、秦的暴政表現(xiàn)在哪些方面?
二、陳勝吳廣起義
1、時(shí)間_______、地點(diǎn)________、領(lǐng)導(dǎo)人________
2、建立政權(quán)地點(diǎn)__________
3、結(jié)果
2、_________________________。
4、意義_________________________。
三、農(nóng)民起義推翻秦朝
1、秦朝滅亡
(1)巨鹿大戰(zhàn):時(shí)間:__________ 地點(diǎn):__________ 雙方:__________ 結(jié)果:__________
(2)__________直逼咸陽(yáng),秦朝滅亡。
2、西漢建立:
時(shí)間:__________ 都城:__________ 建立者:__________
【合作探討】(生生互助,師生互動(dòng),點(diǎn)撥釋疑,共同提高)10′
1、課本65頁(yè)兩個(gè)動(dòng)腦筋。
2、有人認(rèn)為如果陳勝、吳廣等
3、人在前往漁陽(yáng)戍邊的途中,沒(méi)有遇到大雨,秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)就不會(huì)爆發(fā)。你認(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎?為什么?
3、比較劉邦、項(xiàng)羽在秦亡前后所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)的目的,楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)與此前進(jìn)行的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)一樣嗎?
4、將秦朝的重大歷史事件,整理成大事年表
時(shí)間
重大事件
公元前221年
秦滅六國(guó),秦朝建立
公元前209年
公元前207年
巨鹿之戰(zhàn)
公元前207年
公元前206年
楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始
公元前202年
審閱人: 時(shí)間:
秦始皇建立了一個(gè)龐大的秦王朝,但是在秦朝的市場(chǎng)上確出現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象:鞋子沒(méi)人買,拐杖卻是搶手貨。為什么這樣呢?為了解釋這個(gè)現(xiàn)象讓
4、我們先來(lái)學(xué)習(xí)第11課“伐無(wú)道,誅暴君”。
涉及本課成語(yǔ)及典故: 指鹿為馬、揭竿而起、破釜沉舟、項(xiàng)莊舞劍,意在沛公、四面楚歌、鴻門宴、約法三章、霸王別姬
、教師給出史料:
秦朝刑法非常殘酷,各種刑法無(wú)所不用其極,以致“刑戮相望于道”——《過(guò)秦論》賈誼。
《漢書·刑法志》描述秦朝刑罰的殘酷說(shuō):“赭衣(秦時(shí)罪犯皆著紅褐色的囚服)塞路,囹圄成市(監(jiān)獄像市場(chǎng)一樣擁擠),天下秋怨,潰而叛之?!?
2、農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次學(xué)習(xí)的課題,要在學(xué)習(xí)中注意把握五要素(時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人、事件、影響或意義)和三步曲(原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)。
3、總結(jié)陳勝、吳廣這次起義的特點(diǎn)就是:揭竿而起,斬木為兵。
4、秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)分為兩個(gè)階段。
5、陳勝、吳廣起義是反抗暴秦,而楚漢之爭(zhēng)是為了爭(zhēng)奪帝位,他們的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)是截然不同的。