內蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)培正中學七年級歷史上冊 第11課“伐無道誅暴秦”學案(無答案)

上傳人:陳** 文檔編號:107379108 上傳時間:2022-06-14 格式:DOC 頁數:3 大小:394.50KB
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1、內蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)培正中學七年級歷史上冊 第11課“伐無道,誅暴秦”學案 學習目標: 知道秦的暴政和陳勝、吳廣起義;知道秦朝的滅亡和西漢的建立。 學習重點: 秦的暴政和秦末農民起義 學習難點: 秦亡前后,項羽、劉邦所領導的戰(zhàn)爭性質的變化是本課難點。 自主學習:( 用15分鐘的時間閱讀課本,找出下列問題并記憶。) 一、秦的暴政: 秦的暴政表現(xiàn)在哪些方面? 二.陳勝吳廣起義 1.根本原因_________________________. 直接原因__________________________________。 2.時間_______、地點________、領導人_

2、_______ 3.建立政權地點__________ 4.打到咸陽附近,發(fā)展到________人。 5.結果_________________________。 6.意義_________________________。 三.農民起義推翻秦朝 1、秦朝滅亡: (1)巨鹿大戰(zhàn):時間:__________ 地點:__________ 交戰(zhàn)雙方:__________ 結果:__________ (2)__________直逼咸陽,秦朝滅亡。 2、西漢建立: 時間:__________ 都城:__________ 建立者:__________ 合作

3、探究: 1.課本63頁動腦筋。 2.有人認為如果陳勝、吳廣等人在前往漁陽戍邊的途中,沒有遇到大雨,秦末農民戰(zhàn)爭就不會爆發(fā)。你認同這一觀點嗎?為什么? 3.比較劉邦、項羽在秦亡前后所領導的戰(zhàn)爭的目的,楚漢戰(zhàn)爭與此前進行的農民戰(zhàn)爭的性質一樣嗎? 精講點撥: 1.教師給出史料: 秦朝刑法非常殘酷,各種刑法無所不用其極,以致“刑戮相望于道”——《過秦論》賈誼。 《漢書·刑法志》描述秦朝刑罰的殘酷說:“赭衣(秦時罪犯皆著紅褐色的囚服)塞路,囹圄成市(監(jiān)獄像市場一樣擁擠),天下秋怨,潰而叛之?!? 2.農民戰(zhàn)爭是第一次學習的課題,要在學習中注意把握五要素(時間、地點、領導人

4、、事件、影響或意義)和三步曲(原因、經過、結果)。 3.總結陳勝、吳廣這次起義的特點就是:揭竿而起,斬木為兵。 4.秦末農民戰(zhàn)爭分為兩個階段。 5.陳勝、吳廣起義是反抗暴秦,而楚漢之爭是為了爭奪帝位,他們的戰(zhàn)爭性質是截然不同的。 6.指導學生將秦朝的重大歷史事件,整理成大事年表(如下圖),訓練學生梳理歷史知識的能力,教會其列表歸納史實的方法,從宏觀上把握整個秦朝歷史的發(fā)展線索。 時間 重大事件 公元前221年 秦滅六國,秦朝建立 公元前209年 大澤鄉(xiāng)起義 公元前207年 巨鹿之戰(zhàn) 公元前207年 秦朝滅亡 公元前206年 楚漢戰(zhàn)爭開始 公元前202年

5、楚漢戰(zhàn)爭結束,漢朝建立 達標檢測: 1.秦朝的暴政表現(xiàn)在(???? ) ?①每年役使三四百萬人去興修豪華的宮殿、陵墓和長城? ②每年有幾十萬人攻打匈奴和戍邊? ③制炮烙之刑懲罰犯法的人? ④實行族誅? ⑤實行連坐 ?A.①②?????? B.②③????? C.①②③④????? D.①②④⑤ ?2.秦朝的暴政對社會造成的最根本影響是(???? ) ?A.階級矛盾尖銳?? B.政局動蕩不安?C.人民生活痛苦???D.社會經濟遭到嚴重破壞 ?3.秦末農民戰(zhàn)爭中,對推翻秦朝統(tǒng)治起決定作用的戰(zhàn)役是(???? ) ?A.長平之戰(zhàn)????? B.巨鹿之戰(zhàn)???? C.城濮之戰(zhàn)????

6、 D.馬陵之戰(zhàn) ?4.巨鹿之戰(zhàn)中,以少勝多打敗秦軍主力的人是(???? ) ?A.陳勝??? ???B.吳廣 ?????? C.項羽???????? D.劉邦 ?5.秦朝滅亡的標志是(???? ) A.陳勝吳廣起義??? B.巨鹿之戰(zhàn)? C.劉邦攻占咸陽????? D.西漢建立 ?6.識讀下列材料和圖片后回答問題(每課精選一題) 公元前209年,有900多貧苦農民,被征發(fā)到漁陽戍守邊境。他們走到蘄縣時,遇上大雨,道路被沖毀,不能按期到達。按照秦法,誤期都要處死。他們中的兩個小隊長,殺死了兩個押送軍官,領導大家舉行起義。 ? ? 請回答: (1)這次起義中提出了什么口

7、號? (2)“兩個小隊長”分別指誰? (3)如果他們沒有遇到大雨,起義還會爆發(fā)嗎? (4)這一次起義有什么意義? 拓展提升: 1.從秦的暴政導致陳勝、吳廣起義中,你認識到一個什么道理? 課外作業(yè): 必做題:1、查找成語故事:這節(jié)課的內容涉及的成語故事很多,大家查找一下。(包括課本、成語詞典和課外讀物)看誰找的多。 選做題:1、某導演拍電視劇,戲中有陳勝和孫武的對打。兩位演員不解地說:“我們兩人怎么可能打仗呢?”導演 聽到了有些惱火地說:“叫你打你就打,你不打來無工錢!” 陳勝和孫武有可能打仗嗎?為什么?針對這種情況,你想說什么?你又該做些什么? 2.如你來到陜西參觀秦始皇兵馬俑,請你在游客留言薄上留下你最想對秦始皇說的一段話。 圖說歷史 知識梳理:

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