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1、第七課《大變革的時(shí)代》
一、自學(xué)引導(dǎo)
基礎(chǔ)
知識(shí)
梳理
我的疑問
二、課堂探究
活動(dòng)1：讀一讀，想一想
材料一?：《管子》記載：春秋時(shí)齊國已經(jīng)用鐵農(nóng)具耕種土地。
材料二?：在遼寧、河北、山東、山西、河南、陜西、湖南、四川等省的20多處地方,都發(fā)現(xiàn)有戰(zhàn)國時(shí)的鐵農(nóng)具或鐵器。
材料三：《國語》載:(春秋末年)，晉國貴族范氏、中行氏，把作為祭祀宗廟的牛改用農(nóng)耕
材料四：孔子有個(gè)弟子叫冉耕，字伯牛；另一個(gè)學(xué)生名叫司馬耕，字子牛。晉國有個(gè)大力士名牛子耕。
（1）材料一、二分別反映了什么信息？（2）材料三、四反映了什么現(xiàn)象？
活動(dòng)2：圖說
2、歷史
（1）商鞅在誰的支持下實(shí)行變法？變法的時(shí)間是什么時(shí)候？（2）從變法的內(nèi)容中，你來推測一下變法會(huì)遭到哪些人的反對？哪些人的擁護(hù)？為什么？（3）假如你是商鞅，你會(huì)怎樣說服那些反對變法的人？
（4）你如何來評價(jià)商鞅變法？
活動(dòng)3：感悟歷史
材料一：秦孝公死后，太子即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，結(jié)果商鞅被處死。
材料二：商鞅雖死，秦法未滅。
1.商鞅變法是成功了，還是失敗了？為什么？2．你從商鞅變法中學(xué)到了什么？
三、 當(dāng)堂檢測
1.材料解析：“水旱從人，不知饑饉，時(shí)無荒年，天下謂之天府?！被卮鹣吕龁栴}：
（1）材料所說的歷史現(xiàn)象與哪項(xiàng)水利工程有關(guān)？（2）主持修建這項(xiàng)工程的是——?[
(3)該工程起到了什么作用？
2.論從史出：
材料一:衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧?。”以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令?！妒酚浬叹袀鳌?
材料二:（新法）“行五年，秦人富強(qiáng)”，“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治?！?
（1）從材料一中可以看出商鞅有什么精神？
（2）寫出商鞅變法的主要內(nèi)容。結(jié)合商鞅變法的具體措施談?wù)勅撼紴楹畏磳ι眺弊兎ǎ?
（3）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，說說商鞅變法有何影響？
四、學(xué)后反思
七年級歷史上冊 第7課 大變革的時(shí)代導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）
