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1、一年級信息技術(shù)下冊 拼音寫漢字教案 泰山版
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識目標(biāo)：
學(xué)會智能ABC輸入法的基本使用方法。
2. 能力目標(biāo)：
能用拼音輸入漢字。
3. 情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)習(xí)計算機的信心。
重點、難點：
智能ABC輸入法的基本使用方法。
教學(xué)方法：
演示、上機指導(dǎo)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
我們能用只有拼音的鍵盤輸入漢字嗎？當(dāng)然能，這一節(jié)課我們就學(xué)習(xí)一種漢字的輸入法---智能ABC輸入法。
二、學(xué)習(xí)輸入法。
首先打開寫字板，也就是打開一張我們寫字的白紙。輸入xue? ma的拼音。
現(xiàn)在只能輸入拼音，要想輸入漢字就必須告訴計算機我要輸入漢字了，怎么告訴計算機呢？
2、
1. 選擇輸入法
師演示：找到右下角En（xx下是CH），單擊En出現(xiàn)幾個選項，我們把鼠標(biāo)移動到智能ABC輸入法上并單擊它。
學(xué)生根據(jù)師演示和解說進一步選擇智能ABC輸入法。
2. 輸入單個漢字的方法。
A、輸入拼音xue出現(xiàn)什么，（xue的拼音沒有出現(xiàn)在白紙上，而是出現(xiàn)在一個框中，這個框叫“輸入框”。）
B．按空格鍵，觀察現(xiàn)象（出的新框叫“選字框”，里邊有很多xue的讀音的字，并且前面都標(biāo)有數(shù)字。）
C．選所要的字前面的數(shù)字就可以輸入這個漢字了。
D．如果所要的字出現(xiàn)在輸入框中時直接按“空格鍵” 就可以輸入這個漢字了。
（師先演示然后讓學(xué)生跟著做，一個學(xué)生完成后另一個學(xué)生
3、輸入。）
3. 總結(jié)輸入漢字的方法：
輸入拼音------按空格鍵----根據(jù)選字框提示、選所要的字前面的數(shù)字。
三、學(xué)生自己練習(xí)：
出示：學(xué)、喜、打、?五、認(rèn)?、漢、小、 大、來等漢字自己練習(xí)輸入，一個學(xué)生完成后另一個學(xué)生輸入。
附送：
2019-2020年一年級信息技術(shù)下冊 拼音寫詞組 1教案 泰山版
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會按照拼音規(guī)則進行輸入詞組、定義詞組的方法
2.利用選詞組句趣味游戲活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富他們的漢語詞匯，提高學(xué)生的詞語運用能力及信息交流能力
重點難點:選詞組句
教學(xué)方法:演示、探究、任務(wù)驅(qū)動
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)：1.我們學(xué)的輸入法叫
4、什么輸入法？2.誰能在寫字板中輸入自己的名字？3.誰知道旅游的“旅”怎樣輸入？
二、大家已經(jīng)掌握了漢字輸入的方法，只要我們遵守拼音規(guī)則，就能輸入漢字。我們今天練習(xí)一下用拼音寫詞組。課本中有一些詞組或詞組，誰能用他們連接成一個詞組或者一句話？電腦人已經(jīng)把“遵守紀(jì)律”連接起來了。（學(xué)生說）說完之后，同學(xué)們自己在寫字板中輸入這些詞組或句子，5分鐘內(nèi)看誰輸入的多，組的詞組或句子還正確。（完成后評價）
三、老師演示單個字輸入一個詞組（祖國萬歲），問：你是這樣輸入的嗎？（如有不是的請他回答）引入詞組的輸入方法（學(xué)生會的，讓學(xué)生演示，否則，老師演示）這樣輸入是不是更快呢？學(xué)生練習(xí)。練習(xí)完后，問在單個漢字輸入時可以用只輸入聲母的方法，然后在備選字中找字的方法，對于詞組可以這么輸入嗎？（嘗試，例“計算機”）可以，但是輸入的越簡單，備選的詞越多，有的查找起來不方便。
四、問：大家輸入女兒這個詞了嗎？你是怎樣輸入的？（會，讓其演示，肯定其自學(xué)能力和認(rèn)真閱讀課本的做法），如不會，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，并讓其練習(xí)一下。
五、輸入“校園網(wǎng)”會出現(xiàn)什么情況，沒有這個詞怎么辦，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本解決這個問題。
六、大顯身手1.（示范一下）
七、大顯身手2.
八、評價（解釋一下行為養(yǎng)成）
一年級信息技術(shù)下冊 拼音寫漢字教案 泰山版
