《2022年高考生物總復習 專題突破 第五講 生命活動調節(jié)專題學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年高考生物總復習 專題突破 第五講 生命活動調節(jié)專題學案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、2022年高考生物總復習 專題突破 第五講 生命活動調節(jié)專題學案
一、植物生命活動調節(jié)
㈠ 生長素
1. 產生部位
___________________________________________________.
2.合成原料( )
⒊分布部位___________________________________________________.
⒋運輸
方向___________________________.
方式___________________________.
5.生長素的生理作用
6.用生長素的有關知識解決實際問
2、題
⑴植物為什么具有向光性？
______________________________________________________.
⑵植物具有向地性和背地性的原因？
__________________________________________________.
⑶植物具有頂端優(yōu)勢的原因
頂端優(yōu)勢：______________________________________________.
植物出現頂端優(yōu)勢的原因：________________________________.
⑷用開花的黃瓜植株做實驗材料，設計實驗方案，證明：發(fā)育著的種子
可以合
3、成生長素，促進果實的發(fā)育
①黃瓜雌花套袋，不授粉不能發(fā)育成果是
②黃瓜雌花人工授粉后套袋有籽果實
③黃瓜雌花不授粉，涂抹生長素后套袋無籽果實
①和②比較說明_________________________________.
①和③比較說明_________________________________.
②和③比較說明_________________________________.
㈡ 它植物激素
赤霉素能______________________________.
二、動物生命活動調節(jié)
㈠神經調節(jié)
1.請根據下列反射弧的模式圖回答問題：
① 射弧的5
4、個環(huán)節(jié)：
②刺激b，甲處能否記錄到電位變化( )
刺激a，甲處能否記錄到電位變化( )
③切斷b 、刺激 d ，能否引起效應器收縮？( )
④I、Ⅱ處發(fā)生的信號變化是__________________________________.
2.興奮的產生
3.興奮在神經纖維上的傳導
興奮在神經纖維上以( )的形式傳導
興奮在神經纖維上為( )傳導
4.興奮在神經細胞之間的傳遞
㈡體液調節(jié)
1.人體的主要內分泌腺（器官）
2.人體的主要激素的生理作用
⑴抗利尿激素
⑵ × ×釋放激素
⑶甲狀腺激素
⑷胰島分泌的胰島素和胰高血糖素
㈢ 免疫調節(jié)
體液免疫和細胞免疫的比較
體液免疫
細胞免疫
作用對象
作用方式
聯系
2022年高考生物總復習 專題突破 第五講 生命活動調節(jié)專題學案
