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【寫(xiě)作導(dǎo)航】
怎樣才能記述好一件事呢?可以從以下幾個(gè)方面入手:
一、記事要完整。即要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。但交代這六要素不應(yīng)該呆板,要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明的,有時(shí)候可以通過(guò)描述自然景物的特征及其變化,將它們間接表示出來(lái)。如“雞喔喔叫了起來(lái)”就是指天將亮了,“太陽(yáng)就要落山了”指的是傍晚等。
二、記事要有詳有略,重點(diǎn)突出。在記敘六要素中,起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫(xiě)得清楚明白,記敘時(shí)就一定要寫(xiě)好事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,特別要把事情的
2、經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,給人留下完整而深刻的印象。
三、記事要有條理。每件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過(guò)程,按照事情發(fā)展的順序記敘,文章的條理就會(huì)清楚明白。
四、記事要具體。要試著運(yùn)用多種描寫(xiě)手法(如語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌、環(huán)境描寫(xiě)等)具體、生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。
五、記事要有真情實(shí)感。記事是為了傳情達(dá)意,有真情實(shí)感的材料才能打動(dòng)讀者,才能與讀者產(chǎn)生共鳴。
【例文引路】
離開(kāi)家以后
夏末的晚上有點(diǎn)冷,天上稀疏地點(diǎn)綴著幾顆暗淡的星星,不時(shí)刮起一陣風(fēng),給寂靜的夜里添了幾絲涼意?!经h(huán)境描寫(xiě)】環(huán)境描寫(xiě)渲染氣氛,引出下文,烘托人物心情。
我緊了緊衣服的領(lǐng)口,但風(fēng)還是往里竄,我不由地打了個(gè)寒戰(zhàn)。
記
3、得我是跑出來(lái)的,臨走前我說(shuō)再也不回來(lái)了。因?yàn)槲覅挓┝耍瑓挓┝怂麄兪┘釉谖疑砩系膲毫?。學(xué)習(xí)一年又一年,漸漸地我變得什么都沒(méi)有了,除了一點(diǎn)點(diǎn)的尊嚴(yán)。我珍惜這僅剩的尊嚴(yán)??荚嚳荚伊?,我比任何人都傷心,我更知道要努力。然而他們卻是對(duì)我冷嘲熱諷,然后是無(wú)視我的存在徑直做別的事。多少次我忍著眼淚麻木地自我安慰。但隨之而來(lái)的是信心也一點(diǎn)一點(diǎn)地消失……
你們都是有工作的人,況且父親還是位校長(zhǎng)。我身為教師子女,就必須學(xué)好。隨著年齡的增長(zhǎng),這種壓力也越來(lái)越大。我再也撐不住了……
夜又深了些,黑云彌漫,僅有的星星也消失不見(jiàn)了。我看不見(jiàn)我的方向,我該往哪個(gè)方向走……回家嗎?不,我不回去。我使勁地?fù)u頭,然而我腦海中
4、卻漸漸地浮現(xiàn)出了一些畫(huà)面,它們?cè)絹?lái)越清晰……【心理描寫(xiě)】?jī)?nèi)心獨(dú)白。環(huán)境描寫(xiě)襯托當(dāng)時(shí)難過(guò)的心情。
記得那一次,我晚上發(fā)高燒,爸媽大半夜起來(lái)帶我去醫(yī)院,迷糊中我感到一只溫柔的大手撫摸著我的額頭……還有一次,我?guī)Р】荚嚕瑳](méi)有取得好成績(jī),我傷心地站在父親面前。父親開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)失敗并不可怕,只要勇敢地站起來(lái),一切都會(huì)好的……【插敘】插敘父母對(duì)自己的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),讓“我”頓悟父母的用心良苦。
這時(shí),云退了,月亮偷偷地爬了出來(lái),星星也發(fā)著光,我明白了家的美好,更明白了父母的良苦用心。他們愛(ài)我才會(huì)說(shuō)我,因?yàn)槲以谒麄冃睦锸堑谝晃坏?。我肩?fù)著的不是壓力,而是一份厚重的期望?。∥叶昧烁改傅膼?ài),只要我們?cè)谝黄穑矣肋h(yuǎn)是美好的!
風(fēng)吹得我很冷,我調(diào)轉(zhuǎn)了步子向家跑去。打開(kāi)家門(mén),媽媽正焦急地打著電話,向親朋好友尋找我的去處,而爸爸已出去尋了我很久。我撲過(guò)去抱住媽媽說(shuō):“我再也不任性了……”
回家的感覺(jué)真好!【點(diǎn)明主旨】結(jié)尾點(diǎn)題,升華主旨。
【名師點(diǎn)評(píng)】
本文選取生活中常見(jiàn)的事——“我”與父母因考試成績(jī)不佳產(chǎn)生了矛盾一事來(lái)敘事,插敘父母之前為“我”付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,前后形成反差,最后頓悟父母的愛(ài)有各種表達(dá)形式。本文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感悟真摯,適時(shí)的環(huán)境描寫(xiě)烘托人物心理更是本文的一大特點(diǎn)。