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1、八年級政治下冊 知識助我成長教案 人教新課標(biāo)版
第一框 知識助我成長
教學(xué)目標(biāo)
（1）知識目標(biāo)
懂得教育的含義、教育的作用、受教育權(quán)的含義、義務(wù)教育的地位，知道受教育權(quán)受到侵害時要采取各種合法的方式予以維護(hù)；明確履行受教育義務(wù)的主要內(nèi)容。
（2）能力目標(biāo)
提高學(xué)生依法維護(hù)自己受教育權(quán)的能力，增強(qiáng)學(xué)生履行受教育義務(wù)的自覺性。
（3）情感態(tài)度價值觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己受教育的機(jī)會，履行自己受教育義務(wù)的意識和決心；
幫助學(xué)樹立終身學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度?！ ?
教學(xué)重點(diǎn)：
受教育權(quán)的基本含義，公民受教育權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，我國公民享有受教育權(quán)的基本內(nèi)容。
2、教學(xué)難點(diǎn)：
初步具備對有關(guān)是否合乎教育法的判斷能力。
教學(xué)方法：
講授法；討論法；情感激勵法。
教學(xué)時間：
1課時
教學(xué)過程：
導(dǎo)入教學(xué)：
《兒子和驢子》
一個人和老朋友聊天，談及自己的兒子。
這個人：我要教育我的兒子，以免他成為愚人。
朋友：做的對，要給孩子準(zhǔn)備上學(xué)用的錢。
這個人：但這筆錢數(shù)目不小啊，夠我買頭毛驢。
朋友：如果你買驢不讓孩子上學(xué)，家里就兩頭驢了。
想一想：
你是如何理解那位朋友說的“如果你買驢子，而不讓孩子上學(xué)家里將有兩頭驢”？
這個寓言告訴我們，一個人如果不接受教育，就會愚昧無知，難以成才，接受教育將使我們終身受益。能夠使我們明白更多的知
3、識，贏得生存的更大空間。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)使我們終身受益的權(quán)利。
插入視頻：《大眼睛蘇明娟》是什么改變了她的一生？
如今她已現(xiàn)從安徽大學(xué)畢業(yè)，去年已被安徽一家銀行錄用。盡自己的力量回報(bào)社會。
想一想：
如果蘇明娟最終沒有得到接受教育的機(jī)會，現(xiàn)在她又會過得如何？
蘇明娟的故事給我們什么啟示？
一根稻草 兩種命運(yùn)
那一年，肖琴五年級，妹妹肖燕云二年級。要開學(xué)了，兩個土家族小姑娘卻在媽媽手里攥著的兩根稻草前呆住了——“家里只供得起你們中的一個上學(xué)，這兩根草一長一短，抽到長的去上學(xué)，短的留在家里做事……”結(jié)果，妹妹抓了長的去上學(xué)。
姐妹的命運(yùn)會發(fā)生怎樣的變化？
插入視頻：電
4、影節(jié)選《背起爸爸上學(xué)》之選擇
由此可知：知識改變命運(yùn)，教育成就未來。
一、教育為人的幸福生活奠基
1、教育的涵義(P58)
是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會的進(jìn)步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會活動。
2、教育的作用(P59)
對個人而言：
(1)教育是每個人生活的準(zhǔn)備
(2)教育開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)
對民族、國家而言：
教育就是未來
二、我們享有受教育權(quán)利
1、受教育權(quán)的涵義（一項(xiàng)基本人權(quán)）
公民有從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。(P60)
2、義務(wù)教育的涵義、特征(P61)
（1）涵義：指依照法律規(guī)定，適齡兒童和少
5、年必須接受的，國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育。
（2）特征：
A.義務(wù)教育具有普遍性
《義務(wù)教育法》第5條： （插入視頻：《男女受教育公平權(quán)利》
年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族 ，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到7周歲入學(xué)。
B.義務(wù)教育具有國家強(qiáng)制性（插入動畫：《漢寶站店》）
義務(wù)教育法第11條規(guī)定:
父母或其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或被監(jiān)護(hù)人按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。
同時規(guī)定：禁止任何組織或者個人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的兒童、少年就業(yè)。
C. 義務(wù)教育具有免費(fèi)性（插入視頻：《xx年義務(wù)教育免收學(xué)雜費(fèi)》）
6、
1996年底,原國家教委、國家計(jì)委和財(cái)政部三家聯(lián)合頒布了《義務(wù)教育學(xué)校收費(fèi)管理暫行辦法》，明確規(guī)定：
接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)，只繳雜費(fèi)，符合借讀條件的學(xué)生繳借讀費(fèi)，除此之外，未經(jīng)三家聯(lián)合批準(zhǔn)或省級人民政府批準(zhǔn)，任何學(xué)校不得再向?qū)W生收取任何費(fèi)用。
招聘廣告：
某廠招收制袋工,初中文化,身體健康,月薪800元。
某公司招聘工程師，研究生學(xué)歷，軟件開發(fā)專業(yè)，月薪5000元。
華工學(xué)院招聘客座教授，除國家工資外，年工資補(bǔ)貼10萬元，配備一套三居室住房。
招道路清潔工，建筑工地小工若干，身體健壯，月薪700元。
想一想：這則招聘廣告對你有什么啟示？
課堂小結(jié)：
教育為人的幸福 教育的涵義
生活奠基 對個人和國家的意義
知識助
我成長
受教育權(quán)含義
我們享有受教育
義務(wù)教育含義、特征
的權(quán)利
八年級政治下冊 知識助我成長教案 人教新課標(biāo)版
