天津市薊縣下倉中學(xué)高考語文復(fù)習(xí) 語文答卷原則素材

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1、語文答卷原則 具體答題策略 ： 第Ⅰ卷（選擇題） （一）基礎(chǔ)知識(shí) 1、字音辨析題： 答題技巧：（1）常見多音字標(biāo)“次讀音”正確的可能性大，標(biāo)“常讀音”正確的可能性小。（2）形聲字標(biāo)“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標(biāo)“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標(biāo)音正確的可能性小。（3）生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。 2、字形辨析題 答題技巧：把字的音、形、義結(jié)合在一起來考慮。如無把握，可放放再說，但必須用記號(hào)來提示自己。 3、詞語運(yùn)用題 答題技巧：（1）語素分析：分析出不同的語素進(jìn)行組詞再作區(qū)別。（2）語境分析：在原句中劃出關(guān)鍵詞作為區(qū)別的參考。（3）善用排除：將最容易辨析的詞語先排除，逐漸

2、減少選項(xiàng)，同時(shí)也要做記號(hào)。（4）語感判斷：如果確實(shí)拿不準(zhǔn)，就要憑語言感覺去選擇。 4、成語辨析題 答題技巧：（1）根據(jù)成語意思判斷（2）注意成語潛在的感情色彩（3）注意成語使用范圍，搭配的對(duì)象（4）四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的（5）越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱；特別陌生的成語往往是對(duì)的；另外要特別注意兩用成語的意義和用法，如：想入非非，燈紅酒綠。 5、病句辨析題 病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。 做題思路通常是：檢查主干是否缺成分→→推敲詞語是否搭配→→推敲詞語有否重復(fù)→→關(guān)聯(lián)詞位置是否正確→→并列短語或句子語序是否合理→

3、→個(gè)別短語有否歧義→→句子是否符合邏輯。特別注意以下幾種情況： （1）介詞“關(guān)于”“對(duì)于”“對(duì)”等開頭的句子，注意主語的殘缺。 （2）動(dòng)詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。 （3）用“和”“或”以及頓號(hào)連接的并列成分，注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。 （4）前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。 （5）反問句及疑問句注意是否表意相反。 ?6、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題或語言連貫題 ?標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題答題要特別注意以下幾種錯(cuò)誤類型： （1）該用句號(hào)的卻用了逗號(hào)； （2）非疑問句卻用了問號(hào)； （3）選擇問句中用了兩個(gè)問號(hào)； （4）倒裝句中問號(hào)前置

4、； （5）感嘆號(hào)的位置出現(xiàn)在句中； （6）分句之間誤用了頓號(hào)； （7）表示約數(shù)的數(shù)詞間用了頓號(hào)； （8）習(xí)慣上作為一個(gè)詞使用的并列詞語間用了頓號(hào)； （9）二、三層次的并列間用頓號(hào)（只限第一層次并列用）； （10）引號(hào)之間用了頓號(hào)； （11）沒有提示和總括作用的地方用了冒號(hào)； （12）冒號(hào)的通領(lǐng)范圍不清； （13）引語中間"某某說"后用冒號(hào)； （14）是間接引語卻用了引號(hào)； （15）引語中句末點(diǎn)號(hào)位置不當(dāng)； （16）括號(hào)位置不當(dāng)； （17）該用括號(hào)而未用； （18）冒號(hào)和破折號(hào)互相混淆； （19）破折號(hào)和"是"重復(fù)； （20）省略號(hào)和"等"重復(fù)等。 語言連貫題做

5、題思路是：考查陳述對(duì)象是否一致 → 話題是否一致 → 前后句式是否一致→ 情境是否吻合→ 音節(jié)是否和諧等。 （二）說明文閱讀 ?1、先通讀全文，標(biāo)好段落，初步掌握全文意思。 ?2、再讀四道選擇題。 3、再讀一遍原文，讀的時(shí)候要將選擇題中的選擇枝內(nèi)容在原文中劃出來。 ?4、解題。正常思路是：定位——核對(duì)——判斷。解題時(shí)要將選擇枝與原文作比較進(jìn)行判斷。要注意以下幾種情況： （1）在題目中劃出要求你回答的對(duì)象； （2）明確此類題目是在玩文字游戲，所以要特別注意以偏概全，無中生有，故意夸大縮小，混淆先后，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強(qiáng)加因果，胡亂劃分等。 （三）文言文閱讀 ?1

6、、先讀最后一道題目，了解文章內(nèi)容。 ?2、再讀原文，憑感覺進(jìn)行理解。閱讀過程中見到加點(diǎn)字時(shí)要到題目中進(jìn)行理解。 3、解題。題目設(shè)計(jì)一般有以下幾種類型： （1）文言實(shí)詞題 答題技巧：分析字形，辨明字義。從字音相同推測(cè)通假字。用互文見義對(duì)照解釋前后詞。用成語比較推導(dǎo)詞義。將給出的詞義帶進(jìn)原文，通順就對(duì)不通就錯(cuò)。從沒有聽說過的實(shí)詞釋義往往是對(duì)的，干擾你罷了。 （2）文言虛詞題 ?答題技巧：先翻譯每組中高中學(xué)過的那個(gè)句子中的虛詞意思，再將這個(gè)意思套到另一句中來推斷虛詞用法是否相同。 （3）性格表現(xiàn)題 答題技巧：先找不能表現(xiàn)題干中要求的人物性格的選項(xiàng)，用排除法選擇。特別注意張冠李戴這種

7、錯(cuò)誤。 （4）內(nèi)容歸納題 答題技巧：找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語句，一一對(duì)應(yīng)。判斷時(shí)要明確敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是順序的顛倒、無中生有、人物的事跡是否張冠李戴、時(shí)間是否準(zhǔn)確等。 客觀題做完了，先看一下時(shí)間，再深呼吸，進(jìn)入第二卷主觀題的作答階段。同時(shí)不斷提醒自己一定要打草稿，千萬不要用不可擦的筆在Ⅱ卷上圈點(diǎn)作標(biāo)記。（可以使用鉛筆圈點(diǎn)，做完題后再擦掉。） 第Ⅱ卷 （四）文言翻譯、詩詞鑒賞、名句文學(xué)常識(shí)填空 15、文句翻譯題 答題技巧：（1）要結(jié)合譯句重讀上下文句子。（2）先將句子中的每個(gè)字都落實(shí)為現(xiàn)代漢語的解釋，此時(shí)要特別注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞。（3）圈出句

8、子中關(guān)鍵字詞，這些字詞的解釋是得分點(diǎn)。（4）判斷句子的句式特點(diǎn)，這也是得分點(diǎn)。（5）開始逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)，組合成句子，前后通順并能體現(xiàn)句式特點(diǎn)。 原則:翻譯在直，字字落實(shí)。得分點(diǎn)首先是幾個(gè)重要的文言詞語，往往是一詞一分，一字一分，其次才是大意正確，符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)特點(diǎn)。 16、詩歌鑒賞題 （1）先讀詩歌題目，圈出題眼，把握本詩重點(diǎn)。 （2）再讀作者，回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。 （3）再讀注解，尋找詩歌內(nèi)容的線索。 （4）通讀全詩。通讀時(shí)要特別注意每句至少圈出一兩個(gè)詞作為句眼。要發(fā)揮想象，逐字解說詩句，理解詩的大意。最后兩句一般是運(yùn)用議論、抒情，是詩的主旨

9、和意境所在。結(jié)合詩題、描述、議論、抒情推斷這首寫什么內(nèi)容。 （5）古詩鑒賞表述：這首詩采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 ?表達(dá)方式：敘述、描寫、抒情、議論。（說明） ?語言特點(diǎn)：含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等。 ?修辭手法：比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)等。 ?表現(xiàn)手法：象征、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。 詩歌意象：作品中具體的人、物、景等。 思想感情：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂

10、、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民等。 作用：深化意境 深化主旨 意境深遠(yuǎn) 意境優(yōu)美 意味深長 耐人尋味言近旨遠(yuǎn)等。 17、名句名篇題 ?答題技巧：（1） “一字不差”。（2）字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄書法。（3）若是任選兩句填空的話，一定要選擇最有把握的兩句來填。 18、文學(xué)常識(shí)填空:中外知名作家作品 （五）現(xiàn)代文閱讀 ?1、先讀最后一道多項(xiàng)選擇題，大致了解文章內(nèi)容。 ?2、第一遍速讀全文，并劃出畫龍點(diǎn)晴的句子、議論和抒情的語句、過渡連接作用的詞句。（劃錯(cuò)無關(guān)緊要，主要目的在于對(duì)文章有整體認(rèn)識(shí)） 3、再讀18—20題題目，帶著問題重讀文章，并劃出相應(yīng)的詞語、句子。

11、 ?4、根據(jù)劃出的詞語、句子進(jìn)行解題。解題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)： （1）回答問題，不能用比喻、擬人等形象化的修辭語言； （2）綜合分析，不能只答抽象的要點(diǎn)，要有適當(dāng)而具體的分析； （3）對(duì)應(yīng)題旨與分?jǐn)?shù)，分多個(gè)要點(diǎn)闡述。一般情況，4分題答案至少應(yīng)有兩點(diǎn)，6分題答案至少應(yīng)有三點(diǎn)。這一點(diǎn)很重要，一定要學(xué)會(huì)踩點(diǎn)得分。 （4）一般來說，答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語、句子就在原文中，應(yīng)抓住這些重要的詞句，進(jìn)行有效的提取、剪輯、重組，這樣組織起來的答案，一般都和標(biāo)準(zhǔn)答案較切近。如果棄文中的重要詞句不用、完全用自己的話去回答，絕對(duì)是不可取的，那樣的回答距標(biāo)準(zhǔn)答案都有一定的距離，有時(shí)甚至相距甚遠(yuǎn)。 （5）

12、千萬不要一字不差地摘錄原文，應(yīng)該摘錄運(yùn)用關(guān)鍵詞而非整句。 （6）要善于借鑒多項(xiàng)選擇題中的關(guān)鍵詞或句子回答主觀題。 （7）字跡工整，寫滿為止。 原則:閱讀賞析，答題有格。閱讀賞析指的是詩歌賞析和現(xiàn)代文大閱讀賞析，考查要求基本一致，都是要求在充分理解作者意圖、文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按命題人的限定答題，所以，此類題是外靈活而內(nèi)規(guī)則，名主觀而實(shí)客觀。題干中幾乎都有明確的答題指向甚至有答題暗示，只要審清題干即可。 另外要使自己的答案具有可操作性，便于改卷人操作，一是要有條理性，注意分點(diǎn)標(biāo)序，二是要有簡(jiǎn)明性，老師改卷基本只看關(guān)鍵詞，是按點(diǎn)給分，所以要依分布點(diǎn)，依問做答，明白問法決定答法，這就是答題

13、入格。 （六）文字表達(dá) （1）語段壓縮題：解題思路：首先抓住三詞、三句找出文章的中心所在；（一般是有解釋的或重復(fù)較多的）再對(duì)應(yīng)題干要求進(jìn)行整理使之有條理。 （2）語句擴(kuò)展題：答題技巧：抓住主題詞，突出重點(diǎn)，有景有情，生動(dòng)形象。 （3）句式仿寫題：答題技巧：修辭一致，內(nèi)容一致，句子結(jié)構(gòu)一致。 （4）句式變換題：答題技巧：變短要先提煉出主干句，將之作為第一句，再將其它修飾語按順序變?yōu)榉志?；變長要確定某句為主干句，再將其它短句按順序變?yōu)樾揎椪Z。 （5）對(duì)聯(lián)：答題技巧：短語結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相同，內(nèi)容一致，末字仄起平落。 （6）公益廣告：答題技巧：字?jǐn)?shù)一般10—30字。要有修辭手法，有情感，

14、有創(chuàng)意，更要符合題意。 （7）手機(jī)短信：答題技巧：字?jǐn)?shù)一般20—50字。要有修辭手法，有情感，有創(chuàng)意，更要符合題意。 ?原則:?語言表達(dá)，千流一源。15分的語言表達(dá)題題型無論如何創(chuàng)新，都是對(duì)“改句”與“造句”兩種語言表達(dá)形式的演繹?！案木洹敝饕憩F(xiàn)為錯(cuò)改對(duì)(修改病句)、亂改順(語言連貫)、此改彼(句式轉(zhuǎn)換)、長改短(壓縮提取)、短改長(句子擴(kuò)展)、圖改文(圖文轉(zhuǎn)換)等。 “造句”主要是給例句仿造，仿句式、仿修辭；給情景微型寫作，如寫致詞、擬標(biāo)語、補(bǔ)首尾、嵌語句、舊新解、揭寓意、做解說、對(duì)聯(lián)語，還有撰寫常用小應(yīng)用文等，建議是：莫嫌素材老舊俗，不求新穎，只求合題，得分為上，不宜多做糾纏。

15、（七）作文（60分）： ?1、審題（至少花5分鐘） （1）理解原材料與話題，根據(jù)原材料提煉觀點(diǎn)，注意觀點(diǎn)中一定要出現(xiàn)話題。 （2）分析話題中詞語之間的關(guān)系。一般有修飾關(guān)系、并列關(guān)系、無限制關(guān)系。 （3）根據(jù)話題中詞語關(guān)系重新確定觀點(diǎn)。若是修飾關(guān)系則要突出修飾語，若是并列關(guān)系則要突出兩者之間的辯證關(guān)系，若是無限制關(guān)系則要縮小范圍。 ?2、確定選材范圍 根據(jù)自己的特點(diǎn)確定選材范圍。如教育、親情、友情、環(huán)保、時(shí)勢(shì)、戰(zhàn)爭(zhēng)、腐敗、做人、人文等。 3、確定文體 根據(jù)自己的特長選擇哲理散文、雜文、議論文、記敘文、寓意小說等，不要刻意采用創(chuàng)新文體，否則東施效顰。盡量避免選擇科幻小說、編故事

16、、童話、寓言等弱智文體。 4、確定分論點(diǎn) 在草稿紙上列出三個(gè)以上分論點(diǎn)，以體現(xiàn)思維有深度。 5、擬寫標(biāo)題 切忌無標(biāo)題或以話題為標(biāo)題。可采用以下幾種方法擬題：運(yùn)用修辭擬題，引用俗語擬題，化用古語擬題，借用成語擬題，套用流行語擬題等。 6、寫好開頭。 切忌抄原材料。入題要快。要展示自己的文采，讓改卷老師先入為主。 7、主體段落有層次 應(yīng)試作文上最忌首、腹、尾三段組成的“豬樣式”結(jié)構(gòu)。自然段分得越自然，越顯得你成熟老練，最主要的還是能使評(píng)卷老師一目了然。一般要求分成5—8段就可以了。 8、要寫好每一段的首句 每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。

17、 9、話題出現(xiàn)頻率。話題在正文中要經(jīng)常出現(xiàn)，以免有套題、偏題、脫題的嫌疑。 10、要展示文采。多使用成語，多使用比喻、排比、對(duì)偶、擬人等修辭手法，多引用古詩詞名句，多引用名言警句，多引用流行的通俗歌曲歌詞，多用短句避免長句。遣詞造句要用情感。 11、內(nèi)容要有時(shí)代感 切忌使用老掉牙的材料。應(yīng)活用近幾年發(fā)生的帶時(shí)代感的材料，如奧運(yùn)精神、印度洋海嘯、十大感動(dòng)中國、中日關(guān)系、連宋來訪、創(chuàng)建和諧社會(huì)、二戰(zhàn)勝利六十周年、學(xué)生減負(fù)、中美貿(mào)易糾紛等。 特別強(qiáng)調(diào)的是：不要觸及敏感的政治事件，不談宗教話題，不要單純發(fā)牢騷，不寫早戀等敏感話題。 記敘文最好要有細(xì)節(jié)描寫。推己及人，以情動(dòng)人。議論文切忌大

18、話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無情而“抒情”，無病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。 12、結(jié)尾。結(jié)尾要展示自己的文采，有韻味。讓改卷老師刮目相看。 13、字?jǐn)?shù) 一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。千萬不要自作多情，超出作文格子。 14、書寫 一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，雖好看，不易辨認(rèn)也并不好。要寫楷體字，一筆一畫清清楚楚，不要寫草字，以免妨礙辨認(rèn)。 15、卷面 現(xiàn)在的高考語文采用網(wǎng)上閱卷，所有題目都答在卡上，再經(jīng)掃描進(jìn)入電腦。若卷面不潔將極大地影響得分。 16、錯(cuò)別字 高考作文每三個(gè)錯(cuò)別字扣一分，重復(fù)錯(cuò)別字不計(jì)數(shù)。 原則:應(yīng)試作文，重在設(shè)計(jì)

19、。不管寫作功底多強(qiáng)，60分的應(yīng)試作文都要講設(shè)計(jì)和布局，如同建筑，卷面書寫，開頭結(jié)尾，中間過渡，段落長短，亮點(diǎn)展示。特別要做到“緊扣題目”。 緊扣題目便重點(diǎn)突出、主題鮮明。注意，對(duì)于高考改卷人來說都是第一次，所以上場(chǎng)要用自己最熟最爛最順手的招。最后明白改卷教師的閱卷習(xí)慣，一般符合以下公式：看立意＋看卷面＋看結(jié)構(gòu)＋看語言=分?jǐn)?shù)，用時(shí)60秒左右。 六、檢查策略 在做完考題后，一定要注意檢查答卷，減少不合理失分。首先檢查是否答完全卷，像前面所說的可能有暫時(shí)擱置的考題。任何一個(gè)題目都不能空白，空白就一分也不能得到，實(shí)在不能解答的題目最后應(yīng)猜答，猜答也是解答。其次應(yīng)檢查答案是否符合題意。此外還要克服

20、某些心理性原因造成的失分，如臨交卷時(shí)憑一時(shí)感覺，輕易更改答案或圈去部分解題等。 交了卷之后，立即回家休息或適當(dāng)準(zhǔn)備一下下面要考的科目，不要急著和同學(xué)對(duì)答案和討論問題。此時(shí)討論不僅于事無補(bǔ)，而且發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤后一定會(huì)懊惱不已，影響情緒的。 七、考場(chǎng)上要特別注意的事項(xiàng) 1、及時(shí)填涂答題卡。做完選擇題要立即涂卡。免得最后一道題做不出來，苦思冥想而忘記了時(shí)間，到考試結(jié)束時(shí)就來不及了。 ?2、不要誤做“標(biāo)記”。高考不許在試卷上做標(biāo)記，否則取消該科考試成績(jī)。要注意鋼筆水不要吸得太多、太飽，否則墨水容易滴到試卷上會(huì)被誤認(rèn)為是“標(biāo)記”。 3、因?yàn)檎Z文網(wǎng)上改卷，所以主觀題先在草稿紙上寫好，再抄到答題卡上。