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1、九年級化學(xué)上冊 課題2 氧氣教案 新人教版
課
題
課題2 氧氣
教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)識氧氣的主要物理性質(zhì)；
2．觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在空氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì)；
3．了解氧氣的主要用途、氧氣與人類關(guān)系密切；
4．了解氧氣的工業(yè)制法，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的原理、裝置和操作
教學(xué)重點(diǎn)
1．氧氣的性質(zhì)與用途
2．氧氣的獲得和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法
教學(xué)難點(diǎn)
1．氧氣的性質(zhì)與用途
2．氧氣的獲得和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容版塊
師生活動設(shè)計(jì)
【導(dǎo)入新課】
2、
一、認(rèn)識氧氣（Oxygen）的性質(zhì)
1．物理性質(zhì)：
（1）色、味、態(tài)：通常情況下，是無色無味的氣體；
（2）密度：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度為1.429g/L，略大于空氣；
P.S.：通常情況下，是指20℃，1.01×105Pa；標(biāo)準(zhǔn)狀況下，是指0℃，1.01×105Pa；
（3）溶解性：氧氣不易溶于水
（4）三態(tài)變化：降溫后，氧氣可以變?yōu)榈{(lán)色的液體，甚至淡藍(lán)色雪花狀固體。
問題：有什么事實(shí)可以證明自然界的水中溶有氧氣？
2．化學(xué)性質(zhì)：
（1）木炭在氧氣中燃燒（黑色固體）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成一種無色無味氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁。
文字表達(dá)式：碳（C
3、）+ 氧氣（O2）二氧化碳（CO2）
在空氣中的燃燒情況：木炭紅熱，無煙、無焰，生成無色無味的氣體
（2）鐵絲在氧氣中燃燒（銀白色固體）——介紹鋁箔在氧氣中可以燃燒
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，鐵絲熔成小球，生成一種黑色固體。
文字表達(dá)式：鐵（Fe） + 氧氣（O2）四氧化三鐵（Fe3O4）
注意事項(xiàng)：集氣瓶底部鋪少量的細(xì)沙或加少量的水，防止生成的固體物質(zhì)濺落瓶底，致使集氣瓶炸裂。
在空氣中加熱情況：持續(xù)加熱發(fā)紅，離火后變冷。
（3）蠟燭在氧氣中燃燒（白色固體）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：比空氣中燃燒劇烈，發(fā)出白光，集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，有使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體產(chǎn)生。
文字表達(dá)式：
4、石蠟+ 氧氣（O2）二氧化碳（CO2）+ 水（H2O）
空氣中燃燒情況：燃燒產(chǎn)生黃色火焰，放熱，稍有黑煙。
（4）紅磷在氧氣中的燃燒（暗紅色固體）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成大量的白煙
文字表達(dá)式：磷（P）+ 氧氣（O2） 五氧化二磷（P2O5）
空氣中燃燒情況：黃白色火焰，放熱，有大量白煙
（5）其他物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)
某些物質(zhì)在一些條件下，與氧氣發(fā)生緩慢的氧化反應(yīng)，成為緩慢氧化。
如：動植物新陳代謝，金屬的銹蝕，食物的腐爛等等。
結(jié)論：
（1）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定的條件下，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。在這些反應(yīng)中，氧氣提供，稱為氧化反應(yīng)。氧
5、氣便是常見的氧化劑；
（2）物質(zhì)在純氧氣中燃燒程度比空氣中燃燒要劇烈。說明物質(zhì)燃燒程度，與氧氣的濃度大小成正比；
（3）物質(zhì)燃燒時有的有火焰，有的會發(fā)光，有的會冒煙。一般來說，氣體燃燒會有火焰產(chǎn)生，固體直接燃燒，產(chǎn)生光或者火星。生成物有固體，一般都會產(chǎn)生煙，即固體小顆粒；
（4）物質(zhì)與氧氣反應(yīng)不一定是燃燒現(xiàn)象，如緩慢氧化。
二、氧氣的用途
1．供給呼吸：醫(yī)療上急救病人，登山、潛水、航空、宇航提供呼吸；
2．支持燃燒：煉鋼、氣焊與氣接、液氧炸彈、火箭助燃劑
介紹：
（1）一般情況下，我們呼吸使用空氣就可以了。正常的人呼吸用純氧氣對人體有害，吸入純氧氣會損害肺的上皮層。吸入100%
6、的揚(yáng)棄，只需幾天就會發(fā)生肺氧氣中毒。一般醫(yī)院中的氧氣只是大于40%；
（2）用氦氣代替氮?dú)馀c氧氣混合，可得到“人造空氣”。人造空氣用于代替空氣供深海潛水員呼吸。因?yàn)橛每諝夤撍畣T呼吸時，在壓強(qiáng)較大的深海里，會有較多的氮?dú)馊芙庠跐撍畣T的血液里，當(dāng)潛水員從深海上升，血液里的氮?dú)鈱⒊蔀闅馀葆尫懦鰜?，大量氣泡會阻塞微血管，引起病變?
答：水中的生物就是依靠溶解在水中的氧氣生存的。
4）鎂帶在氧氣中燃燒（銀白色固體）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色粉末狀固體。
文字表達(dá)式：鎂（Mg） + 氧氣（O2） 氧化鎂（MgO）
（5）銅絲在空氣中灼燒（紅色固體）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加熱后，銅絲紅熱，冷卻后，在銅絲表面出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)。
文字表達(dá)式：銅（Cu） + 氧氣（O2） 氧化銅（CuO
二次備課：補(bǔ)充一些常見的物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，拓寬知識面
教
后
記
內(nèi)容較多，一節(jié)課講完效果不好
課后要加強(qiáng)鞏固。
九年級化學(xué)上冊 課題2 氧氣教案 新人教版
