（浙江專版）2020版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用精準(zhǔn)訓(xùn)練二 四類(lèi)圖文轉(zhuǎn)換（含解析）

《（浙江專版）2020版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用精準(zhǔn)訓(xùn)練二 四類(lèi)圖文轉(zhuǎn)換（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專版）2020版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用精準(zhǔn)訓(xùn)練二 四類(lèi)圖文轉(zhuǎn)換（含解析）（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精準(zhǔn)訓(xùn)練二　四類(lèi)圖文轉(zhuǎn)換 (一)徽標(biāo)類(lèi)轉(zhuǎn)換 練前提示　徽標(biāo)類(lèi)題目一般要求描述徽標(biāo)的構(gòu)圖要素、概括構(gòu)圖要素的寓意等，因此觀察徽標(biāo)圖時(shí)要注意看清圖中有哪些線條、文字、圖形，顏色、大小、位置是怎樣的，從文字、數(shù)字、地點(diǎn)、時(shí)間、人物等角度闡釋徽標(biāo)的主題和寓意。 徽標(biāo)往往是根據(jù)所要表現(xiàn)的對(duì)象的性質(zhì)特點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔、明快、通俗易懂的圖形來(lái)表達(dá)創(chuàng)作者的愿望。因此要注意根據(jù)提示和注解進(jìn)行類(lèi)比聯(lián)想，將畫(huà)面信息跟現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，注意由表及里，仔細(xì)揣摩作者的創(chuàng)作意圖，聯(lián)想徽標(biāo)與活動(dòng)、會(huì)議等的關(guān)系，從而對(duì)徽標(biāo)的寓意做出準(zhǔn)確的說(shuō)明。 答案要滿足題干在內(nèi)容、修辭、句式、字?jǐn)?shù)等方面的要求，忌答非所問(wèn)、生拉硬拽。另外，

2、說(shuō)明徽標(biāo)要素時(shí)要有整體意識(shí)，留意方位，按照順序，先總后分，先主后次。揭示寓意時(shí)要由淺及深，在不超過(guò)字?jǐn)?shù)要求的前提下，力求全面。 1．首屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)以“新時(shí)代，共享未來(lái)”為主題口號(hào)，打造全球包容、開(kāi)放合作、互惠發(fā)展的新型國(guó)際公共平臺(tái)。圖為進(jìn)博會(huì)會(huì)徽，由地球、外側(cè)的淺藍(lán)色圓環(huán)、中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)中英文名稱和紅色英文縮寫(xiě)(CIIE)等部分組成。請(qǐng)闡釋此會(huì)徽的寓意。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)①中間的地球，寓意進(jìn)博會(huì)的開(kāi)放性、廣泛性、多樣性和包

3、容性；②外側(cè)淺藍(lán)色圓環(huán)，體現(xiàn)了中國(guó)海納百川的自信與豪邁，寓意是與世界各國(guó)緊密的團(tuán)結(jié)合作；③簡(jiǎn)稱“CIIE”，中間兩個(gè)字母“II”形似一扇打開(kāi)的大門(mén)，寓意進(jìn)口博覽會(huì)是世界連通中國(guó)之門(mén)、國(guó)際經(jīng)貿(mào)合作之門(mén)、世界人民友誼之門(mén)，字體顏色選取中國(guó)紅，象征中國(guó)熱情好客，歡迎世界賓朋。 2．下面的圖案是21世紀(jì)海上絲綢之路博覽會(huì)的會(huì)徽，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明主體圖形的寓意。 答：________________________________________________________________________ 答案　①主體圖形像海浪(或海字的偏旁)，體現(xiàn)了海上絲綢之路博覽會(huì)的主題。②主體圖形像海鳥(niǎo)，

4、寓意展翅高飛，乘風(fēng)破浪。③主體圖形像橋梁，寓意國(guó)際合作。④主體圖形像勝利的“V”，寓意合作共贏。⑤主題圖形像“眾”，寓意齊心協(xié)力，共同發(fā)展。 3.中國(guó)植樹(shù)節(jié)設(shè)立40周年暨首枚植樹(shù)節(jié)紀(jì)念郵票發(fā)布儀式，3月11日在京舉行。下面是這枚郵票的圖案設(shè)計(jì)。請(qǐng)寫(xiě)出該枚郵票的構(gòu)圖及其整體寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)150字。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)構(gòu)圖要素：①“中國(guó)植樹(shù)節(jié)”紀(jì)念郵票面值1.20元；②畫(huà)面上是兩只向上托起的手抽象處理化作樹(shù)干，張開(kāi)的五指意化

5、為樹(shù)枝。③雙手托起處有植樹(shù)節(jié)的日期“3.12”。④樹(shù)干枝頭上方是茂密的綠葉，圍繞著城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村、河流山川和飛鳥(niǎo)白云。 (2)寓意：希望人人親手植綠播綠，共同改善地球的生態(tài)環(huán)境，通過(guò)植樹(shù)造林，共同建設(shè)綠水青山的美麗中國(guó)。 (郵票印制使用綠色系專色油墨，在紫外燈光下會(huì)展現(xiàn)枝繁葉茂的景致、“40”和“履行植樹(shù)義務(wù)，共建美麗中國(guó)”字樣。) (二)圖表類(lèi)轉(zhuǎn)換 練前提示　解答圖表數(shù)據(jù)題主要有三個(gè)要領(lǐng)： 明確要求。明確是文字轉(zhuǎn)換題還是信息推斷題，明確表述對(duì)象，明確修辭要求及字?jǐn)?shù)要求。 讀懂圖表。讀圖表時(shí)要注意三點(diǎn)：(1)注意整體閱讀。通過(guò)整體閱讀，搜索有效信息，不顧此失彼、遺漏信息；同時(shí)要兼顧圖表的

6、各個(gè)要素(比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)等)。(2)注意數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某個(gè)問(wèn)題，而這可能正是這個(gè)圖表的重點(diǎn)，也是得出觀點(diǎn)的源頭。尤其要重視數(shù)據(jù)相差巨大的比較項(xiàng)。(3)注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它們往往起提示作用，如圖表下的“注”。 組織答案。表述對(duì)象一般為圖表名稱中的關(guān)鍵詞，下結(jié)論時(shí)針對(duì)性要強(qiáng)。注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用的詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。如“增長(zhǎng)(加)了”“增加到”“增長(zhǎng)了××倍”“與同期相比，增長(zhǎng)……”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%～70%)”“絕大多數(shù)(比例占70

7、%以上)”“所有”“約幾成”等詞語(yǔ)的選用。 4．(2019·天津)某初中校就“喜歡的榜樣類(lèi)型”對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)下圖的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，就今后的榜樣教育向?qū)W校提兩條建議。要求：不能出現(xiàn)數(shù)字。 (改編自2019年4月11日《中國(guó)教育報(bào)》) 答：________________________________________________________________________ 答案?、俟膭?lì)學(xué)生以父母、師長(zhǎng)、同學(xué)等“身邊人”為榜樣；②多宣傳英模勞模等杰出人物的事跡；③對(duì)崇拜影視明星的學(xué)生要正面引導(dǎo)；④關(guān)注榜樣缺失的學(xué)生群體。(寫(xiě)出兩條即可) 解析　本題所給圖表是有關(guān)某

8、初中校學(xué)生“喜歡的榜樣類(lèi)型”的柱狀圖，根據(jù)圖表統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知，學(xué)生所喜歡的榜樣類(lèi)型“父母、師長(zhǎng)、同學(xué)”“影視明星”“英模勞?！薄翱茖W(xué)家”“政商界精英”的比例均不足50%，且依次減少；有近15%的學(xué)生“沒(méi)有榜樣”。其中以“父母、師長(zhǎng)、同學(xué)”等身邊人為榜樣的學(xué)生所占比例最高，這一現(xiàn)象需要鼓勵(lì)；以“英模勞模”為榜樣的學(xué)生少于以“影視明星”為榜樣的學(xué)生，這說(shuō)明“英模勞?！钡冉艹鋈宋锏氖论E還需多宣傳，以擴(kuò)大影響，對(duì)以“影視明星”為榜樣的學(xué)生則需要加以正面引導(dǎo)；對(duì)“沒(méi)有榜樣”的學(xué)生群體要加以關(guān)注。選取其中兩條向?qū)W校提出建議即可。 5．下面是2011—2018年全國(guó)個(gè)人手機(jī)銀行用戶發(fā)展趨勢(shì)統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的

9、語(yǔ)言概括這幅圖的主要內(nèi)容(不出現(xiàn)具體的百分?jǐn)?shù))，并寫(xiě)出你從圖表中得出的結(jié)論。 (1)內(nèi)容：___________________________________________________________(40字左右) (2)結(jié)論：____________________________________________________________(20字左右) 答案　 (1)2011—2018年間全國(guó)個(gè)人手機(jī)銀行用戶數(shù)量逐年增長(zhǎng)，但其增長(zhǎng)率在2015年達(dá)到最高點(diǎn)后逐漸下降。 (2)全國(guó)個(gè)人手機(jī)銀行用戶高速增長(zhǎng)期已基本結(jié)束。(或：以2015年為界，全國(guó)個(gè)人手機(jī)銀行用戶增長(zhǎng)率先

10、增后降。) 6．下面是2011—2018年電子競(jìng)技企業(yè)融資金額及數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況預(yù)測(cè)表，請(qǐng)根據(jù)圖表信息，將材料中的空缺補(bǔ)充完整。 從2014年，電競(jìng)投資潮啟動(dòng)，(1)________________________，到2016年，融資總額度與筆數(shù)開(kāi)始爆發(fā)，融資額達(dá)50.9億元，共發(fā)生49筆融資交易。2017年(2)_______________，市場(chǎng)熱度稍降，融資筆數(shù)達(dá)50筆，融資總額為31.7億，截至2018年6月30日，融資總額達(dá)76.9億元，但除其中虎牙與斗魚(yú)高達(dá)67億的融資外，(3)______________________。而虎牙與斗魚(yú)的大額融資，也說(shuō)明電競(jìng)產(chǎn)業(yè)中電競(jìng)直播成為最

11、早產(chǎn)生的巨頭，最早證實(shí)商業(yè)邏輯的細(xì)分行業(yè)。 答案　(示例)(1)融資筆數(shù)與融資總額度逐年增加 (2)融資額度開(kāi)始下降　(3)融資金額與融資筆數(shù)顯著降低 7．閱讀“中美大學(xué)閱讀榜單對(duì)比圖”，按要求回答問(wèn)題。 中美大學(xué)閱讀榜單對(duì)比圖 序號(hào) 美國(guó)(哈佛大學(xué)) 中國(guó)(浙江大學(xué)) 1 《在伯明翰監(jiān)獄里寫(xiě)的一封信》馬丁·路德·金 《平凡的世界》 2 《風(fēng)格的要素》威廉·斯特倫克 《我執(zhí)》 3 《領(lǐng)導(dǎo)大不易》羅納德·海菲茲 《萬(wàn)歷十五年》 4 《文明的沖突》塞繆爾·亨廷頓 《狼圖騰》 5 《思考，快與慢》丹尼爾·卡內(nèi)曼 《常識(shí)》 6 《君主論》尼可羅·馬基亞維

12、利 《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》 7 《政策分析入門(mén)》伊迪斯·斯托基 《心理學(xué)與生活》 8 《正義論》約翰·羅爾斯 《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》 9 《公司財(cái)務(wù)原理》理查德·布雷利 《天龍八部》 10 《感謝您的忠告》杰·海因里希斯 《國(guó)富論》 (2018年4月19日搜狐教育網(wǎng)) (1)從榜單中，你發(fā)現(xiàn)中國(guó)大學(xué)生的閱讀有什么特點(diǎn)？試作概括。 答：________________________________________________________________________ (2)你對(duì)中國(guó)大學(xué)生的閱讀有什么改進(jìn)的建議？ 答：_______________

13、_________________________________________________________ 答案　(示例)(1)相較于美國(guó)學(xué)生偏重于選擇經(jīng)典哲學(xué)著作，中國(guó)的大學(xué)生們偏向選擇實(shí)用與休閑作品。(概括言之成理即可) (2)①拓寬閱讀面，特別是要開(kāi)拓國(guó)際視野，符合時(shí)代對(duì)大學(xué)生提出的挑戰(zhàn)；②有更多個(gè)性化的閱讀，培養(yǎng)特質(zhì)鮮明的人才。(言之成理即可) (三)漫畫(huà)類(lèi)轉(zhuǎn)換 練前提示　考生在作答前一定要認(rèn)真地觀察漫畫(huà)中的人、事、物，細(xì)致分析，進(jìn)而用辯證的眼光看待問(wèn)題，抓住其主要矛盾。 漫畫(huà)題中所給的漫畫(huà)，有時(shí)是單幅圖，有時(shí)是多幅圖，而考生都需花心思去分析人、事、物之間的關(guān)系，明確

14、漫畫(huà)中有哪些細(xì)節(jié)，體會(huì)漫畫(huà)的真正寓意。 重視漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容和畫(huà)外內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真思考有關(guān)漫畫(huà)內(nèi)涵的關(guān)鍵提示。有些漫畫(huà)的主題并不是一目了然的，這就要求考生借助漫畫(huà)的標(biāo)題、漫畫(huà)中的文字及題目的要求和限制來(lái)準(zhǔn)確把握。 8．下面是商海春所作題為“拖后腿”的漫畫(huà)，請(qǐng)寫(xiě)出漫畫(huà)的構(gòu)圖要素，并說(shuō)明其寓意。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100字。 (1)構(gòu)圖要素：____________________________________________________________ (2)寓意：________________________________________________

15、__________________ 答案　(1)構(gòu)圖要素：在標(biāo)明“增強(qiáng)青少年體質(zhì)”箭頭的跑道上，一個(gè)學(xué)生奮力奔跑，四只手拖住他的后腿。 (2)寓意：學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、沉溺電子產(chǎn)品、審美觀念偏差、學(xué)校擔(dān)心學(xué)生安全等，使“增強(qiáng)青少年體質(zhì)”目標(biāo)落空(或“難以實(shí)施”等均可)。 9．觀察下面的漫畫(huà)，按要求回答問(wèn)題。 (1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。 答：________________________________________________________________________ (2)試闡述作者設(shè)計(jì)這幅漫畫(huà)的用意。 答：____________________

16、____________________________________________________ 答案　(1)這張圖里有一個(gè)鼠標(biāo)，連著一個(gè)木工手中的電鋸，而電鋸正在鋸的是一支支正在寫(xiě)字的筆。 (2)諷刺了現(xiàn)在的人們總是過(guò)于依賴網(wǎng)絡(luò)中的輸入法，覺(jué)得方便，所以無(wú)論做什么都喜歡用電腦和手機(jī)，導(dǎo)致越來(lái)越多的人容易出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象。 10．閱讀下面的漫畫(huà)，根據(jù)要求答題。 (1)請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言描述畫(huà)面內(nèi)容：______________________________________(30字以內(nèi)) (2)簡(jiǎn)述漫畫(huà)的寓意：________________________________

17、_________________(50字以內(nèi)) 答案　(1)一名男子眼睛盯著手機(jī)，手拄盲杖，在盲道上行走。 (2)眼睛用來(lái)看手機(jī)而不看腳下的路，諷刺現(xiàn)代社會(huì)沉迷于手機(jī)的虛擬世界，不腳踏實(shí)地走腳下路的人。 (四)圖片類(lèi)轉(zhuǎn)換 練前提示　圖片類(lèi)題目里的圖片主要是指繪畫(huà)、攝影或剪紙等藝術(shù)性很強(qiáng)的作品。因?yàn)槭撬囆g(shù)作品，所以在轉(zhuǎn)換時(shí)就特別要凸顯其形象性，要盡可能使語(yǔ)言鮮明、生動(dòng)。解答這類(lèi)題時(shí)有三個(gè)步驟： 第一步：觀察畫(huà)面。要細(xì)致觀察畫(huà)面的整體內(nèi)容，搜索并提取有效信息，看圖畫(huà)表現(xiàn)了什么主題。要仔細(xì)觀察畫(huà)面的背景和人物，看畫(huà)面的背景反映了什么，背景和人物有什么關(guān)系。要觀察畫(huà)面中的細(xì)節(jié)，如人物的表情

18、和動(dòng)作，尤其是要與畫(huà)面進(jìn)行心靈的對(duì)話。 第二步：合理想象。無(wú)論是單幅圖還是多幅圖，畫(huà)面上的內(nèi)容總是有限的。觀看圖畫(huà)時(shí)要充分發(fā)揮自己的想象力，豐富畫(huà)面內(nèi)容有助于揭示畫(huà)面蘊(yùn)含的主題。 第三步：明確要求，連綴答案?？辞孱}干的要求，根據(jù)畫(huà)面的內(nèi)容，進(jìn)行合理想象，用文字表述，連綴成答案。 11．下面是一組有關(guān)“安全”的公益圖片，請(qǐng)根據(jù)主題進(jìn)行聯(lián)想，參考圖一示例，為圖二、圖三各配上一句符合情境的公益廣告語(yǔ)。要求：①符合規(guī)勸意圖；②語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明，通俗易懂；③每句10～15字。 圖一：一人安危牽全家，全家幸福系一人。 圖二：_______________________________

19、_________________________________________ 圖三：________________________________________________________________________ 答案　(示例)圖二：食品安全系人命，一點(diǎn)良心不能少(民以食為天，食品安全需要一點(diǎn)良心)。 圖三：失去一片綠葉，環(huán)境就成壞境。 12．下面是某高校的一塊主題為“育人”的文化碑浮雕圖片。請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)文字材料說(shuō)明，以該校解說(shuō)員的身份，向前來(lái)參觀的校友介紹此碑的構(gòu)圖元素和蘊(yùn)含的教育理念。要求：簡(jiǎn)明、連貫、得體，不超過(guò)105個(gè)字。 文化碑的位置：校園中心廣場(chǎng)

20、 文化碑的造型：一卷展開(kāi)的書(shū)冊(cè) 文化的內(nèi)容：雕像依次為孔子、戚繼光、袁隆平，分別代表文化、愛(ài)國(guó)、科學(xué) 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)尊敬的各位校友：您現(xiàn)在看到的是位于我校中心廣場(chǎng)的“育人”文化碑，它以書(shū)冊(cè)造型為背景，上面孔子、戚繼光和袁隆平的雕像，分別代表文化、愛(ài)國(guó)和科學(xué)，寓意我?！拔幕嘤恕?ài)國(guó)塑造人、科學(xué)發(fā)展人”的教育理念。 13．在某次“中國(guó)好網(wǎng)民”公益廣告作品網(wǎng)上評(píng)選活動(dòng)中，小馬在自己的朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)了下面這幅作品，請(qǐng)幫小馬配上一段文字，描述作品內(nèi)容，闡述推選理由，以便得到更多朋友的支持。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100字。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)畫(huà)面中三人團(tuán)結(jié)協(xié)作，共騎一輛自行車(chē)，一路搭載著“文明、網(wǎng)絡(luò)、和諧”三個(gè)醒目標(biāo)語(yǔ)。整幅作品構(gòu)圖形象，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，生動(dòng)地表達(dá)了中國(guó)網(wǎng)民“網(wǎng)絡(luò)文明，你我同行”的心聲。支持優(yōu)秀公益廣告，希望你也能轉(zhuǎn)發(fā)！ 8