《（全國通用版）2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題四 遺傳的分子基礎(chǔ)、變異與進(jìn)化 考點1 遺傳的分子基礎(chǔ)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用版）2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題四 遺傳的分子基礎(chǔ)、變異與進(jìn)化 考點1 遺傳的分子基礎(chǔ)學(xué)案（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、考點1遺傳的分子基礎(chǔ)1理清兩個經(jīng)典實驗的探索過程(1)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗S型細(xì)菌R型細(xì)菌(2)噬菌體侵染細(xì)菌實驗2噬菌體侵染細(xì)菌實驗的誤差分析(1)32P標(biāo)記DNA的噬菌體侵染大腸桿菌(2)用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)的噬菌體侵染大腸桿菌3“六處思考”DNA的復(fù)制4基因表達(dá)過程中的重要圖解(1)圖1表示真核生物核基因的表達(dá)過程。轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核中進(jìn)行，翻譯在核糖體上進(jìn)行，兩者不同時進(jìn)行。(2)圖2表示原核生物基因的表達(dá)過程。轉(zhuǎn)錄和翻譯兩者同時進(jìn)行。(3)圖3表示轉(zhuǎn)錄過程。轉(zhuǎn)錄的方向是從左向右，催化的酶是RNA聚合酶，產(chǎn)物是mRNA、rRNA和tRNA。(4)圖4表示真核細(xì)胞的翻譯過程。圖中是mRNA，是
2、核糖體，表示正在合成的4條多肽鏈，翻譯的方向(核糖體移動方向)是自右向左。(5)圖5表示原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，圖中是DNA模板鏈，表示正在合成的4條mRNA，每條mRNA上可結(jié)合多個核糖體，在核糖體上同時進(jìn)行翻譯過程。(6)圖6表示中心法則。表示DNA復(fù)制，表示轉(zhuǎn)錄，表示翻譯，表示RNA復(fù)制，表示逆轉(zhuǎn)錄。表示大多數(shù)生物的遺傳信息流動過程，是少數(shù)RNA病毒遺傳信息的流動過程。5基因控制性狀的途徑途徑一：基因蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)生物體的性狀。例如囊性纖維病、鐮刀型細(xì)胞貧血癥。途徑二：基因酶的合成代謝過程生物體的性狀。例如豌豆的圓粒與皺粒、白化病。(1)基因與性狀的關(guān)系并不是簡單的線性關(guān)系。有的性狀是由
3、一對基因控制的，有的性狀是由多對基因共同控制的(如人的身高)，有的基因可決定或影響多種性狀。(2)性狀并非完全取決于基因。生物的性狀從根本上是由基因決定的，同時還受環(huán)境條件的影響，因此性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果，即表現(xiàn)型基因型環(huán)境條件。注：若最終合成的物質(zhì)并非蛋白質(zhì)(如植物激素)，則基因?qū)ζ淇刂仆峭ㄟ^“控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀”這一間接途徑實現(xiàn)的。題型一探索遺傳物質(zhì)的有關(guān)實驗分析1(2018江西上高二中第一次月考)下列有關(guān)遺傳物質(zhì)是DNA的實驗證據(jù)的敘述中，正確的是()A格里菲思的肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明R型細(xì)菌中存在轉(zhuǎn)化因子B艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗
4、運用了同位素示蹤技術(shù)和細(xì)菌培養(yǎng)技術(shù)等C赫爾希和蔡斯的實驗過程是：標(biāo)記噬菌體噬菌體與細(xì)菌混合培養(yǎng)短時間保溫攪拌、離心檢測放射性D赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)答案C解析格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明了加熱殺死的S型細(xì)菌中含有“轉(zhuǎn)化因子”，這種“轉(zhuǎn)化因子”能夠使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，A錯誤；艾弗里所做的肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗運用了細(xì)菌培養(yǎng)技術(shù)，但沒有運用同位素示蹤技術(shù)，B錯誤；赫爾希和蔡斯的實驗過程是：用35S或32P標(biāo)記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)，噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌短時間保溫在攪拌器中攪拌，然后離心檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)，C正確；赫爾希和蔡斯的實
5、驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯誤。2(2017全國，2)在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述，正確的是()AT2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖BT2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì)C培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中D人類免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同答案C解析T2噬菌體只能侵染大腸桿菌，不能侵染肺炎雙球菌，所以不可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖，A錯誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，所以在T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)不可以合成mRNA和蛋白質(zhì)，需要借助宿
6、主細(xì)胞來合成mRNA和蛋白質(zhì)，B錯誤；T2噬菌體侵染大腸桿菌時，其DNA進(jìn)入細(xì)菌并作為模板控制子代噬菌體的合成，復(fù)制及表達(dá)過程需大腸桿菌提供原料、酶和ATP，所以培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中，C正確；人類免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程不相同，前者是RNA病毒，后者是DNA病毒，D錯誤。歸納提升比較肺炎雙球菌和噬菌體(1)相同點：都營寄生生活，遺傳物質(zhì)均為DNA。(2)不同點肺炎雙球菌：為原核生物，具有獨立的物質(zhì)和能量供應(yīng)系統(tǒng)。噬菌體：為非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)菌病毒，必須寄生在活細(xì)胞中，利用宿主細(xì)胞的物質(zhì)和能量進(jìn)行增殖。題型二遺傳信息的傳遞和表達(dá)分析3(2018全
7、國，2)生物體內(nèi)的DNA常與蛋白質(zhì)結(jié)合，以DNA蛋白質(zhì)復(fù)合物的形式存在。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A真核細(xì)胞染色體和染色質(zhì)中都存在DNA蛋白質(zhì)復(fù)合物B真核細(xì)胞的核中有DNA蛋白質(zhì)復(fù)合物，而原核細(xì)胞的擬核中沒有C若復(fù)合物中的某蛋白參與DNA復(fù)制，則該蛋白可能是DNA聚合酶D若復(fù)合物中正在進(jìn)行RNA的合成，則該復(fù)合物中含有RNA聚合酶答案B解析真核細(xì)胞的染色體和染色質(zhì)都主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，都存在DNA蛋白質(zhì)復(fù)合物，A項正確；原核細(xì)胞無成形的細(xì)胞核，DNA裸露存在，不含染色體(質(zhì))，但是其DNA會在相關(guān)酶的催化下發(fā)生復(fù)制，DNA分子復(fù)制時會出現(xiàn)DNA蛋白質(zhì)復(fù)合物，B項錯誤；DNA復(fù)制需要DN
8、A聚合酶，若復(fù)合物中的某蛋白參與DNA復(fù)制，則該蛋白可能為DNA聚合酶，C項正確；在DNA轉(zhuǎn)錄合成RNA時，需要有RNA聚合酶的參與，故該DNA蛋白質(zhì)復(fù)合物中含有RNA聚合酶，D項正確。4如圖是生物體內(nèi)有關(guān)遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等過程圖解，其中1、2、3分別代表相關(guān)過程。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是()A在真核細(xì)胞中，圖中1、2過程涉及的場所是相同的B圖中3過程表示翻譯，且方向為由左向右C圖中4個核糖體參與同一條肽鏈的合成，從而加快了翻譯速度D不同的tRNA可能轉(zhuǎn)運相同的氨基酸答案C解析在真核細(xì)胞中，圖中1過程表示DNA分子的復(fù)制，發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中；圖中2過程表示DNA的轉(zhuǎn)錄，
9、發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中，A正確；圖中3過程合成的產(chǎn)物是多肽，可以確定3過程表示翻譯，多肽從左到右長度依次增加，所以翻譯的方向是由左向右，B正確；圖中4個核糖體同時進(jìn)行4條肽鏈的合成，從而提高了翻譯的效率，C錯誤；根據(jù)密碼子的簡并性可推知：不同的tRNA可能轉(zhuǎn)運相同的氨基酸，D正確。題型三基因與性狀的關(guān)系辨析5(2017海南，23)下列關(guān)于真核生物遺傳物質(zhì)和性狀的敘述，正確的是()A細(xì)胞中染色體的數(shù)目始終等于DNA的數(shù)目B有絲分裂有利于保持親代細(xì)胞和子代細(xì)胞間遺傳性狀的穩(wěn)定C細(xì)胞中DNA分子的堿基對數(shù)等于所有基因的堿基對數(shù)之和D生物體中，一個基因決定一種性狀，一種性狀由一個基因決定答案B
10、解析正常情況下，一條染色體含一個DNA分子，在細(xì)胞分裂時，由于DNA復(fù)制，一條染色體可能含兩個DNA分子，A錯誤；體細(xì)胞有絲分裂生成的子細(xì)胞含有一套與母細(xì)胞相同的染色體和DNA，保證親代細(xì)胞和子代細(xì)胞間遺傳性狀的穩(wěn)定，B正確；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，有的DNA片段不是基因，故細(xì)胞中DNA分子的堿基對數(shù)大于所有基因的堿基對數(shù)之和，C錯誤；生物體中，一個基因可能決定多種性狀，一種性狀可能由多個基因共同決定，D錯誤。6(2018安徽江淮十校三模)某細(xì)胞中有關(guān)物質(zhì)合成如圖所示，表示生理過程，、表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。據(jù)圖分析正確的是()A用某藥物抑制過程，該細(xì)胞的有氧呼吸將受影響B(tài)物質(zhì)上也具有基因，此處基因的遺傳遵循孟德爾定律C為同一生理過程，需要解旋酶和DNA聚合酶D為同一生理過程，所用密碼子的種類和數(shù)量相同答案A解析據(jù)圖可知，細(xì)胞核DNA上的基因通過轉(zhuǎn)錄、翻譯形成的前體蛋白進(jìn)入線粒體參與細(xì)胞有氧呼吸，因此用某藥物抑制(轉(zhuǎn)錄)過程，該細(xì)胞有氧呼吸將受影響，A正確；物質(zhì)上的基因?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)基因，細(xì)胞質(zhì)基因的遺傳不遵循孟德爾定律，B錯誤；為DNA復(fù)制，需要解旋酶與DNA聚合酶，為轉(zhuǎn)錄過程，需要RNA聚合酶，二者不是同一生理過程，需要的酶也不相同，C錯誤；均為翻譯過程，由于翻譯的模板mRNA不同，所用密碼子的種類不一定相同，密碼子的數(shù)量也不一定相同，D錯誤。6
（全國通用版）2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題四 遺傳的分子基礎(chǔ)、變異與進(jìn)化 考點1 遺傳的分子基礎(chǔ)學(xué)案
