蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)第三單元第12課《凡爾賽宮》同步練習(xí)（II ）卷

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第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)第三單元第 12課 凡爾賽宮 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 選擇題 共 15題 共 31分 1 2 分 下列劃線的字注音完全正確的一項(xiàng)是 A 精湛 sh n 造型 x ng 摒棄 b ng 絡(luò)繹不絕 lu B 靜謐 m 蔥蘢 c ng 加冕 mi n 心曠神怡 y C 鑲嵌 qi n 軼事 y 恬靜 ti n 異曲同工 q D 裝潢 hu ng 矚目 sh 粼粼 l n 栩栩如生 x 2 2 分 下列句子與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 由皇家大畫家 裝潢家勒勃蘭和大建筑師孟沙爾合作建造的鏡廊是凡爾賽宮內(nèi)的一大名勝 A 它寬 10米 高 13米 全長(zhǎng) 72米 聯(lián)結(jié)兩個(gè)大廳 B 它高 13米 寬 10米 全長(zhǎng) 72米 聯(lián)結(jié)兩個(gè)大廳 C 它全長(zhǎng) 72米 寬 10米 高 13米 聯(lián)結(jié)兩個(gè)大廳 D 它全長(zhǎng) 72米 寬 13米 高 10米 聯(lián)結(jié)兩個(gè)大廳 3 2 分 沒有使用說明方法的一項(xiàng)是 A 在實(shí)驗(yàn)室里 在加速器中發(fā)現(xiàn)了更多的粒子 基本粒子的數(shù)量猛增到 300多種 據(jù)新報(bào)道說到達(dá)了 700 多種 B 還有另一種分類方法 它把基本粒子分為兩類 一類是輕子 另一類是強(qiáng)子 C 到了 19世紀(jì)末 X 射線的發(fā)現(xiàn)促使人們思考 是不是盒子里還有一個(gè)盒子 D 科學(xué)家從實(shí)驗(yàn)里已經(jīng)感覺到 強(qiáng)子內(nèi)部有結(jié)構(gòu) 4 2 分 下列句子中加下劃線成語使用有誤的一項(xiàng)是 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) A 當(dāng)我從連長(zhǎng)手中接過軍旗 一種神圣的使命感油然而生 B 各種各樣的車標(biāo) 五顏六色 奇形怪狀 湊到一起難免會(huì)讓人撲朔迷離 C 2012年元宵晚會(huì)上 大衣哥 朱之文演唱了 沂蒙山小調(diào) 這首膾炙人口的歌曲 D 這是鳥兒的世界 是個(gè)絕妙的世外桃源 5 2 分 指出下列句子中加線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) A 為進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量 賓館領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定 所有工作人員 對(duì)待每一位賓客都要相敬如賓 實(shí)行微笑服 務(wù) B 人才交流市場(chǎng)上 那些口才好 成績(jī)好的大學(xué)生在自我推銷時(shí)能夠侃侃而談 具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力 C 政府要真正轉(zhuǎn)變職能 非要對(duì)現(xiàn)有的政府機(jī)構(gòu)進(jìn)行徹底的改頭換面不可 D 電視劇創(chuàng)作有一種傾向 北京人在紐約 一炮打響 不久就有 上海人在東京 俄羅斯姑娘在哈爾濱 卻每每給觀眾以狗尾續(xù)貂之感 6 2 分 選出詞語解釋有誤的一項(xiàng)是 A 一絲不茍 形容辦事認(rèn)真 連最細(xì)微的地方也不馬虎 B 虛懷若谷 胸懷像谷子那樣具有容納的空間 形容十分謙虛 C 不求甚解 原指讀書要領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì) 不必咬文嚼字 現(xiàn)多指只求懂得個(gè)大概 不求深刻了解 D 正襟危坐 正一正衣襟 端正地坐著 形容莊重 嚴(yán)肅的樣子 7 2 分 讀課文 叫三聲夸克 下列句子所用的說明方法判斷有誤的是 A 在費(fèi)米實(shí)驗(yàn)室 有一個(gè)加速器 地下的環(huán)形隧道長(zhǎng)達(dá) 6 4 千米 在長(zhǎng)達(dá) 8年的時(shí)間里 先后有 900名科 學(xué)家在這里工作 終于找到了頂夸克 列數(shù)字 B 原子核本身卻十分微小 大約 10萬個(gè)原子核排成一條直線才相當(dāng)于一個(gè)原子的直徑 列數(shù)字 作比較 C 這好比拿起盒子搖一搖 聽到響動(dòng) 可以初步判定盒子里有東西 比喻 D 電子和中微子屬于輕子 輕子的數(shù)量比較少 絕大多數(shù)的基本粒子都屬于強(qiáng)子 其中包括質(zhì)子和中子 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) 分類別 8 2 分 對(duì)數(shù)量關(guān)系表述正確的一項(xiàng)是 A 近幾年 我國(guó)電信事業(yè)發(fā)展很快 某市電話普及率 5年前為 45 今年已達(dá) 90 今年比 5年前提高了 45 B 北山村綠化荒山 近年來取得可喜成績(jī) 去年新增綠化面積 1000畝 今年新增綠化面積 2000畝 今年 比去年新增綠化面積多了整整一倍 C 經(jīng)調(diào)查 某社區(qū) 18歲以下青少年吸煙人數(shù)前年高達(dá) 120人 經(jīng)過廣泛宣傳教育 今年已下降到 60人 正好減少 1倍 D 在希望杯籃球賽中我校球隊(duì)以 54 50 敗給了雙橋中學(xué) 但我們?nèi)w隊(duì)員毫不氣餒 9 2 分 下列說法表述不正確的一項(xiàng) A 新聞的結(jié)構(gòu)有五個(gè)部分 即標(biāo)題 導(dǎo)語 主體 背景和結(jié)語 其中 標(biāo)題 導(dǎo)語 主體是最主要的三個(gè) 部分 B 銘 起初是鑄或刻在器物 碑碣上記述事實(shí) 功德等的文字 后來發(fā)展成為一種述功記行的文體 有時(shí) 也用來警戒和勉勵(lì) 如 墓志銘 座右銘等 銘文一般都是押韻的 又講究句式的整齊 常用排比 對(duì)偶句 C 說 是古代一種既可以說明 記敘事實(shí) 又也可以發(fā)表議論的文體 偏重于議論 所以后來人們常把說 理辨析的文章統(tǒng)稱為論說文 D 說明文的主要表達(dá)方式是說明 描寫和議論等表達(dá)方式在說明文中不會(huì)出現(xiàn) 10 2 分 認(rèn)真觀察 找出有錯(cuò)別字的一組 A 柵欄 褒貶 清冽 參差不齊 B 烘托 抖擻 推崇 異曲同工 C 竣工 琉璃 山麓 變幻無窮 D 薈萃 暑名 澎湃 措落有致 11 2 分 下列各組詞語中加線字的注音完全正確的一項(xiàng)是 A 銜接 xi n 摒棄 p n 參天 c n 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) B 嫉妒 j 淋漓 l n 裝潢 hu n C 恬靜 ti n 鑲嵌 xi n 靜謐 n D 盤踞 j 磅礴 b n 軼事 y 12 2 分 結(jié)合具體語境 下列各句中詞語解釋有誤的一項(xiàng)是 A 宮殿外壁上端 林立著大理石人物雕像 造型優(yōu)美 栩栩如生 栩栩如生 指藝術(shù)形象非常逼真 如同 活的一樣 B 園內(nèi)樹木花草的栽植別具匠心 別具匠心 另有一種巧妙的心思 多指文學(xué) 藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思 C 鏡廊拱形天花板上是勒勃蘭的巨幅油畫 揮灑淋漓 氣勢(shì)橫溢 展現(xiàn)出一幅幅風(fēng)起云涌的歷史畫面 揮 灑淋漓 形容運(yùn)筆自然酣暢 D 兩座建筑有異曲同工之妙 異曲同工 不同的曲調(diào)演得同樣好 13 2 分 選出下面詞語中書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 摒棄 靜謐 金壁輝煌 B 粼粼 裝潢 心曠神怡 C 加冕 磅礴 芳草如茵 D 恬靜 軼事 絡(luò)繹不絕 14 2 分 下列句子重音與強(qiáng)調(diào)的意思不同的是 A 你為什么這么高興 詢問原因 B 你為什么這么高興 強(qiáng)調(diào)程度 C 一個(gè)季度就生產(chǎn)了五百臺(tái)電視機(jī) 太少了 D 一個(gè)季度就生產(chǎn)了五百臺(tái)電視機(jī) 真不少 15 3 分 根據(jù)語意寫出相應(yīng)詞語正確的是 A 形容運(yùn)筆自然酣暢 揮灑淋漓 B 另有一種巧妙的心思 別具匠心 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) C 形容樹木等高聳在天空中 參天 D 心情舒暢 精神愉快 心曠神怡 二 能力提升 共 5題 共 17分 16 2 分 觀看圖 請(qǐng)你指出它出自 試說明其主人公的命運(yùn)結(jié)局 17 1 分 下列說法有何問題 每題選擇一個(gè)答案 將序號(hào)填入括號(hào) A 用詞不當(dāng) B 語言不簡(jiǎn)潔 C 語言不得體 D 語言不連貫 王老師告訴同學(xué)們 凡是被醫(yī)院確診為假性近視的同學(xué) 都得一律到醫(yī)院用霧視法加以治療 國(guó)家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是改善人民的生活水平 五四 以來 了解西方文化成果就成了中國(guó)人民的迫切要求 這些作品像窗口 像橋梁 促進(jìn)了中西方 文化交流 在對(duì)松亭往上 路更險(xiǎn)峻了 18 5 分 仿照例句形式 在橫線上再寫一個(gè)句子 金錢能買來書籍 買不來知識(shí) 金錢能買來禮物 買不來真情 19 8 分 下面都是世界上有名的皇宮 請(qǐng)寫出其所在國(guó)家 并寫出一件與此皇宮有關(guān)系的重大 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 歷史事件 凡爾賽宮 所在國(guó)家 歷史事件 克里姆林宮 所在國(guó)家 歷史事件 白宮 所在國(guó)家 歷史事件 故宮 所在國(guó)家 歷史事件 20 1 分 讀下面一則消息 完成后面題目 北大投資 1 4億元的教學(xué)樓 剛剛抱回 魯班獎(jiǎng) 就被發(fā)現(xiàn)是豆腐渣工程 墻體開裂并漏水 實(shí)驗(yàn)室的氣 體經(jīng)常 香飄滿樓 魯班獎(jiǎng) 出這樣的尷尬事不是第一回了 1990 年 中國(guó)體育博物館就榮膺 特別獎(jiǎng) 設(shè)計(jì)年限 100年 但 僅僅 15年過后 就于最近爆出丑聞 因?yàn)槁┧葐栴}而終止使用 魯班獎(jiǎng)是中國(guó)建筑行業(yè)的最高獎(jiǎng)項(xiàng) 現(xiàn)在連建筑物基本的遮風(fēng)擋雨都保證不了 真是建筑行業(yè)極大的嘲諷 有人總結(jié)這兩項(xiàng)工程的共同點(diǎn) 都是 獻(xiàn)禮工程 前者獻(xiàn)給北大校慶 后者獻(xiàn)給亞運(yùn)會(huì) 因?yàn)楂I(xiàn)禮 也為了 評(píng)獎(jiǎng) 兩項(xiàng)工程注重外表的華麗和與眾不同 而且 為了趕工期 很多環(huán)節(jié)被 節(jié)儉 掉了 請(qǐng)用一句話概括消息的主要內(nèi)容 三 閱讀理解 共 2題 共 22分 21 15 分 閱讀文段 回答問題 我踏上花崗石鋪成的臺(tái)階 到了第二層平臺(tái) 碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿 欄桿的形狀和天安門前玉帶 橋的漢白玉欄桿一樣 美觀樸素 潔白耀眼 使挺拔的碑身顯得更加莊嚴(yán) 雄偉 碑的正面朝北 在一塊 60噸重 14 7米高的碑心石上 毛主席題的 人民英雄永垂不朽 8 個(gè)餾金大字 閃閃發(fā)光 這 8個(gè)字是碑的主題 在碑 身背面 一行行餾金字整齊地排列著 這是毛主席親自起草 周總理親筆書寫的碑文 碑文是 三年以來 在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽 三十年以來 在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽 由此上溯到一千八百四十年 從那時(shí)起 為了反對(duì)內(nèi)外敵人 爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福 在歷次斗爭(zhēng)中 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 犧牲的人民英雄們永垂不朽 1 這段文字為了介紹紀(jì)念碑的結(jié)構(gòu) 先 后碑身 先四周 后 先題字 后 按 順序說明 條理清晰 2 碑的主題 人民英雄永垂不朽 在文中一共出現(xiàn)了 次 其作用是 3 有人說本文主要采用了空間順序 也有人認(rèn)為本文主要采用了時(shí)間順序 請(qǐng)你對(duì)此發(fā)表自己的看法并簡(jiǎn) 要分析作者為什么要采取此種說明方法 22 7 分 閱讀文段 回答下面的問題 風(fēng) 骨 馬 德 一天 我正要去上課 突然 有人在背后喊我 聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 我扭過頭看去 是一個(gè)農(nóng)民模樣的人 但我卻不認(rèn)識(shí)他 他說 馬老師 馬上就要上課了 我給閨女捎了些錢 麻煩你轉(zhuǎn)交給她 噢 原來他是我們班一個(gè)女生的家 長(zhǎng) 他隨即從上衣口袋里掏出一沓錢 當(dāng)時(shí)我并沒有太在意 只是想著家長(zhǎng)盡快把錢交給我 因?yàn)樯险n鈴已經(jīng)響 了 但他遲遲不肯給我 不斷地?cái)?shù)著他手中的錢 我這才注意到了 那一沓錢最外面的一張是 100元 里邊有兩 張 20元 還有一張 10元 剩下的便是厚厚的一沓兩元一元的零鈔了 他又翻來覆去地?cái)?shù)了幾遍 嘴里念叨 怎 么會(huì)少了一張呢 看著這些零鈔 我當(dāng)時(shí)突然有一種哽咽的感覺 十幾年前我上高中時(shí) 父親在一個(gè)大雪紛飛的冬天給我送錢 來 凍得紅裂的手心里攥緊的便是類似這樣的一堆零錢 甚至里邊夾雜著舊版的分紙幣 而今天的這一堆零錢當(dāng) 中 可能也有省下的柴米油鹽的錢 可能也有父母得了病舍不得吃藥的錢 也許有幾塊錢是剛剛賣了雞蛋得來的 甚至有的還是借別人的 上面尚留有別人的余溫 可現(xiàn)在 他都給他的女兒拿來了 21 教育名師原創(chuàng)作品 我問 少了多少呢 5元 家長(zhǎng)有些捶胸頓足 嘴里不停地說 走的時(shí)候 我明明湊夠了的 怎么會(huì)少了呢 這要我怎么辦 這位父親顯然有些著急了 我說不要緊 就這樣先給我吧 家長(zhǎng)有些遲疑 但最終還是給了我 后來 家長(zhǎng)走了 一邊走 一邊還不斷 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 地上上下下摸自己的衣兜 尋找他那不知遺失在何處的 5元錢 那節(jié)課 我上得很不好 腦海中總是浮現(xiàn)著家長(zhǎng)找錢的著急樣子 鼻子酸酸的 下課后 我也沒有把錢給我 的學(xué)生 而是直接回到了辦公室 在搭上自己的 5塊錢后 我把所有的零錢都換成了整鈔 給我的學(xué)生的時(shí)候 我也只是輕描淡寫 簡(jiǎn)單地告 訴她這是她父親捎來的 學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭便走了 我深知那一堆零鈔的重量 我不想把它壓在我的學(xué)生稚嫩的雙肩上 我知道 我這樣做實(shí)際上也并沒有改變 什么 但我似乎只能做到這一點(diǎn) 我以為這件事就這樣過去了 不料一天上午 這位家長(zhǎng)又找到我 有些局促不安地從兜里掏出了 5元錢給我 并說 閨女前些日子寫信給我 說這次給她捎來的錢有些不一樣 因?yàn)樗龔膩頉]有收到過家里這么齊整的錢 讀完信后 我便猜出了事情的原委 并且感覺到你肯定墊進(jìn)去了幾元錢 所以我今天給你送來了 我百般推辭 我說 5元錢 就算了吧 但家長(zhǎng)卻極認(rèn)真的樣子 半天推搡過后家長(zhǎng)突然好像生氣了 一把把 那 5元錢塞到了我的手里 簡(jiǎn)單地幾句客氣話之后 便一扭頭走進(jìn)深秋的風(fēng)里 我那位可愛的學(xué)生 作為貧窮人家的子女 她竟然知道貧窮人家的錢是什么樣子的 我更喜歡這樣的父親 因?yàn)樗镭毟F的風(fēng)骨是什么 這個(gè)世界窮人不少 但能夠高擎自己的靈魂活著的人不多 更多的人常常因?yàn)楹芸蓱z的一點(diǎn)利益而丟失自己 最可寶貴的東西 從而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個(gè)世界猝然跌倒 1 全文通過哪兩件事刻畫了家長(zhǎng)的形象 2 聯(lián)系全文 簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)最后一段中 最可寶貴的東西 的理解 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一 選擇題 共 15題 共 31分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 二 能力提升 共 5題 共 17分 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 三 閱讀理解 共 2題 共 22分 21 1 21 2 21 3 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 22 1 22 2