七年級(jí)下語文17課《國寶大熊貓》學(xué)案.doc

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國寶大熊貓葉永烈預(yù)習(xí)提示：1、 選用你最喜歡的方式閱讀全文，標(biāo)段序，畫出你認(rèn)為好的詞、句、段，并自主解決本文的生字、生詞。嬉（x ）戲 瀕（bn ）危 笨拙（zhu ） 璀（cu ）璨（cn ） 苔蘚（xin ） 山麓（l） 棲（q ）息 分娩（min ） 誕（dn ）生 呵（h ）護(hù) 拯（zhng ）救 繁衍（yn ） 翌（y）日2、了解作者的相關(guān)知識(shí)。（自主解決，抓住要點(diǎn)。）3、概括各段主要內(nèi)容。（一句話簡要概括）4、明確文章的說明對(duì)象及特征。5、理清文章說明順序。（找出相關(guān)語句來分析）6、根據(jù)課文內(nèi)容畫出結(jié)構(gòu)、主旨示意圖。7、找出說明方法并分析其作用。8、分析本文的說明語言。9、每課一得（內(nèi)容、寫法、感悟）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 了解大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性及其成為國寶的原因。2、 把握文章的說明順序及形象的說明語言。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性及其成為國寶的原因?qū)W習(xí)難點(diǎn)： 把握文章的說明順序及形象的說明語言。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)方法：自主-合作教學(xué)過程：一、 激趣導(dǎo)入：猜猜我是誰？A、叫鼠不是鼠，尾巴像掃帚，喜歡樹上住，松果當(dāng)食物松鼠B、身穿梅花袍，頭上頂雙角。竄山又越嶺，全身都是寶鹿C、臉上長鼻子，頭上掛扇子，四根粗柱子，一條小辮子大象D、是貓不捕鼠,墨鏡不離眼,要問最愛啥,最愛鮮竹葉.大熊貓二、 播放大熊貓影片三、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 解大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性及其成為國寶的原因。2、 握文章的說明順序及形象的說明語言。四、 交流預(yù)習(xí)筆記五、 走進(jìn)熊貓樂園（把握各段內(nèi)容）（2個(gè)小組）熊貓?zhí)焯?寶寶：（15）關(guān)鍵詞：德國柏林機(jī)場(chǎng) 2段外貌 4段嬉戲 表演 我國特有的珍稀動(dòng)物 世界上最負(fù)盛名的瀕危動(dòng)物 貘 爾雅 上林賦熊貓?zhí)m蘭：（67）關(guān)鍵詞：體態(tài) （ 四肢 尾巴 ） 毛色 （頭和身軀） 長相俊俏 神態(tài)溫馴 優(yōu)雅活潑 同各國友好往來1972年十月 上野動(dòng)物園 “熊貓熱”1979年9月離世熊貓隱士：（89）關(guān)鍵詞：生活環(huán)境（室內(nèi)不習(xí)慣） 分布地域（四川、甘肅） 嫩竹清泉 “竹林隱士”熊貓XX：（1012）關(guān)鍵詞：得名來歷 食性 活動(dòng)范圍與季節(jié)關(guān)系熊貓紹紹：（1315）關(guān)鍵詞：性情孤僻 繁殖能力低 存活難 產(chǎn)仔大喜事眾熊貓：（1617）關(guān)鍵詞大熊貓之所以珍貴的原因（體態(tài)可愛 數(shù)量稀少 活化石） 保護(hù)措施 13個(gè)自然保護(hù)區(qū)六、 展示結(jié)構(gòu)主旨示意圖（說明對(duì)象及特征，說明順序）（3個(gè)小組）（要求：講解透徹明了，不重復(fù)，第一部分：（17）大熊貓的可愛和珍貴第二部分：（815）大熊貓的生長環(huán)境和生活習(xí)性，以及野生大熊貓瀕臨滅絕的處境。第三部分：（1617）大熊貓生活歷史古老的特征。由果到因的邏輯順序國寶大熊貓七、 品析說明語言。形象生動(dòng)的說明增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性。A準(zhǔn)確使用形容詞和動(dòng)詞。（大熊貓的舉止神態(tài) 2 段 4段 6 段 12段最后）突出了熊貓可愛、機(jī)警的特點(diǎn)。B比喻、擬人、排比等修辭。（4段 6段 9段 12段） 形象生動(dòng)地說明大熊貓“體態(tài)可愛”的特征。C結(jié)合有關(guān)內(nèi)容穿插了一些關(guān)于大熊貓的故事（1-3段 5段 7段10段15段） 豐富了文章內(nèi)容，增添了文章情趣，使文章更有可讀性。D使用了多種說明方法：小結(jié)：本文的語言特點(diǎn)是準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。八、鞏固穿插（交流學(xué)習(xí)心得，查缺補(bǔ)漏做好積累，鞏固所學(xué)知識(shí)）九、質(zhì)疑解難十、拓展延伸：假如咱們的北區(qū)新建了一個(gè)動(dòng)物園，里面即將到來兩只大熊貓?，F(xiàn)在政府正在為兩只大熊貓征集名字，你會(huì)給它們起什么樣的名字呢？并用一句話談?wù)劽值暮x?；蚪o游客提出什么樣的忠告？十一、暢談收獲提示：A了解了關(guān)于熊貓的哪些知識(shí)。 B如何保護(hù)大熊貓、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。C有哪些感觸。小結(jié)本課：本篇文章從多方面介紹了大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性，說明了大熊貓成為國寶的原因。使我們了解到了大熊貓的很多知識(shí)。也被它的憨厚可愛所吸引。時(shí)間有限，但知識(shí)無限，希望大家課下多查閱資料，去揭開更多的熊貓奧秘。去愛它、保護(hù)它。使我們的生活變的更豐富，世界變的更美好。（播放熊貓咪咪結(jié)束本課）檢測(cè)題：一、讀一讀課文中出現(xiàn)的這些詞語，看看你是否掌握了它們的音、形、義。把還沒有掌握的挑出來，歸一歸類，然后查一查字詞典，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，記住它們。嬉戲 瀕危 笨拙 俊俏 眼眶 黑駁 頻頻 殊榮璀璨 寵愛 山麓 覆蓋 蔥蘢 苔蘚 纖維 孤僻棲息 分娩 誕生 呵護(hù) 拯救 繁衍 翌日屈指可數(shù) 棄葷食素 樂不可支 憨態(tài)可掬 興高采烈字音類：_字形類：_詞義類：_二、選字組詞，如果沒把握，請(qǐng)查查工具書。最負(fù)_名（盛 勝）古_(tái)（藉 籍）_然自得（攸 悠）_不經(jīng)心（慢 漫）茂_（密 蜜）神態(tài)溫_（訓(xùn) 馴）三、試寫一段話，把下面的詞語用進(jìn)去（順序可以改變）。云霧繚繞 煙波浩瀚 崇山峻嶺 懸崖絕壁_四、認(rèn)真閱讀下面的文段，思考并回答文后的問題。 （一） 大熊貓人見人愛。大熊貓喜歡嬉戲，憨態(tài)可掬，有時(shí)直立起來，狀似舞蹈；有時(shí)背倚石頭，坐在草地上悠然自得地啃著竹枝；有時(shí)團(tuán)作一團(tuán)，漫不經(jīng)心地隨地打滾；有時(shí)拖著笨拙的身體，搖搖晃晃地在草地上玩耍。大熊貓經(jīng)過訓(xùn)練，還成了雜技“明星”，能夠表演前滾翻、吃西餐、吹喇叭、推小車、騎木馬、滑滑梯和蹬皮球等精彩節(jié)目，常常博得觀眾熱烈的笑聲與掌聲。大熊貓是我國特有的珍稀動(dòng)物，也是世界上最負(fù)盛名的瀕危動(dòng)物。我國古籍中把大熊貓稱為“貘”。兩千多年前，漢朝初年的爾雅一書中，便有“貘體色黑駁，食竹”的記載。漢代著名文學(xué)家司馬相如在上林賦中列舉了當(dāng)時(shí)咸陽上林苑飼養(yǎng)的近40種異獸，大熊貓名列首位，可見大熊貓?jiān)诋?dāng)時(shí)就已經(jīng)被人們視為珍貴的名善了。大熊貓?bào)w態(tài)豐滿，四肢粗壯，尾巴短禿，毛色奇特，頭和身軀乳白色，而四肢和肩部黑色，頭上有一對(duì)整齊的黑耳朵，還有兩個(gè)黑眼眶，很像戴著一副八字形的黑眼鏡。大熊貓長相俊俏，神態(tài)溫馴，給人以優(yōu)美、活潑的感受。1相信你帶著感情朗讀第一段文字的時(shí)候，你眼前已經(jīng)晃動(dòng)著大熊貓可愛的姿態(tài)，你也為大熊貓表演的雜技而喝彩。請(qǐng)說說大熊貓給你帶來的感受。_2這部分文字說明的主要內(nèi)容是什么？用文中的一句話作答。_3依據(jù)上述文字，請(qǐng)你給大熊貓畫像，若有可能，再配上一首小詩或題詞送給你的朋友。4“國家對(duì)珍貴、瀕危的野生動(dòng)物實(shí)行重點(diǎn)保護(hù)。”“國家保護(hù)野生動(dòng)物及其生存環(huán)境，禁止任何單位和個(gè)人非法獵捕或者破壞?！薄胺欠ú稓抑攸c(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的，依照關(guān)于懲治捕殺重點(diǎn)保護(hù)的珍貴、瀕危野生動(dòng)物犯罪的補(bǔ)充規(guī)定追究刑事責(zé)任?！边x自中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法你知道我們國家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物分為幾級(jí)嗎？你知道大熊貓屬于幾級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物？你還能列舉出幾種國家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物嗎？課余時(shí)間學(xué)習(xí)中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法，積極向大家作宣傳。_ （二） 大熊貓的學(xué)名其實(shí)叫“貓熊”，意即“像貓的熊”，也就是“本質(zhì)類似于熊，而外貌相似于貓”。嚴(yán)格地說，“熊貓”是錯(cuò)誤的名詞。這一“錯(cuò)案”，是這么造成的：解放前，四川重慶北碚博物館曾經(jīng)展出貓熊標(biāo)本，說明牌上自左往右橫寫著“貓熊”兩字。可是，當(dāng)時(shí)報(bào)刊的橫標(biāo)題習(xí)慣于自右向左認(rèn)讀，于是記者們便在報(bào)道中把“貓熊”誤寫為“熊貓”?！靶茇垺币辉~經(jīng)媒體廣為傳播，說慣了，也就很難糾正。于是，人們只得將錯(cuò)就錯(cuò)，稱“貓熊”為“熊貓”。其實(shí)，科學(xué)家定名大熊貓為“貓熊”，是因?yàn)樗淖嫦雀艿淖嫦认嘟?，都屬于食肉目。后來熊一直保持肉食?xí)慣，而大熊貓卻棄葷食素，最喜翠竹。偶爾也吃玉米稈、幼杉樹皮。這是為什么呢？據(jù)科學(xué)家研究，大熊貓遠(yuǎn)祖雖是肉食動(dòng)物，后來，由于尋不著肉食，只得吃滿山叢生的竹子，代代相傳，也就養(yǎng)成了吃竹子的習(xí)慣。1讀完文段，你能否順利地回答下面的問題？“熊貓”學(xué)名的錯(cuò)誤是怎么造成的？_科學(xué)家為什么定名大熊貓為“貓熊”？_大熊貓為什么喜食翠竹？_2“將錯(cuò)就錯(cuò)”一詞是什么意思？對(duì)于大“熊貓”的學(xué)名為什么將錯(cuò)就錯(cuò)？_3如果請(qǐng)你為大熊貓定名，你將作出怎樣的決定？為什么？_參考答案一、略二、盛 籍 悠 漫 密 馴三、略四、（一）1外貌憨態(tài)可掬，神情悠然自得，行動(dòng)笨拙，聰明可愛。2大熊貓人見人愛。3略。4我們國家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物分為一級(jí)和二級(jí)兩種。大熊貓屬于一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物。一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物有：大熊貓、金絲猴、長臂猿、云豹、亞洲象、梅花鹿、藏羚、中華沙秋鴨、丹頂鶴等80余種。二級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物有：短尾猴、穿山甲、黑熊、小熊貓、馬鹿、黃羊、雪兔、巨松鼠、天鵝、鴛鴦等120余種。（二）1解放前，四川重慶北碚博物館的貓熊標(biāo)本說明牌上自左往右橫寫著“貓熊”兩字。記者們習(xí)慣于自右向左認(rèn)讀，于是便在報(bào)道中把“貓熊”誤寫為“熊貓”?？茖W(xué)家定名大熊貓為“貓熊”，是因?yàn)樗淖嫦雀艿淖嫦认嘟紝儆谑橙饽?。大熊貓遠(yuǎn)祖雖是肉食動(dòng)物，后來，由于尋不著肉食，只得吃滿山叢生的竹子，代代相傳，也就養(yǎng)成了吃竹子的習(xí)慣。2將錯(cuò)就錯(cuò)：事情既然做錯(cuò)了，索性順著錯(cuò)誤做下去?！靶茇垺币辉~經(jīng)媒體廣為傳播，說慣了，也就很難糾正。于是，人們只得將錯(cuò)就錯(cuò)，稱“貓熊”為“熊貓”。3略。 撰稿人：靈寶市第一初級(jí)中學(xué) 張麗麗 沙林林審核人: 靈寶市第一初級(jí)中學(xué) 劉巧娟