蘇教版化學(xué)選修6 專題4課題2知能優(yōu)化訓(xùn)練
《蘇教版化學(xué)選修6 專題4課題2知能優(yōu)化訓(xùn)練》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《蘇教版化學(xué)選修6 專題4課題2知能優(yōu)化訓(xùn)練(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
111 1.2007年諾貝爾化學(xué)獎得主——德國科學(xué)家格哈德埃特爾對有關(guān)一氧化碳在金屬鉑表面的氧化過程的研究催生了汽車尾氣凈化裝置。凈化裝置中的催化轉(zhuǎn)化器可將CO、NO、NO2等轉(zhuǎn)化為無害的物質(zhì)。下列有關(guān)說法不正確的是( ) A.催化轉(zhuǎn)化器中的鉑催化劑可加快CO的氧化 B.鉑表面做成蜂窩狀更有利于提高催化效果 C.在鉑催化下,NO、NO2可被CO還原成N2 D.使用鉑催化劑,可以提高碳?xì)浠衔锉谎趸霓D(zhuǎn)化率 解析:選D。在鉑催化劑的作用下,NO、NO2將CO氧化為CO2,A項(xiàng)正確;將鉑表面做成蜂窩狀,增大了反應(yīng)物的接觸面積,有利于提高催化效果,B項(xiàng)正確;NO、NO2變成N2,氮元素的化合價降低,被還原,C項(xiàng)正確;催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率而不能改變化學(xué)反應(yīng)限度(即不能使化學(xué)平衡發(fā)生移動),故D項(xiàng)錯誤。 2.下列關(guān)于催化劑的說法,正確的是( ) A.催化劑能使不起反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) B.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率 C.任何化學(xué)反應(yīng),都需要催化劑 D.電解水時,往水中加少量NaOH,可使電解速率明顯加快,所以NaOH是這個反應(yīng)的催化劑 解析:選B。在電解水時,加少量NaOH,可增大水中離子濃度,增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,NaOH并沒有改變反應(yīng)機(jī)理,故不是催化劑。另外,有些反應(yīng)是不需要催化劑的,如中和反應(yīng)等。 3.(2011年宿遷高二檢測)對于反應(yīng)2H2O2===2H2O+O2↑,下列措施不能增大其分解速率的是( ) A.向反應(yīng)體系中加水 B.升高H2O2溶液的溫度 C.向H2O2溶液中加入少量MnO2 D.向H2O2溶液中加入一定濃度FeCl3溶液 解析:選A。升高溫度增大分解速率,MnO2、Fe3+對H2O2分解起催化作用,加入MnO2、FeCl3可加大分解速率,加水稀釋H2O2濃度減小,分解速率減小。 4.比較MnO2和CuO對H2O2分解反應(yīng)的催化能力大小的實(shí)驗(yàn)中若催化劑的質(zhì)量均控制在0.1 g,6%的H2O2溶液均取5 mL,可選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是( ) 解析:選D。A、B中長頸漏斗插入過短,容易造成氣體逸出;C中的量筒體積太小。故D項(xiàng)正確。 5.(2011年高考重慶卷改編題)臭氧是一種強(qiáng)氧化劑,常用于消毒、滅菌等。 (1)O3與KI溶液反應(yīng)生成的兩種單質(zhì)是______________和________________(填分子式)。 (2)O3在水中易分解,一定條件下,O3的濃度減少一半所需的時間(t)如下表所示。已知:O3的起始濃度為0.0216 mol/L。 pH t/min T/℃ 3.0 4.0 5.0 6.0 20 301 231 169 58 30 158 108 48 15 50 31 26 15 7 ①pH增大能加速O3分解,表明對O3分解起催化作用的是________。 ②在30 ℃、pH=4.0條件下,O3的分解速率為________mol/(Lmin)。 ③據(jù)表中的遞變規(guī)律,推測O3在下列條件下分解速率依次增大的順序?yàn)開_______(填字母代號)。 a.40 ℃、pH=3.0 b.10 ℃、pH=4.0 c.30 ℃、pH=7.0 解析:(1)O3氧化KI,I-轉(zhuǎn)化為I2的同時本身被還原生成O2。(2)①由題意知,pH增大,分解速率增大,OH-起催化作用;②根據(jù)v=求解;③由表推斷知,pH為7.0時,對O3的分解速率影響最大,當(dāng)pH為3.0、4.0時 ,溫度影響較大,綜上可知,分解速率最快的為c,其次為a,最慢的是b。 答案:(1)I2 O2 (2)①OH- ②1.0010-4?、踒、a、c 1.(2011年宿遷高二檢測)關(guān)于催化劑的敘述,正確的是( ) A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)不變 B.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,故催化劑不參加化學(xué)反應(yīng) C.使用催化劑可以改變反應(yīng)達(dá)到平衡的時間 D.催化劑可以提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率 解析:選C。催化劑是能改變化學(xué)反應(yīng)速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變的物質(zhì),但其物理性質(zhì),如固體顆粒大小可能改變,故A錯,C正確;催化劑是參加化學(xué)反應(yīng)的,在化學(xué)反應(yīng)中起了載體的作用,并且催化劑能同時、同程度地改變正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率,故催化劑不能使化學(xué)平衡發(fā)生移動,不能改變反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率。 2.過氧化氫的沸點(diǎn)比水高,但受熱容易分解。某試劑廠先制得7%~8%的過氧化氫溶液,再濃縮成30%的溶液時,可采用的適宜方法是( ) A.常壓蒸餾 B.減壓蒸餾 C.加生石灰常壓蒸餾 D.加壓蒸餾 解析:選B。液態(tài)物質(zhì)的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān),減小壓強(qiáng),能降低其沸點(diǎn),這樣就能在溫度不是很高的情況下使水蒸發(fā)而H2O2又不會分解。 3.F2、Cl2、Br2、I2分別與H2反應(yīng),在相同條件下,活化分子的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)最大的是( ) A.H2+Cl2===2HCl B.H2+F2===2HF C.H2+I(xiàn)2===2HI D.H2+Br2===2HBr 解析:選B。氟、氯、溴、碘的非金屬性強(qiáng)弱的標(biāo)志之一是與H2化合的難易,其本質(zhì)是與氫氣反應(yīng)速率的快慢:氟、氯、溴、碘與H2化合的條件越來越難,即反應(yīng)速率越來越慢,活化分子百分?jǐn)?shù)越來越小。 4.使用催化劑能加快反應(yīng)速率的主要原因是( ) A.活化分子能量明顯增加 B.降低活化分子的能量 C.增加活化分子百分?jǐn)?shù) D.增加反應(yīng)活化能 解析:選C。使用催化劑,降低反應(yīng)活化能,使部分能量較低的分子轉(zhuǎn)化為活化分子,增加了單位體積內(nèi)活化分子百分?jǐn)?shù),使反應(yīng)速率加快。 5.合成氨時采用500 ℃左右的溫度進(jìn)行,主要是因?yàn)樵谠摐囟葧r( ) A.合成氨的化學(xué)反應(yīng)速率最大 B.N2的轉(zhuǎn)化率最高 C.催化劑的活性最大 D.NH3在平衡混合氣體中的體積分?jǐn)?shù)最大 解析:選C。當(dāng)壓強(qiáng)一定、溫度升高時,雖然能增大合成氨的反應(yīng)速率,但由于合成氨反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度會降低平衡混合物中NH3的含量。因此,從反應(yīng)的理想條件來看,氨的合成反應(yīng)在較低溫度下進(jìn)行有利,但是溫度過低,反應(yīng)速率很小,需要很長的時間才能達(dá)到平衡狀態(tài),這在工業(yè)生產(chǎn)上是很不經(jīng)濟(jì)的。鐵觸媒在500 ℃左右時的活性最大,這是合成氨反應(yīng)一般選擇在500 ℃左右進(jìn)行的重要原因之一。 6.汽車尾氣在光照下分解時,即開始光化學(xué)煙霧的循環(huán),它的形成過程可用下列化學(xué)方程式表示:NO2===NO+O,2NO+O2===2NO2,O2+O===O3。下列有關(guān)敘述不正確的是( ) A.此過程中,NO2是催化劑 B.在此過程中,NO是中間產(chǎn)物 C.此過程的總反應(yīng)方程式為2O3===3O2 D.光化學(xué)煙霧能引起人的外呼吸功能嚴(yán)重障礙 解析:選C。NO2在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒發(fā)生變化,只是加快了O2變成O3的反應(yīng)速率,因此NO2是O2變成O3的催化劑。將三個方程式相加得到的總反應(yīng)方程式為3O2===2O3。 7.已知汽車尾氣無害化處理反應(yīng)為2NO(g)+2CO(g) N2(g)+2CO2(g)。下列說法不正確的是(雙選)( ) A.使用催化劑可以改變反應(yīng)的ΔH B.使用高效催化劑可有效提高正反應(yīng)速率 C.使用催化劑能提高CO的反應(yīng)速率和轉(zhuǎn)化率 D.單位時間內(nèi)消耗CO和CO2的物質(zhì)的量相等時,反應(yīng)達(dá)到平衡 解析:選AC。催化劑僅是改變化學(xué)反應(yīng)速率,不會影響焓變,A項(xiàng)錯;催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率,B項(xiàng)正確;催化劑對轉(zhuǎn)化率無影響,C項(xiàng)錯誤;由于CO和CO2的計量系數(shù)相等,故當(dāng)兩者同時消耗的量相等時,反應(yīng)即達(dá)平衡,D項(xiàng)正確。 8.下列條件一定能使化學(xué)反應(yīng)速率加快的是( ) ①增加反應(yīng)物 ?、谏邷囟? ③縮小反應(yīng)容器的體積 ④加入生成物 ⑤加入MnO2 A.全部 B.①②⑤ C.② D.②③ 解析:選C。增加反應(yīng)物的物質(zhì)的量不一定引起化學(xué)反應(yīng)速率加快,原因是如果加入的物質(zhì)是固體物質(zhì)或純液態(tài)物質(zhì),則不會加快化學(xué)反應(yīng)速率;升高溫度一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率;縮小反應(yīng)容器的體積,若沒有引起參加反應(yīng)的物質(zhì)濃度增大,也不會引起化學(xué)反應(yīng)速率加快;MnO2并不是所有反應(yīng)的催化劑,故只有②符合題意。 9.向四個體積相同的密閉容器中分別充入一定量的SO2和O2,開始反應(yīng)時,按正反應(yīng)速率由大到小順序排列正確的是( ) 甲.在500 ℃時,SO2和O2各10 mol反應(yīng) 乙.在500 ℃時,用V2O5作催化劑,10 mol SO2和5 mol O2起反應(yīng) 丙.在450 ℃時,8 mol SO2和5 mol O2反應(yīng) ?。?00 ℃時,8 mol SO2和5 mol O2反應(yīng) A.甲、乙、丙、丁 B.乙、甲、丙、丁 C.乙、甲、丁、丙 D.丁、丙、乙、甲 解析:選C。本題比較的是兩種因素(溫度和濃度)影響化學(xué)反應(yīng)速率的情況,甲、乙相比,不同的是O2濃度在乙中較小,但是乙中使用了催化劑,催化劑的影響遠(yuǎn)超過濃度的影響,所以反應(yīng)速率乙>甲。甲、丁相比,丁中SO2、O2的濃度均小于甲中的濃度,所以反應(yīng)速率甲>丁。丙、丁相比,丙項(xiàng)的溫度較低,故反應(yīng)速率關(guān)系為丁>丙。故反應(yīng)速率順序?yàn)橐?、甲、丁、丙,答案選C。 10.對處于化學(xué)平衡的體系,由化學(xué)平衡與化學(xué)反應(yīng)速率的關(guān)系可知( ) A.化學(xué)反應(yīng)速率變化時,化學(xué)平衡一定發(fā)生移動 B.化學(xué)平衡發(fā)生移動時,化學(xué)反應(yīng)速率一定變化 C.正反應(yīng)進(jìn)行的程度大,正反應(yīng)速率一定大 D.只有在催化劑存在條件下,才會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)速率變化而化學(xué)平衡不移動的情況 解析:選B。平衡移動是正、逆反應(yīng)速率變化不相等所致,同等程度改變正、逆反應(yīng)速率平衡不移動,而能使正、逆反應(yīng)速率同等程度變化的條件不僅限于催化劑一項(xiàng)。 11.某化學(xué)興趣小組研究雙氧水的分解時,設(shè)計了以下三組實(shí)驗(yàn),每一小組取若干支試管分別加入相同體積5%的雙氧水,在實(shí)驗(yàn)室觀察氣泡產(chǎn)生的情況。 (1)雙氧水發(fā)生分解的化學(xué)方程式為 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)根據(jù)下表中實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 組別 操作 現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 第一組 ①向試管中加0.2 g MnO2粉末并置于盛有5 ℃水的燒杯中 少量氣泡 ②向試管中加0.2 g MnO2粉末并置于盛有50 ℃水的燒杯中 大量氣泡 第二組 ③向試管中加0.2 g MnO2粉末 大量氣泡 ④向試管中的液體中加蒸餾水稀釋10倍后加0.2 g MnO2粉末 少量氣泡 第三組 ⑤向試管中加0.2 g MnO2粉末 大量氣泡 ⑥向試管中加5滴 FeCl3溶液 大量氣泡 解析:認(rèn)真對比每組內(nèi)的兩個實(shí)驗(yàn)在條件控制上的不同,即可得出結(jié)論。 答案:(1)2H2O22H2O+O2↑ (2) 組別 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 第一組 其他條件相同時,溫度越高反應(yīng)速率越快 第二組 其他條件相同時,反應(yīng)物濃度越大反應(yīng)速率越快 第三組 除MnO2對H2O2分解有催化作用外,F(xiàn)eCl3對H2O2分解也有催化作用 12.向含有H2SO4的H2O2溶液中滴加定量的KMnO4溶液,反應(yīng)開始時,溶液中Mn2+的濃度c將隨時間的變化而變化。某學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)前認(rèn)為,Mn2+的濃度c與時間t的關(guān)系如下圖中①,做完實(shí)驗(yàn)后,得到的結(jié)果為下圖中②,請說明下列問題: (1)寫出H2O2與KMnO4反應(yīng)的化學(xué)方程式。 (2)Oa段的意義。 (3)ab段的意義及ab段很陡的原因。 (4)bc段的意義。 答案:(1)5H2O2+2KMnO4+3H2SO4===K2SO4+2MnSO4+8H2O+5O2↑。 (2)Oa段說明反應(yīng)非常慢,溶液中c(Mn2+)隨時間變化很小。 (3)ab段說明反應(yīng)非??欤琧(Mn2+)迅速增大,表明Mn2+達(dá)到一定濃度時,對上述反應(yīng)起到了催化作用。 (4)bc段說明反應(yīng)趨于完全,最終溶液中c(Mn2+)為定值。 13.某實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行雙氧水分解的實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn):大家取不同濃度的雙氧水及不同質(zhì)量的二氧化錳進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),產(chǎn)生氣體的速率都不相同,那么過氧化氫分解的最佳催化條件是什么呢?他們決定進(jìn)行探究。 (1)用下列簡圖,畫出實(shí)驗(yàn)裝置(含試劑)示意圖。 (2)小組經(jīng)過實(shí)驗(yàn),取得如下數(shù)據(jù): X Y Z 0.1 g 0.3 g 0.5 g 1.5% 223 s 67 s 56 s 3.0% 308 s 109 s 98 s 4.5% 395 s 149 s 116 s (說明:表中X是二氧化錳的質(zhì)量;Y是指反應(yīng)停止時的時間;Z是雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù))分析表中數(shù)據(jù)回答下列問題: ①相同濃度的雙氧水的分解速率隨著二氧化錳用量的增加而________。 ②從實(shí)驗(yàn)效果和“綠色化學(xué)”的角度考慮,雙氧水的濃度相同時,加入________g的二氧化錳為較佳選擇,理由是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ③該小組的小茂同學(xué)分析上述數(shù)據(jù)后得出“當(dāng)用相同質(zhì)量的二氧化錳時,雙氧水的濃度越小,所需要的時間就越小,亦即其反應(yīng)速率越快”的結(jié)論,你認(rèn)為是否正確?________,理由是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:定量實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析是解題關(guān)鍵,而數(shù)據(jù)分析時要固定一個量,然后分析該固定量下其他量的變化。如該題中固定雙氧水的濃度為1.5%時,變化的量是二氧化錳的質(zhì)量,從給出的三組數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)相同雙氧水濃度下過氧化氫的分解速率與二氧化錳質(zhì)量之間的關(guān)系。 答案:(1) (2)①加快 ②0.3 因?yàn)橛?.1 g的催化劑反應(yīng)速率明顯小于用0.3 g和0.5 g的;用0.5 g的催化劑和用0.3 g的催化劑反應(yīng)速率相差不多,但用0.3 g的催化劑卻節(jié)約藥品,所以使用0.3 g的二氧化錳為較佳選擇 ③不正確 因?yàn)閺谋碇袛?shù)據(jù)可知,相同體積3%的雙氧水中的溶質(zhì)含量是1.5%的兩倍,但反應(yīng)的時間卻比其反應(yīng)時間的2倍小得多,由反應(yīng)速率計算公式(v=Δc/Δt)可得出,此實(shí)驗(yàn)條件下雙氧水的濃度越大,分解速率越快 111- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 蘇教版化學(xué)選修6 專題4課題2知能優(yōu)化訓(xùn)練 蘇教版 化學(xué) 選修 專題 課題 知能 優(yōu)化 訓(xùn)練
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-9024872.html