2019年北師大版思品八下第三單元第9課第1框依法解決糾紛 同步練習(xí)A卷

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第 1 頁 共 9 頁 2019 年北師大版思品八下第三單元第 9 課第 1 框依法解決糾紛 同步練習(xí) A 卷 一 選擇題 共 15 題 共 31 分 1 2 分 2017 七下 東臺(tái)期中 當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí) 維護(hù)我們權(quán)益最正規(guī) 最權(quán)威 最有效 的一種手段 也是我們權(quán)益的最后屏障是 A 協(xié)商 B 調(diào)解 C 訴訟 D 仲裁 2 2 分 保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障 維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī) 最權(quán)威 最有效的一種手段是 A 向有關(guān)部門反映情況 B 通過調(diào)解 仲裁解決爭議糾紛 C 民告官 D 訴訟 即打官司 3 2 分 我國公民非訴訟途徑不包括以下哪種方式 A 投訴 調(diào)解 B 仲裁 裁決 C 復(fù)議 申訴 D 上訴 4 2 分 2018 八下 潮南期末 2018 年 2 月 27 日 有人在一個(gè)集市內(nèi)因瑣事打架 打架的雙方被帶到 派出所后 民警耐心向他們講解法律知識(shí) 擺事實(shí) 講道理 經(jīng)過反復(fù)調(diào)解 最終雙方達(dá)成和解 由此可見 A 調(diào)解是民警解決民事糾紛的唯一方式 B 調(diào)解是解決糾紛的有效方式 第 2 頁 共 9 頁 C 只有民警才有資格對(duì)民事糾紛進(jìn)行調(diào)解 D 只要民警出面調(diào)解 就能解決 切糾紛 5 2 分 2017 八上 邵陽期中 既是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī) 最權(quán)威的手段 又是維護(hù)合法權(quán)益的 最后屏障的是 A 民告官 B 訴訟 C 非訴訟 D 罰金 6 2 分 小峰的父母向法院提起 要求網(wǎng)吧業(yè)主賠償精神損失費(fèi) 的訴訟 屬于 A 刑事訴訟 B 民事訴訟 C 行政訴訟 D 公訴案件 7 2 分 2018 桐梓模擬 公民的權(quán)利 需要來自家庭 學(xué)校 社會(huì)及法律的保障 最重要 最有效的 是 A 社會(huì)保障 B 家庭保障 C 法律保障 D 自我保護(hù) 8 2 分 2017 八下 東臺(tái)期中 反家庭暴力法 明確規(guī)定 當(dāng)事人因遭受家庭暴力或者面臨家庭暴力 的現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn) 向人民法院申請人身安全保護(hù)令的 人民法院應(yīng)當(dāng)受理且應(yīng)在 72 小時(shí)內(nèi)做出裁定 情況緊急的應(yīng)當(dāng) 在 24 小時(shí)內(nèi)做出 這里的 人民法院 是我國的 A 權(quán)力機(jī)關(guān) 第 3 頁 共 9 頁 B 行政機(jī)關(guān) C 檢察機(jī)關(guān) D 審判機(jī)關(guān) 9 2 分 2017 七下 姜堰期中 照相館私自將曉紅的藝術(shù)照在櫥窗展出 曉紅得知后 非常氣憤 準(zhǔn)備 到法院起訴照相館老板 曉紅的這種維權(quán)途徑屬于 A 和解 B 調(diào)解 C 仲裁 D 訴訟 10 2 分 某縣工商局不顧國家相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定 擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目 向全縣個(gè)體屠宰戶按每頭牲畜 3 元的標(biāo)準(zhǔn)收取 屠宰費(fèi) 無奈之下 該縣 87 家個(gè)體屠宰戶聯(lián)名向縣人民法院起訴工商局 這一訴訟行為屬于 A 民事訴訟 B 刑事訴訟 C 行政訴訟 D 越級(jí)訴訟 11 3 分 周末學(xué)校組織大掃除 九年級(jí)二班的王老師向同學(xué)們布置任務(wù)后就匆匆離開了教室 過了會(huì)兒 站在課桌上擦玻璃的小苗不小心摔了下來 造成左臂骨折 后小苗家長提起訴訟 人民法院最終判決學(xué)校賠償小 苗 2 萬多元 這一案例表明 A 學(xué)校對(duì)小苗的學(xué)校保護(hù)沒有到位 B 國家通過立法保障公民的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn) C 法律維護(hù)了小苗的合法權(quán)利 D 訴訟是維護(hù)公民權(quán)利的有效途徑 第 4 頁 共 9 頁 12 2 分 2017 大同模擬 下列有關(guān)法律知識(shí)的說法與理解 你認(rèn)為哪一組全錯(cuò) 法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 任何違法行為都應(yīng)受到刑罰處罰 拘留 有期徒刑 沒收財(cái)產(chǎn)都屬于刑罰主刑 在回家的路上 有陌生人叫你帶路 這時(shí)你應(yīng)該立即報(bào)警 說有人想綁架你 犯罪的時(shí)候不滿十八周歲 被判處五年有期徒刑以下刑罰的 應(yīng)當(dāng)對(duì)相關(guān)犯罪記錄予以封存 犯罪記錄 被封存的 不得向任何單位和個(gè)人提供 這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù) 民間俗稱的 民告官 屬于民事訴訟 刑法 行政法 民法通則 是制定憲法的立法基礎(chǔ)和依據(jù) A B C D 13 2 分 住在小燕家樓上的一對(duì)夫婦 經(jīng)常跳舞到深夜 嚴(yán)重影響小燕的學(xué)習(xí)和周圍鄰居的休息 小燕 找到有關(guān)執(zhí)法部門 請求干預(yù)此事 這對(duì)夫婦受到了警告 并保證不再擾民 從這個(gè)案例中可以看出 A 小燕善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益 B 該夫婦的行為是嚴(yán)重違法行為 C 社會(huì)生活和家庭生活都離不開法律 法律能解決一切問題 D 法律限制了人們的自由和愛好 14 2 分 2017 東莞模擬 某中學(xué)學(xué)生李剛因吃了某米粉店不潔的雞湯粉 出現(xiàn)了中毒癥狀 在醫(yī)院治 療期間花去醫(yī)療費(fèi) 820 元 他在向店老板索賠未果的情況下 可以向人民法院提起 A 行政訴訟 B 刑事訴訟 C 民事訴訟 第 5 頁 共 9 頁 D 法律援助 15 2 分 2016 八下 福安期末 受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利 當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人侵犯時(shí) 可以有效維護(hù)我們受教育權(quán)的方式是 訴訟方式 聽之任之 非訴訟方式 以暴力相對(duì)抗 A B C D 二 非選擇題 共 10 題 共 74 分 16 2 分 到法庭上爭辯是非曲直 解決矛盾沖突 就是 俗稱 17 2 分 2016 七下 福安期末 訴訟 打官司 是維護(hù)我們合法權(quán)益的唯一有效手段 判斷 理由 18 1 分 維護(hù)我們的合法權(quán)益最正規(guī) 最權(quán)威 最有效的一種手段是 19 3 分 非訴訟的途徑很多 包括 等 20 2 分 如果與他人或組織發(fā)生 和 等方面的糾紛 我們可以到人民法院提起民事訴訟 21 2 分 2016 九上 高港月考 當(dāng)公民的合法財(cái)產(chǎn)權(quán)利遭到侵害時(shí) 可向檢察院提出民事訴訟 22 2 分 到法院打官司是很不光彩的事 而且打官司的人都是違法的人 23 15 分 2017 七下 蘇州期中 閱讀材料 聯(lián)系所學(xué)知識(shí) 回答以下三個(gè)問題 材料一 近幾年來 校園欺凌事件愈演愈烈 調(diào)查顯示 部分青少年學(xué)生由于心理發(fā)育不夠成熟 自控力差 第 6 頁 共 9 頁 同時(shí)道德觀念和法制意識(shí)淡薄 不能明辨是非 養(yǎng)成了抽煙 沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲等不良嗜好 遇事容易沖動(dòng)而使用暴 力手段 從而成為校園欺凌事件的主導(dǎo)者 很多受害者由于缺乏法律知識(shí) 在受到欺凌之后也只能選擇默默承受 加劇了事態(tài)的惡化 材料二 2016 年 5 月 教育部印發(fā) 關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知 要求各地學(xué)校集中對(duì)學(xué)生開展品德 心理健康和安全教育 并邀請公安 司法等相關(guān)部門到校開展法制教育 2017 年 在第 22 個(gè)中小學(xué)生安全教育日 即將到來之際 校園欺凌再度成為 2017 年 兩會(huì) 聚焦的熱點(diǎn)問題之一 人大五次會(huì)議記者會(huì)中 全國人大內(nèi)務(wù) 司法委員會(huì)副主任委員王勝明又一次提到了關(guān)于校園欺凌的問題 他表示 全國人大常委會(huì)對(duì)未成年人保護(hù)法在 開展了執(zhí)法檢查的基礎(chǔ)上 今年將開展專題調(diào)研 1 為什么國家要對(duì)校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理 2 有同學(xué)認(rèn)為 有了政府和學(xué)校的努力 校園欺凌一定就能遠(yuǎn)離我們未成年人的生活了 請談?wù)勀銓?duì)該觀點(diǎn)的 認(rèn)識(shí) 3 請根據(jù)材料一 聯(lián)系所學(xué)知識(shí) 從未成年人自身角度為解決校園欺凌提出你的建議 24 15 分 閱讀下列材料 材料一 少年兒童是祖國的花朵 是祖國的未來 然而拐賣 遺棄 虐待 傷害 這些涉及未成年人的惡 性事件備受關(guān)注 與 10 年前 20 年前不同 如今少年兒童面對(duì)的是一個(gè)更復(fù)雜的世界 材料二 2014 年 1 月 6 日 最高人民檢察院下發(fā)修訂后的 人民檢察院辦理未成年人刑事案件的規(guī)定 特別 強(qiáng)調(diào)對(duì)涉案未成年人進(jìn)行特殊保護(hù) 據(jù)悉 某班同學(xué)將圍繞 呵護(hù)青春 健康成長 舉行一次主題班會(huì) 請你參與并完成如下任務(wù) 1 請你說說材料中所列舉的惡性事件 會(huì)給未成年人帶來了哪些危害 2 法律是解決矛盾沖突 維護(hù)合法權(quán)益的重要手段 請你列舉未成年人獲得法律幫助的主要途徑和方式 與同 第 7 頁 共 9 頁 學(xué)們共享 3 面對(duì)不安全因素 我們青少年學(xué)生應(yīng)該如何提高自我保護(hù)能力 25 30 分 案例一 小李起訴鄰居范某砍掉其 41 棵樹 最終法院判決范某賠償小李因此而造成的經(jīng)濟(jì) 損失 案例二 老吳對(duì)拆遷補(bǔ)償不滿 交涉無果后不僅在網(wǎng)站上無中生有 捏造事實(shí)攻擊拆遷辦主任 還在后來 的爭執(zhí)中將其打成重傷 老吳為此受到法律制裁 1 小李狀告范某 其訴訟方式是什么 法院維護(hù)了小李的什么權(quán) 2 小李狀告范某 其訴訟方式是什么 法院維護(hù)了小李的什么權(quán) 3 老吳侵犯了拆遷辦主任的哪些權(quán)利 4 老吳侵犯了拆遷辦主任的哪些權(quán)利 5 以上兩個(gè)案列給我們共同的啟示是什么 6 以上兩個(gè)案列給我們共同的啟示是什么 第 8 頁 共 9 頁 參考答案 一 選擇題 共 15 題 共 31 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 二 非選擇題 共 10 題 共 74 分 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 第 9 頁 共 9 頁 20 答案 略 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略