2019年北師大版思品八下第三單元第9課第2框?qū)で蠓杀Ｗo(hù) 同步練習(xí)C卷

《2019年北師大版思品八下第三單元第9課第2框?qū)で蠓杀Ｗo(hù) 同步練習(xí)C卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年北師大版思品八下第三單元第9課第2框?qū)で蠓杀Ｗo(hù) 同步練習(xí)C卷（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁 共 9 頁 2019 年北師大版思品八下第三單元第 9 課第 2 框?qū)で蠓杀Ｗo(hù) 同步練習(xí) C 卷 一 選擇題 共 15 題 共 30 分 1 2 分 2014 年全國國小學(xué)生安全教育日的主題為 強(qiáng)化安全意識 提升安全素養(yǎng) 下列行為能體現(xiàn)這 一主題的是 不在樓梯或狹窄的通道嬉戲打鬧 雨天打雷時 立即到大樹下面躲避 不得隨意食用野菌 野菜 野果子 暑假 和小伙伴們偷偷到河里游泳 A B C D 2 2 分 陳洪一天晚上 9 點半從學(xué)校自習(xí)回家 一打開家門 就聞到一股很濃的煤氣味 她想到有可能是 自己家里的煤氣罐漏氣了 于是陳洪同學(xué)就 迅速打開電燈 迅速找塊濕毛巾捂住自己的鼻子 迅速打開窗戶 想辦法迅速關(guān)好煤氣罐的開關(guān)后跑到 房子外面 趕快用家里的電話告訴父母 然后在家里等父母回家處理 A B C D 3 2 分 某校七年級 2 班學(xué)生冀志在放學(xué)回家的路上 看見王某等人手持兇器攔截本校學(xué)生要錢 遂 上前制止 卻遭到王某等人的圍攻 冀志見他們?nèi)硕鄤荼?就假裝膽怯躲開 尋找機(jī)會報警 冀志的行為是 A 制止違法犯罪行為的惟一手段 B 機(jī)智勇敢地同違法犯罪行為作斗爭的表現(xiàn) 第 2 頁 共 9 頁 C 缺乏見義勇為精神的表現(xiàn) D 自私 懦弱的表現(xiàn) 4 2 分 海南省開通未成年人法律援助 綠色通道 為未成年人提供優(yōu)質(zhì)便捷的法律援助服務(wù) 能夠為 未成年人提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)關(guān)有 法律服務(wù)所 律師事務(wù)所 公證處 居民委員會 A B C D 5 2 分 七年級學(xué)生小松 13 歲 的做法中 屬于自我保護(hù)意識淡薄的是 A 在十字路口小松看到?jīng)]車通過 便闖紅燈過了馬路 B 小松路過某營業(yè)性歌舞廳時 有人邀請小松去歌舞廳跳舞 小松予以拒絕 C 小松在馬路上遇到一自稱是小松爸爸單位陌生人 要帶小松去吃飯 小松沒理睬他 D 走到家門口 小松發(fā)現(xiàn)家里有竊賊 便迅速向鄰居求救 并打電話報警 6 2 分 中學(xué)生小許雖然身材矮小 但非常有正義感 又喜愛看武俠小說 他常想 我要是遇到壞人 絕 不服輸 一定要跟他拼到底 對此 下列說法正確的有 A 應(yīng)倡導(dǎo)廣大師生在校向小許學(xué)習(xí) B 勇敢是戰(zhàn)勝對手的惟一力量 C 和不法分子作斗爭不僅需要勇敢 而且需要機(jī)智 D 小許的行為是值得表揚和鼓勵的 7 2 分 小張收到 中大獎 的短信 立刻意識到這可能是一條欺詐短信 馬上把該短信及發(fā)短信的號碼 發(fā)送至 12110 報警短信號碼 小張的行為直接反映出他在面對不良誘惑時能夠做到 第 3 頁 共 9 頁 A 避開誘因 B 頭腦清醒 C 婉言謝絕 D 專時專用 8 2 分 2017 七下 蘇州期中 在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市街道設(shè)立的法律服務(wù)組織 基層法律服務(wù)工作者的執(zhí)業(yè)機(jī) 構(gòu)是 A 法律援助中心 B 法律服務(wù)所 C 律師事務(wù)所 D 人民政府 9 2 分 2017 七下 天津期末 法律規(guī)范集中體現(xiàn)著統(tǒng)治階級的道德精神 反映著統(tǒng)治階級的道德要求 下列說法正確的是 有了人類就有了法律 法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn) 法律是用來統(tǒng)治國家 管理社會的工具 法律在原始社會就已出現(xiàn) A B C D 10 2 分 初中生小宇的父親因工傷住院治療 老板卻拒絕支付醫(yī)藥費用 由于家庭經(jīng)濟(jì)困難無法支付訴 訟費用 可小宇一定要為爸爸討回公道 這時小宇應(yīng)該懂得 A 采取行政訴訟解決糾紛 第 4 頁 共 9 頁 B 通過行使訴訟進(jìn)行維權(quán) C 法律保護(hù)公民一切權(quán)益 D 通過法律援助的途徑維權(quán) 11 2 分 未成年人遇到不法侵害 應(yīng)該 以牙還牙 用非法手段進(jìn)行報復(fù) 運用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益 忍氣吞聲 自認(rèn)倒霉 以防遭 到更大的侵害 敢于斗爭 善于周旋 尋求法律保護(hù) 依法阻止不法侵害行為 A B C D 12 2 分 下列不是屬于法律服務(wù)機(jī)構(gòu)的是 A 律師事務(wù)所 B 公證機(jī)關(guān) C 法律服務(wù)所 D 村委會 13 2 分 下列不屬于法律幫助的國家機(jī)關(guān)的是 A 行政機(jī)關(guān) B 權(quán)力機(jī)關(guān) C 律師服務(wù)所 D 檢察機(jī)關(guān) 14 2 分 貴州三都縣一年僅 13 歲的少年 經(jīng)常被父親暴打 因此離家出走 該少年在流浪期間 餓了靠 采摘沿途村寨的水果充饑 累了就露宿山野或街頭 后被三都縣公安局大河派出所救助 下列對此認(rèn)識不正確的 是 第 5 頁 共 9 頁 A 離家出走是反抗家暴的有效途徑 B 遭遇家暴后可以尋求社區(qū)工作人員的幫助 C 遭遇家暴可以到人民法院提起訴訟 D 離家出走容易發(fā)生危險 不值得效仿 15 2 分 義務(wù)植樹 義務(wù)大掃除 各類志愿者 捐款捐物 愛心助學(xué)等 這些都是常見的公益活動 我 們參與這些公益活動既是為了獻(xiàn)一份愛心 也是為了提高我們的能力 因為服務(wù)社會有利于提高我們 觀察問題的能力 分析問題的能力 解決問題的能力 人際交往的能力 A B C D 二 非選擇題 共 10 題 共 69 分 16 4 分 2017 八上 臨沭期末 生活中通常會遇到這樣或那樣危害青少年身心健康的事件 請結(jié)合下 列情境 將解決問題的正確做法或理由填在表格中 情境 正確做法 理由 學(xué)會贊美 贊美是門藝術(shù) 贊美也有技巧 魯寧看到同學(xué)寫了一篇好文章發(fā) 表了 贊美要講究分寸 要有針 對性 自然 順勢 具體 真誠 要給對方渴望得到 的那份贊美 還要贊美那 些不被注意的人們 某校八年級五班的劉玲和李麗因 生活瑣事產(chǎn)生了矛盾 劉玲用手 法律保護(hù)公民的權(quán)利 一 旦發(fā)現(xiàn)有披露自己的個人 第 6 頁 共 9 頁 隱私安全 機(jī)偷拍了李麗的私生活照片并上 傳到網(wǎng)上 隱私 要學(xué)會用法律武器 維護(hù)自己的權(quán)利 善待他人 乘坐公交車時 有人不小心踩了你的腳 他急忙向你道歉 微笑著告訴他 沒關(guān)系 感謝對手 期末考試在即 班級前兩名的王 強(qiáng) 李欣都在認(rèn)真復(fù)習(xí)功課 準(zhǔn) 備在考試中一決高低 但李欣的 復(fù)習(xí)資料找不到了 王強(qiáng)將自己的復(fù)習(xí)資 料周末借給李欣 并 同她一起鉆研難題 17 1 分 當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時或可能受到侵害時 可以向有關(guān)國家機(jī)關(guān) 18 2 分 專門的 可以為我們提供法律上的幫助 如律師事務(wù)所 公證機(jī)關(guān)和 等 19 1 分 一些 和組織可以為我們提供法律上的援助 20 1 分 各級法律 中心可以為我們無償提供法律上的援助 21 5 分 應(yīng)對校園暴力 共建和諧校園 中學(xué)生張某在校常常炫耀自己的手機(jī) 同學(xué)王某向其索要 想玩幾天 張某不給 兩人爭吵起來 王某仰仗 身強(qiáng)力壯 動手打了張某 搶走手機(jī) 事后 張某因害怕報復(fù) 沒敢聲張 找王某想要回手機(jī) 王某更加惱火 叫來幾個 朋友 將張某暴打一頓 并威脅說 以后有好玩的 要先想著我們 不然有你好看的 從此以后 張某陷入痛苦之中 近年來 校園暴力事件時有發(fā)生 教訓(xùn)慘痛 請運用 安全教育 相美內(nèi)容回答 張某的經(jīng)歷警示我們應(yīng)該 如何應(yīng)對校園暴力 22 5 分 正當(dāng)防衛(wèi)的特別規(guī)定是什么 23 5 分 我們可以向哪些社會團(tuán)體和組織尋求法律幫助呢 24 15 分 2017 七下 郴州期末 閱讀材料 根據(jù)所學(xué)知識 回答下列問題 材料一 2017 年 3 月 15 日 第十二屆全國人民代表大會第五次會議表決通過了 中華人民共和國民法總則 草案 該法自 2017 年 10 月 1 日開始施行 材料二 紅網(wǎng)長沙 12 月 6 日訊 2016 年 12 月 5 日下午 湖南省永州中院對湘南學(xué)院原黨委書記 正廳級 肖地楚受賄案作出一審判決 以受賄罪決定對被告肖地楚判處有期徒刑 12 年 并處沒收個人財產(chǎn)人民幣 300 萬元 第 7 頁 共 9 頁 追繳被告肖地楚犯罪所得 上繳國庫 1 上述兩則材料分別體現(xiàn)了我國法律的什么特征 2 根據(jù)違反的法律 肖地楚的行為是一種什么違法行為 3 上述案例給了我們哪些啟示 25 30 分 2016 吉林 寶貝回家 尋子網(wǎng)創(chuàng)始人張寶艷 秦艷友夫婦 當(dāng)選 感動中國 2015 年度 十大人物 他們幫助走失 被拐兒童回家的善舉 喚起了社會對走失 被拐兒童的關(guān)注 1 寶貝回家 尋子網(wǎng)的建立 體現(xiàn)了對未成年人的哪種保護(hù) 2 寶貝回家 尋子網(wǎng)的建立 體現(xiàn)了對未成年人的哪種保護(hù) 3 走失 被拐兒童的家人可以通過哪些法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)尋子回家 4 走失 被拐兒童的家人可以通過哪些法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)尋子回家 5 張寶艷 秦艷友夫婦的行為符合公民基本道德規(guī)范的哪方面內(nèi)容 他們自覺自愿地履行道德義務(wù)有什么重要 意義 6 張寶艷 秦艷友夫婦的行為符合公民基本道德規(guī)范的哪方面內(nèi)容 他們自覺自愿地履行道德義務(wù)有什么重要 意義 第 8 頁 共 9 頁 參考答案 一 選擇題 共 15 題 共 30 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 二 非選擇題 共 10 題 共 69 分 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 第 9 頁 共 9 頁 20 答案 略 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略