必修三第9課古代文學(xué)導(dǎo)學(xué)案.doc

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第9課　輝煌燦爛的文學(xué)（導(dǎo)學(xué)案） 編寫人：錢紅雨 審核人：胡友階 姓名： 班級： 學(xué)號： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識目標(biāo)：知道詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)成就；了解中國古代不同時(shí)期的文學(xué)特色。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：《詩經(jīng)》；唐詩繁榮的條件；宋詞的主要流派及代表人物；元曲的代表人物；明清小說的代表作。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：不同時(shí)期文學(xué)主流形式的形成及其特點(diǎn)；如何揭示一定社會文學(xué)與政治、政治之間的內(nèi)在聯(lián)系。 【自主學(xué)習(xí)】 一、從《詩經(jīng)》到唐詩 1．《詩經(jīng)》 (1)內(nèi)容：收錄了從 到 的三百多首詩歌，分 、 、 三部分。(2)特點(diǎn)：以 為主， 感強(qiáng)。(3)地位：奠定了中國古典文學(xué) 的基礎(chǔ)，被后世奉為 經(jīng)典。 2．楚辭 (1)創(chuàng)始人： 。(2)特點(diǎn)：采用 方言，句式靈活，易于表達(dá)情感。(3)代表作品：《 》。 3．漢賦 (1)特點(diǎn)：以 為基礎(chǔ)創(chuàng)造的 的綜合文體，詞藻華麗，手法夸張，內(nèi)容豐富，表現(xiàn)出 時(shí)代恢弘的文化氣度。(2)代表：西漢司馬相如的《 》《 》，東漢 的《二京賦》。 4．唐詩 (1)繁榮的原因 ①唐朝 與 的社會環(huán)境。②科舉考試中以 為主，促進(jìn)了詩歌的繁榮。 (2)代表人物及成就 ①初唐：著名詩人有 、 等。②盛唐：邊塞詩人有 、 ；山水詩人有 、 ；而 、 、 的詩是唐詩發(fā)展繁榮的豐碑。其中， 被譽(yù)為“詩仙”；杜甫以 的“詩史”被譽(yù)為“ ”。③中唐：白居易創(chuàng)作了大量平實(shí)淺近，針砭時(shí)弊的 詩。 二、宋詞和元曲 1．宋詞 (1)繁榮原因：宋代 的發(fā)展， 的繁榮， 數(shù)量的不斷增加，適應(yīng) 需要。(2)特點(diǎn)：句子 ，便于抒發(fā)感情。(3)代表人物：婉約派的代表有 、 ；豪放派有 、 等。 2．元曲 (1)形成：宋代出現(xiàn)的 和元雜劇一起形成元曲。(2)代表人物： 、 等。 三、明清小說 1．繁榮的背景 (1)政治上： 進(jìn)入強(qiáng)化階段。(2)經(jīng)濟(jì)上：手工業(yè)、商業(yè)繁榮， 出現(xiàn)。(3)階級關(guān)系上： 階層擴(kuò)大。 2．成就 (1)四大名著：《 》《 》《 》《 》。(2)文言短篇小說集《 》和諷刺小說《 》。 總結(jié)知識點(diǎn) 時(shí)期 文學(xué)主流 代表人物或作品 西周至春秋 詩歌 戰(zhàn)國 楚辭 x k b 1 . c o m 漢 賦 唐 詩 w w w .x k b 1.c o m 宋 詞 元 曲 明清 小說 1．奴隸社會時(shí)期的《詩經(jīng)》，其中一些詩表達(dá)了奴隸反抗壓迫的強(qiáng)烈要求。 2．戰(zhàn)國時(shí)屈原的《離騷》抒發(fā)了作者希望楚國改革富強(qiáng)和遭受排斥的強(qiáng)烈不滿。 3．秦漢時(shí)期的賦，是一種新型文學(xué)體裁，詞藻雖然華麗，但缺乏充實(shí)的生活內(nèi)容；樂府詩由民歌加工而成，語言清新、感情真摯。4．明清時(shí)期封建社會衰落，很多著名的小說揭露了封建制度的腐朽敗落，鞭撻封建禮教的虛偽、科舉制度的腐敗，歌頌人民的反抗精神。 1. 一位國學(xué)家說：“春秋的楚辭，吸收南方民歌精華，采用楚國方言，句式以四言體為主。”他的話違背歷史史實(shí)的有 ( ) A.1處 B.2處C.3處 D.4處 2.中國詩歌誕生的源頭是（ ） A.《詩經(jīng)》 B.楚辭C.漢賦 D.唐詩 3.端午節(jié)，在每年的農(nóng)歷五月初五，據(jù)說是紀(jì)念楚國大夫屈原的，龍舟競賽和吃粽子等都與紀(jì)念屈原有關(guān)。屈原為什么千百年來一直受到了人們的尊敬和懷念？對此下列分析最全面的是 （ ） A.屈原是我國歷史上的偉大詩人，在文學(xué)上創(chuàng)造出詩歌體裁的“楚辭” B.他的詩歌被譯成許多種文字，在世界文學(xué)史上影響深遠(yuǎn) C.他熱愛祖國，具有憂國憂民思想和愛國愛民精神，關(guān)心國家的命運(yùn)和前途 D.其愛國愛民的精神，以及文學(xué)上的突出成就 4.下列詩詞，重視民間生活，具有人本思想的是（ ） ①《碩鼠》②《離騷》③《春望》④《念奴嬌赤壁懷古》 A. ① ② ③ ④B. ① ② ③C. ① ③ ④D. ② ④ 5.唐代有一位詩人，被稱為“詩風(fēng)壯浪縱恣，詩情一瀉千里，筆勢靈活矯健，充滿大膽夸張和奇特想象”。根據(jù)描述，你覺得這位詩人應(yīng)該是（ ） A.李白B.杜甫C.白居易D.孟浩然 6.《紅樓夢》中賈府四位小姐的名字分別是元春、迎春、探春、惜春，其諧音為“原應(yīng)嘆息”；第五回中有茶名為“千紅一窯、有酒名為“萬艷同杯，”其諧音為“千紅一哭”、“萬言同悲”。據(jù)此，指出該作品的創(chuàng)作風(fēng)格是（ ） A.愛國主義B.浪漫主義C.現(xiàn)實(shí)主義D.現(xiàn)代主義 7.中國古代文學(xué)是世界文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠。在文學(xué)史上涌現(xiàn)出頗具特色的文學(xué)體裁，為后人稱頌。下列名詞相應(yīng)的文學(xué)體裁是（ ） ①“奏陶唐氏之舞，聽葛天使之歌，……山陵為之震動(dòng)，川谷為之蕩波” ②“國破山河在，城春草木深。……烽火連三月，家書抵萬金” ③“大江東去，浪淘盡。千古風(fēng)流人物……”④“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！? A.楚辭 宋詞 唐詩 漢賦B.漢賦 唐詩 宋詞 楚辭 C.楚辭 唐詩 漢賦 宋詞D.楚辭 唐詩 宋詞 漢賦 8.下列詩句，能夠表現(xiàn)出兩宋時(shí)期詩人們救亡圖存的社會責(zé)任感和使命感的是（ ） A.“碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧”B.“惟歌生民病，愿得天子知” C.“駕長車，踏破賀蘭山闕” D“國破山河在，城春草木深” 材料分析題 9. 材料一 孔子評價(jià)說：“《詩》三百，一言以蔽之，曰：‘思無邪’?！? 材料二 東坡在玉堂，有幕士善謳。因問：“我詞比柳詞何如？”對曰；“我詞比柳（永）詞如何？”那人答道：“柳郎中詞，只好十七八女孩兒，執(zhí)紅牙拍板唱‘楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?。學(xué)士詞，須關(guān)西大漢執(zhí)鐵板唱‘大江東去’?！惫珵橹^倒。 ——《歷代詞話》卷五《宋二》 請回答： （1）結(jié)合所學(xué)知識，用史實(shí)說明材料一中“思無邪”觀點(diǎn)的正確性。 （2）材料二中，宋詞出現(xiàn)哪兩派？試比較兩派的主要差異。 10.閱讀下列材料： 材料一 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 材料二 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難得將息。三盞兩杯淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識。 材料三枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 請回答： （1）唐代是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代，名家迭出，流派紛呈。閱讀材料一的詩句，說出各自的特點(diǎn)及所處的時(shí)代特征。 （2）李清照是我國宋代著名的詞人，兩首詩出自一人之手，風(fēng)格卻有天壤之別，你能聯(lián)系所學(xué)知識找出其中的原因嗎？ （3）材料三的元曲反映了作者怎樣的情感和時(shí)代風(fēng)貌？ 參考答案 選擇題： 9. 答：1)例如《詩經(jīng)》中的“風(fēng)”的內(nèi)容豐富，有的揭露諷刺統(tǒng)治者的剝削和壓迫；有的頌揚(yáng)勞動(dòng)人民的反抗精神和對美好生活的向往，真實(shí)而深刻地反映了當(dāng)時(shí)的社會生活。 2）一是以蘇軾和辛棄疾為代表的豪放派，另一派以柳永為代表的婉約派。 豪放派的特點(diǎn)：飄逸豪放、意境開闊、雄渾壯觀；婉約派的特點(diǎn)：體現(xiàn)了市民情趣，委婉含蓄、回還往返。 10. 1）李白的詩：處在盛唐時(shí)期，詩歌特點(diǎn)詩風(fēng)飄逸、豪放、縱橫開闔、充滿浪漫主義奇特想象，被稱為“詩仙”，體現(xiàn)了盛唐張揚(yáng)個(gè)性、蓬勃向上的時(shí)代精神。 杜甫的詩：處于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代，詩歌特點(diǎn)：詩風(fēng)凝重渾厚、沉郁頓挫、反映社會現(xiàn)實(shí)，其詩被稱為“史詩”，其人被稱為“詩圣”。 2）北宋滅亡前，李清照過著溫馨的閨閣生活，家庭幸福，無憂無慮；北宋滅亡后，隨朝廷南渡，生活發(fā)生了劇變：國破家亡（丈夫死去），生活顛沛流離，情感發(fā)生了深刻的變化——憂國憂民，因此她創(chuàng)作的詞前后風(fēng)格迥異。 3）透露了詩人懷才不遇的悲涼情懷，完美地表現(xiàn)了漂泊天涯的旅人愁思，反映了元代漢人進(jìn)取無望、心情壓抑的時(shí)代風(fēng)貌。 6