《老虎磨牙》教學設(shè)計.doc

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課題：老虎磨牙課型綜合課課時4-1教學日期2013上 第五周教學要求1、讓學生充分利用語言、神態(tài)、肢體動作，表現(xiàn)威風凜凜的大老虎。2、通過欣賞使學生感受打擊樂器描繪的老虎磨牙的音樂形象。3、通過運用打擊樂器描繪情境的練習，充分發(fā)揮學生的音樂想象力、表現(xiàn)力，培養(yǎng)學生的團隊合作及創(chuàng)造精神。教學重難點讓學生充分利用語言、肢體動作，表現(xiàn)威風凜凜的大老虎，達到培養(yǎng)學生的觀察力、動手能力，發(fā)展他們的藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力的目的。教具學具鋼琴、錄音機、磁帶、CD、打擊樂器等突破舉措教學活動內(nèi)容與主要問題的設(shè)置學生活動方式教師活動要點教學意圖一、組織教學，師生問好。二、新授老虎磨牙：1、導入新課：師：同學們對老虎這個兇猛的動物一定不陌生，你在動物園或在電視中見到的老虎都有哪些表現(xiàn)、動作。師：你們看這只老虎在干什么？（出示視頻）2、出示標題：（老虎磨牙打擊樂合奏） 今天同學們既不是從電視中去看老虎磨牙，也不是到動物園去看，而是請同學們用耳朵來聆聽，從這段打擊樂合奏曲中來領(lǐng)略一番老虎的威風、兇猛，以及“磨牙”的神態(tài)學生說說老虎都有哪些表現(xiàn)、動作出示視頻出示標題：（老虎磨牙打擊樂合奏）以談話以及觀看視頻導入課題，形象、生動、有趣突破舉措教學活動內(nèi)容與主要問題的設(shè)置學生活動方式教師活動要點教學意圖3、樂曲欣賞：（1）第一次整體欣賞：:請學生談談對這只老虎的感受。（2）欣賞“磨牙”的片段：樂曲中表現(xiàn)老虎磨牙是最成功的一筆，是用什么樂器演奏的呢，你能聽出來嗎？（放“磨牙”片段）（3）了解樂器的表現(xiàn)特點： 打擊樂器的演奏技巧很多，在這首樂曲中，是以鼓槌在鼓梆上的刮奏，表現(xiàn)一只饑腸轆轆的猛虎在巖石上磨牙的神態(tài)，真可謂形象逼真，下面讓我們再聽一遍磨牙的片段。（4）再次整體欣賞，進一步全面了解作品的意境。4、學生參與的動手活動：（1）任意敲擊打擊樂器： （隨意請部分學生上講臺前演奏樂器，讓學生過把癮。）（2）出題讓學生演奏，以展示學生的智慧。三、小結(jié)： 同學們，由打擊樂器表現(xiàn)的老虎磨牙，其音樂形象栩栩如生，使我們感受到打擊樂器造成的豐富音響和強烈效果。整體欣賞談談對這只老虎的感受欣賞“磨牙”的片段了解樂器的表現(xiàn)特點再次整體欣賞，進一步全面了解作品的意境任意敲擊打擊樂器教師指導并引導學生學會欣賞教師講解指導學生敲擊打擊樂器體驗到音樂活動的豐富性和趣味性，態(tài)度積極，情緒飽滿，樂于與同伴交流。通過表演培養(yǎng)學生跟同學的配合和交流能力板書設(shè)計： 老虎磨牙（片段）打擊樂合奏鼓教材分析：老虎磨牙（打擊樂合奏）是作者依據(jù)唐詩猛虎行以陜西渭北民間打擊樂為素材而創(chuàng)作的。全部內(nèi)容的揭示和形象的塑造都是依其節(jié)奏、力度、速度、音色的變化而完成的。這首樂曲所選用的樂器是：大鼓、大镲、大鑼、疙瘩镲以及木魚、拍板等，其中大鼓和大镲是領(lǐng)奏樂器。作者安志順以其新穎的構(gòu)思和表現(xiàn)手法，運用大镲以及中國大鼓敲刮鼓邊等多種演奏手法，加上節(jié)奏的靈活多變和力度的細微變化，生動地刻畫了在深山中老虎磨牙的陰森氣氛和奔馳下山的威猛雄姿。