蘇教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè) 第六單元 18 沙漠中的綠洲 同步練習(xí)A卷.doc

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蘇教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè) 第六單元 18 沙漠中的綠洲 同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積水成淵 (共6題；共60分) 1. （6分）在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。 茂密的________　　流動(dòng)的________　　綠色的________ 美麗的________　　成串的________　　香甜的________ 2. （10分）比一比，再組詞。 歇________ 鶯________ 嗓________ 桶________ 句________ 喝________ 英________ 澡 ________ 痛________ 甸________ 3. （6分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 ________的大海 ________的樂園 ________的戰(zhàn)艦 ________的沙漠 ________的坦克 ________的夜空 4. （8分）比一比，組詞語。 帝________ 溺________ 返________ 銜________ 啼________ 弱________ 飯________ 街________ 5. （5分）我會(huì)按要求寫句子。 ①日本的小澤征爾是世界上著名的音樂指揮家。（縮句） ②皮巧根造橋。（擴(kuò)句） ③誰也沒有想過，這座橋還可以叫另外的什么名字。（改成反問句） ④爸爸剛說完話，我不禁忍不住笑出聲來。（修改病句） 6. （25分） 有位農(nóng)夫，是村里村外有名的大善人。一個(gè)隆冬時(shí)節(jié)，他在村口遇到了一條凍僵了的蛇，他覺得這條蛇挺可憐，就發(fā)了善心，把蛇拾起來，放在懷里，用自己的身體去溫暖它。 蛇得到了溫暖，漸漸的蘇醒過來了，等到它恢復(fù)了體力，活動(dòng)自如時(shí)，便露出了殘忍的本性，在農(nóng)夫的胸脯上，兇狠地咬了一口。原來這是一條毒蛇，農(nóng)夫受了致命的傷害。蛇毒很快布滿了農(nóng)夫的全身。當(dāng)農(nóng)夫到家時(shí)，求醫(yī)治療已經(jīng)來不及了。 農(nóng)夫在臨死的時(shí)候?qū)依锶苏f：“你們要記住我這血的教訓(xùn)，我因?yàn)閼z憫惡人，才受到如此的惡報(bào)?。　? （1）農(nóng)夫?yàn)槭裁匆壬?？體現(xiàn)了他怎樣的性格？ （2）蛇為什么要咬救蛇的農(nóng)夫，體現(xiàn)了它怎樣的性格？ （3）文中畫線句子中的“可憐”能否改為“憐憫”？為什么？ （4）第一則寓言里，農(nóng)夫臨終所說的話，作者是否將“惡蛇”誤寫成了“惡人”？為什么？ （5）這則寓言借蛇寫人，諷刺了生活中的哪一類人？ 二、 思維飛躍 (共2題；共25分) 7. （10分）根據(jù)課文 《觸摸春天》 內(nèi)容填空。 （1）作者為什么說“這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過的地方?！?？ （2）“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界?！闭f明了什么？ 8. （15分）根據(jù)課文《春潮》，回答下列問題。 山的背陰處雖然還______，可是寒冷的威力已在______。朝陽處______，雪水順著______，沖開了______。那巨大的______也開始活動(dòng)了，流水聲一天天______，最后成為一股______，______，______。那冰封的大江在______，在______，逐漸______，______，顏色也______。 （1）將上面的短文，補(bǔ)充完整。 （2）面對(duì)春潮的力量，你想對(duì)大自然說些什么？ （3）你能用自己的話贊美一下美好的春天嗎？ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 積水成淵 (共6題；共60分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 二、 思維飛躍 (共2題；共25分) 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、