六年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 生活告訴自己“我能行”第6課 人生自強(qiáng)少年始 第3框 走自強(qiáng)之路課件2 魯人版五四制.ppt

《六年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 生活告訴自己“我能行”第6課 人生自強(qiáng)少年始 第3框 走自強(qiáng)之路課件2 魯人版五四制.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 生活告訴自己“我能行”第6課 人生自強(qiáng)少年始 第3框 走自強(qiáng)之路課件2 魯人版五四制.ppt（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

走自強(qiáng)之路 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀1 體會(huì)自強(qiáng)不息的意義 培養(yǎng)自強(qiáng)的精神 2 以自強(qiáng)的態(tài)度對(duì)待生活中的困難 克服依賴心理努力把自己培養(yǎng)成為強(qiáng)者 能力1 初步學(xué)會(huì)培養(yǎng)自強(qiáng)精神的方法 提高自己的自強(qiáng)能力 2 提高觀察 分析 解決實(shí)際問題的能力 能夠初步掌握搜集 處理 運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能 能夠獨(dú)立思考 提出疑問和進(jìn)行反思 知識(shí)1 認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的表現(xiàn) 意義2 了解培養(yǎng)自強(qiáng)精神的途徑和方法 欣賞感悟 男兒當(dāng)自強(qiáng) 男兒當(dāng)自強(qiáng)成龍傲氣面對(duì)萬重浪 熱血像那紅日光 膽似鐵打骨如精鋼 胸襟百千丈眼光萬里長(zhǎng) 我發(fā)奮圖強(qiáng)做好漢 做個(gè)好漢子 每天要自強(qiáng) 熱血男兒漢 比太陽更光 讓海天為我聚能量 去開天辟地 為我理想去闖 看碧波高壯 又看碧空廣闊浩氣揚(yáng) 我是男兒當(dāng)自強(qiáng) 強(qiáng)步挺胸大家做棟梁 做好漢 用我百點(diǎn)熱耀出千分光 做個(gè)好漢子 熱血熱腸熱 比太陽更光 讓海天為我聚能量 去開天辟地為我理想去闖 看碧波高壯 又看碧空廣闊浩氣揚(yáng) 我是男兒當(dāng)自強(qiáng) 強(qiáng)步挺胸大家做棟梁 做好漢 用我百點(diǎn)熱耀出千分光 做個(gè)好漢子 熱血熱腸熱 比太陽更光 做個(gè)好漢子 熱血熱腸熱 比太陽更光 描繪自強(qiáng)人生 走近榜樣 探尋自強(qiáng)者的足跡 山東青年陳州 身殘志堅(jiān) 立志以手代步 走遍神州 他曾經(jīng)用雙手一步一步爬上了國內(nèi)諸多名山 陳州 出生在山東省蒼山縣二廟鄉(xiāng)的一個(gè)農(nóng)民家庭 12歲那年 不幸被火車壓斷雙腿 當(dāng)時(shí)他萬年俱灰 幾次自殺未遂 1996年 蒼山縣將他吸收為該縣殘疾人登山運(yùn)動(dòng)員 一直處于絕望之中的陳州從此認(rèn)識(shí)到 殘疾人也是可以有所作為的 他決心把登山作為終身的職業(yè) 并為此拼搏到底 該縣殘疾人協(xié)會(huì)沒有專職教練 也沒有正規(guī)的訓(xùn)練 陳州選擇了獨(dú)行 他從山東出發(fā) 先后登上了普陀山 九華山 華山 五臺(tái)山 所到之處 受到了人們的熱情關(guān)注 2000年3月10日 他以頑強(qiáng)的毅力 花費(fèi)11小時(shí) 用雙手走過了7000多級(jí)臺(tái)階 登上了泰山絕頂 第二天 他有一鼓作氣 走下了險(xiǎn)峻的泰山十八盤 4年來 陳州走壞了16個(gè)用來行走的木盒子 堅(jiān)韌的精神感動(dòng)了無數(shù)人 他說 殘疾人和正常人一樣 有理想 有追求 我的理想就是要走遍祖國的大好河山 為殘疾人爭(zhēng)光 問題 1陳州殘疾后的人生選擇方向是什么 關(guān)于這一點(diǎn) 給你有什么啟示 2人遇到挫折困難 想挺立起來 需要怎么做 3作為陳州 一邊是肉體的疼痛 一邊是心中放飛的夢(mèng)想 如何讓夢(mèng)想戰(zhàn)勝疼痛 4你準(zhǔn)備怎樣使自己具有陳州這樣的精神 走近榜樣 探尋自強(qiáng)者的足跡 自強(qiáng)的表現(xiàn) 在困難面前不低頭 不喪氣 而是想辦法克服困難 戰(zhàn)勝挫折 自強(qiáng)者不怕困難 積極進(jìn)取 探討交流 在你的學(xué)習(xí) 生活中 你遇到過哪些困難 你是怎樣解決的 追尋民族自強(qiáng)的印跡 走近歷史 追尋民族自強(qiáng)的印跡 走近歷史 追尋民族自強(qiáng)的印跡 走近歷史 看了以上材料 談?wù)勀阕钌畹母惺?追尋民族自強(qiáng)的印跡 走近歷史 自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神 人生當(dāng)自強(qiáng) 自強(qiáng)的重要意義 個(gè)人 自強(qiáng)者不怕困難 積極進(jìn)取 國家 自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神 總結(jié)提升 走進(jìn)生活 探索人生自強(qiáng)的道路 第一次入選國家隊(duì) 與板凳為伍 瘦弱的身軀根本就禁不起別人的碰撞 2002年10月31日 參加的第一場(chǎng)NBA常規(guī)賽 在比賽中第二節(jié)和第四節(jié)兩度替補(bǔ)出場(chǎng) 但未能得分 只拿到兩個(gè)籃板 還有三次犯規(guī) 上學(xué)時(shí) 這個(gè)總坐在最后一排的乖孩子 由于口齒不太清楚 講話時(shí)總低著頭 有時(shí)候還被別的小學(xué)生欺負(fù) 1994年13歲半時(shí) 被挑進(jìn)了上海青年隊(duì) 令人很難想象的是 在青年隊(duì)里 他是新人中技術(shù)最差的一個(gè) 他不會(huì)打球 甚至連怎么跑都不會(huì) 曾有人這樣評(píng)價(jià)他 在1997 1998賽季首次出現(xiàn)在CBA賽場(chǎng)上 負(fù)責(zé)盯防身高2 16米 30歲的浙江隊(duì)中鋒余樂平 一場(chǎng)比賽下來 足足摔了15個(gè)跟斗 龐大的身軀將地板砸得嘭嘭作響 走進(jìn)生活 探索人生自強(qiáng)的道路 從姚明的成長(zhǎng)經(jīng)歷中 你得到哪些啟示 各抒己見 要自強(qiáng) 就要樹立正確的人生目標(biāo) 并堅(jiān)持不懈地為之奮斗 戰(zhàn)勝自我 超越自我 走進(jìn)生活 探索人生自強(qiáng)的道路 9歲半林浩的父母一直在外打工 跟外公外婆住在一起 小小年紀(jì) 會(huì)做很多家務(wù) 還會(huì)做飯 我平時(shí)幫爸爸干活 我還扛起過50斤的大米呢 從磨礪中走向自強(qiáng) 1 樹立正確的人生目標(biāo) 并堅(jiān)持不懈地為之奮斗 2 戰(zhàn)勝自我 超越自我 3 在磨礪中走向自強(qiáng) 自強(qiáng) 走人生自強(qiáng)之路 總結(jié)提升 自強(qiáng)我能行 1 小雨在學(xué)習(xí)中一遇到困難就向他人求助 2 小紅說話結(jié)巴 但她上課時(shí)勇于發(fā)言 3 小荷為自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃 但常常不能如期完成 4 小林借到一本引人入勝的小說 忍不住在上課時(shí)拿出偷看 5 小飛參加航模比賽 因發(fā)動(dòng)機(jī)出現(xiàn)故障 比賽失敗了 小飛情緒很低落他 她 是一個(gè)自強(qiáng)的人嗎 評(píng)選班級(jí)自強(qiáng)之星 為 自強(qiáng)之星 編寫頒獎(jiǎng)詞 頒獎(jiǎng)辭 每當(dāng)清晨看到你慢慢走上教室的臺(tái)階 每當(dāng)課堂上凝視你專注的眼神 每當(dāng)下課時(shí)聽到你悅耳的笑聲 我們看到了 聽到了 感受到了 你用樂觀書寫人生篇章 你用堅(jiān)強(qiáng)鑄就人生輝煌 同學(xué)們 種子 必須穿越泥土的阻礙 才能發(fā)芽成長(zhǎng) 蝴蝶 必須經(jīng)過破繭的掙扎 才能翩翩起舞 讓我們時(shí)時(shí)處處做生活的強(qiáng)者 用自強(qiáng)去描繪美麗的人生吧 教師總結(jié)