2019年實驗小學(xué)二年級語文上學(xué)期同步檢測試卷 蘇教版（含答案）.doc

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鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 密.封線內(nèi).不. 準答. 題 絕密啟用前2019年實驗小學(xué)二年級語文上學(xué)期同步檢測試卷 蘇教版（含答案）題號一二三四五六七八九總分得分考試須知： 1、 考試時間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分）1、讀拼音寫詞語。 二、基礎(chǔ)知識（共4大題，每題5分，共計20分）1、按要求填空。滾字的部首是（ ）共有（ ）畫。 扔字的部首是（ ）共有（ ）畫。簾字的部首是（ ）共有（ ）畫。 眨字的部首是（ ）共有（ ）畫。聞字的部首是（ ）共有（ ）畫。2、依次填入下列各句橫線處的詞語，正確的是（ ）。星期天上午，我去找李明打籃球，_他走親戚去了。冬去春來，山上的冰雪_了。匯成一條條小溪，從山上流下來。這位音樂家最高興的_獲得了大獎，_在音樂中領(lǐng)悟到了人生的真諦。A、恰好 溶化 不僅 而且B、恰好 融化 不是 而是C、恰巧 融化 不是 而是D、恰巧 溶化 不僅 而且3、填一填。金黃的（ ） 飄著（ ）火紅的（ ） 披著（ ）潔白的（ ） 鋪著（ ）歡快的（ ） 舞著（ ）4、比一比，再組詞。園 ( ) 進（ ） 帶（ ）圓 ( ) 近（ ） 戴（ ） 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分）1、辯字組詞。如（ ） 極（ ） 跳（ ） 洋（ ）姑（ ） 及（ ） 挑（ ） 樣（ ） 四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分）1、把相關(guān)的詩句連起來。只在此山中 處處聞啼鳥隨風(fēng)潛入夜 下筆如有神日出江花紅勝火 潤物細無聲春眠不覺曉 云深不知處 讀書破萬卷 春來江水綠如藍 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分）1、仿照例句寫句子。例：氣球上畫著一張可愛的小臉。 可愛的：_。例：湖水像一面鏡子。_像_。例：我把教室打掃得干干凈凈。 教室被我打掃得干干凈凈。 他把門關(guān)上了。_被_。 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分）1、句子排序。（ ）作文果然有了進步。（ ）自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。（ ）以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。（ ）此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。（ ）老師在我的作文后面批著：“不真實，要用自己的話寫真實的故事。” 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分）1、綜合展示廳。(對的打“”，錯的打“”)1日月潭、阿里山、廬山都是臺灣省的風(fēng)景區(qū)。（ ）2“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了擬人的手法。（ ）3中國有五十六個民族，漢族人口最多。（ ）4留言條要先寫什么事，再寫是留給誰的。（ ）2、主題探究。你最喜歡的老師是誰？說說你喜歡的原因。_ 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分）1、閱讀短文，回答問題。 熊媽媽收菜 菜園里的蔬（sh）菜長大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。 它們走到蘿（luo）卜地里，熊媽媽拔（ba）了一個大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說：“別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃?！?它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說：“你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！” 它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說：“你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實?！?小熊對媽媽說：“媽媽，今天我學(xué)到這么多知識，真高興！”1.短文共有（ ）個自然段。2.用橫線把熊媽媽說的話畫了下來。3.短文中寫了幾種它們是_4.小熊學(xué)到了什么知識？_5.你還知道哪些關(guān)于蔬菜食用部位的知識，請寫下來，不會寫的字用拼音。_2、閱讀延伸。 有一天，風(fēng)和太陽碰到了一起，都說自己的本領(lǐng)大。正巧，前面來了一個 孩子。太陽說：“誰能脫下那孩子的外衣，就算誰的本領(lǐng)大。” 風(fēng)說：“那還不容易！”說著就“呼呼”地吹起來，誰知孩子將外衣裹得 更緊了。 太陽對風(fēng)說：“看我的吧。”說著便發(fā)出強烈的光。孩子覺得熱極了，就 把外衣脫了下來。 第二天，風(fēng)和太陽又碰到了一起。太陽得意地對風(fēng)說：“風(fēng)先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”風(fēng)看見河里來了一條船，就說：“誰能讓那條船走得快些， 就算誰的本領(lǐng)大?！?太陽說：“這有什么難的！”于是，它又發(fā)出強烈的光，想催船夫用力搖 船?？墒牵柟庠綇?，船夫越是熱得難受，他哪有力氣再搖船呢？ 這時，風(fēng)“呼呼”地吹了起來。船夫高興地喊：“起風(fēng)了！快掛帆吧！”只 見風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進。太陽驚訝地說：“風(fēng)先生，你的 本領(lǐng)也不小哇！”1給短文加一個標(biāo)題：_2短文共有_個自然段，文中風(fēng)和太陽進行了_次比賽。第一次比賽 內(nèi)容是_，第二次比賽內(nèi)容是_。3用“_”在文中畫出一個比喻句。4短文告訴我們什么呢？ _ _ _3、閱讀我要的是葫蘆片斷，回答問題。 細長的葫蘆藤上爬滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。》N葫蘆的人每天都要去看幾次。1.這段話有_句。 2.單選題。（1）文中描寫葫蘆藤樣子用的詞語是( ) A.可愛 B.雪白 C.細長（2）文中描寫花兒顏色的詞語是( ) A.可愛 B.雪白 C.細長3.填入恰當(dāng)?shù)脑~語。 （ )的葫蘆藤 （ )的綠葉 （ )的小花 （ )的小葫蘆 4.第_句寫了葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第_句寫了小葫蘆的數(shù)量，第_句寫了那個人關(guān)心小葫蘆。 5.聯(lián)系全文說說最后那個人為什么沒有得到葫蘆？ _ _ _ 九、習(xí)作（本題共計25分）1、看圖寫話。 第 4 頁 共 4 頁參考答案一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分）1、答案：熱鬧 郵遞 溫暖 沖破 精彩 烤鴨 補充 周圍 游戲 休息考查知識：考查學(xué)生能通過看圖和讀拼音正確書寫相對應(yīng)的字詞考查能力：考查學(xué)生觀察能力，對生字詞的正確書寫能力。 二、基礎(chǔ)知識（共4大題，每題5分，共計20分）1、答案：氵13， 扌5， 穴8， 目9， 門92、答案：C3、答案：金黃的（ 果實 ） 飄著（ 雪花 ）火紅的（ 旗幟 ） 披著（ 銀裝 ）潔白的（ 鴿子 ） 鋪著（ 雪毯 ）歡快的（ 樂曲 ） 舞著（ 國旗 ）4、答案：花園 半圓 進入 近處 帶領(lǐng) 戴花三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案：如果 姑娘；極好 及時；跳舞 挑水；海洋 樣品四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分）1、答案：五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案略六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分）1、答案：（5-2-1-4-3）七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分）1、答案：1.2.3.4.2、示例：我最喜歡的老師是音樂老師。六一兒童節(jié)前夕，老師為我們排練節(jié)目。我沒有舞蹈基礎(chǔ)，動作很不協(xié)調(diào)，老師并沒有嫌棄我。她耐心地一遍 遍教我，有一點點進步就及時表揚我，就這樣我有了很大的進步。和音樂老師 在一起，我很開心，很幸福，我希望每天都有音樂課。八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分）1、答案：1.解析：數(shù)一數(shù)就知道了。答案：五2.解析：讀全文，很快就能找到答案。答案：“別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃?！薄澳阌涀?，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！”“你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實?！?.解析：讀全文，很快就能找到答案。答案：蘿卜 白菜 西紅柿4.解析：讀全文，很快就能找到答案。答案：蘿卜的根好吃， 白菜葉好吃， 西紅柿的吃5.解析：根據(jù)我們的生活中的經(jīng)驗想想看，你還知道哪些蔬菜的什么好吃。答案：菠菜的葉好吃，葫蘿卜的根好吃，黃瓜的果實好吃。（答案不唯一）2、答案:1.誰的本領(lǐng)大2六 兩 脫下孩子的外衣 讓船走得快些3只見風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進。4風(fēng)和太陽各有各的本領(lǐng)。3、答案:1.解析：數(shù)數(shù)就知道。正確答案：四2.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：（1）C（2） B3.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：細長 茂盛 雪白 可愛4.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：一， 二，四5.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：葫蘆的葉子生蟲子了，他不治，最后葉子被蟲子吃光了，所以沒有得到葫蘆。九、習(xí)作（本題共計25分）1、思路點撥：本次習(xí)作要寫小朋友植樹的情景，目的是贊揚他們?yōu)楸Ｗo 環(huán)境做實事的行為。詳寫植樹的過程，還可以結(jié)合環(huán)境寫鳥兒以及兔子的表現(xiàn)， 用以表明它們因有人植樹而更加快樂。例文略。