(蘇教版)六年級語文上冊課件給家鄉(xiāng)孩子的信

上傳人:hao****an 文檔編號:249596703 上傳時間:2024-10-30 格式:PPT 頁數(shù):20 大?。?61.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
(蘇教版)六年級語文上冊課件給家鄉(xiāng)孩子的信_第1頁
第1頁 / 共20頁
(蘇教版)六年級語文上冊課件給家鄉(xiāng)孩子的信_第2頁
第2頁 / 共20頁
(蘇教版)六年級語文上冊課件給家鄉(xiāng)孩子的信_第3頁
第3頁 / 共20頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《(蘇教版)六年級語文上冊課件給家鄉(xiāng)孩子的信》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(蘇教版)六年級語文上冊課件給家鄉(xiāng)孩子的信(20頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,給家鄉(xiāng)孩子的信,蘇教版 六年級 語文 上冊 第六組,巴金(1904.11.252005.10.17)原名李堯棠,祖籍浙江嘉興,生于四川成都一個官宦家庭。五四運動中接受民主主義和無政府主義思潮。,巴金簡介,家鄉(xiāng)孩子想念他,都寫信給他。今天,我們就來學(xué)習(xí)他87歲時寫給家鄉(xiāng)孩子的一封回信。,郭,娟,諒,羨,姓郭,娟秀,原諒,羨慕,u,ju,n,lin,xin,我能行,爭先恐后:,搶著向前,唯恐落后。,奉獻:,恭敬地交付,呈獻。,羨慕:,看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。,我理解,自由讀課文,說說每

2、個自然段的意思。,(1)寫孩子們的信給巴金爺爺帶來了溫暖。,(2)寫為了不讓孩子們失望,巴金爺爺帶病寫了這封回信,代替他和孩子們見面。,(3)寫巴金爺爺認為自己是一個平凡的人,但仍要讓自己的生命開花。,自由讀課文,說說每個自然段的意思。,(4)寫巴金爺爺認為自己的時間有限了,他十分珍惜每分每秒。,(5)寫巴金爺爺希望孩子們珍惜時間,好好學(xué)習(xí)。,(6)寫他對孩子們的祝福。,齊讀第一段思考:家鄉(xiāng)孩子寫40封信,給巴金怎樣的感受?在文中找一找答案。,“我數(shù)了數(shù),一共40封,好像你們都站在我面前,爭先恐后,講個不停,好不熱鬧?!?87歲的巴金爺爺寫信容易嗎?自讀課文第二段,找出有關(guān)句子。,我有病,寫字

3、困難,提著筆的手不聽指揮,不要說給每個同學(xué)寫一封信,或者像五年級郭小娟同學(xué)所要的那樣一小段話,就只給你們大家回一封信也十分吃力,有時候一支筆在我手里有千斤重。,畫出最能表達巴金爺爺思念孩子們的句子。,我多么想看見你們天真的笑臉,多么想聽見你們歌唱般的話語,但是,我沒有體力和精力支持這樣一次的長途旅行。,同學(xué)們用“多么多么”口頭造句。,巴金是普通人嗎?他只把自己當作普通人說明了什么?,小組討論,我們從巴金爺爺?shù)慕榻B中已經(jīng)知道了他是“五四”以來的著名作家,創(chuàng)作了大量的小說、散文、游記等文學(xué)作品,翻譯了許多外國作品,在國際上享有崇高的聲譽。,巴金是普通人嗎?他只把自己當作普通人說明了什么?,小組討論

4、,巴金爺爺雖然是享譽世界文壇的名人,但他卻把自己當作普通人。他希望再活一次,重新學(xué)習(xí)、重新工作,讓生命更有意義??梢娝返露嗝锤呱邪。?巴金為什么寫作?默讀課文,找出相關(guān)的句子。,我寫作不是我有才華,而是我有感情,對我的祖國和同胞有無限的愛,我用作品表達我的這種感情。,請同學(xué)們用帶點的詞語口頭造句。,理解“讓生命開花”的含義。,“開花”并非指自然意義上的開花,而是指人生放出光彩?!叭巳藶槲遥覟槿巳恕笨梢宰鳛槔斫獍徒馉敔斶@句話的最好注釋。“愛、同情、精力”和“時間”為自己生存所花的能有多少,更多的時間都給予了別人,而為別人活著,生命才有意義。,文中哪一句表達了“讓生命開花”的意思。,請同學(xué)們齊

5、讀這句話。,生命的意義在于奉獻而不在于享受。,同學(xué)們有感情地齊讀第四段,體會爺爺珍惜生活,讓生命開花結(jié)果的美好感情。,讀一讀,學(xué)習(xí)書信:,1.書信的格式分五個部分:稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。,2.對照課文,指明書信的五個組成部分。,自學(xué)課文第五段:,1讀讀并思考:這一段主要寫了什么?,2用親切的語氣朗讀課文,把巴金爺爺對孩子們真誠關(guān)懷的情感讀出來。,為著社會,為著他人,活著才有光彩,正如巴金爺爺一生恪守的信條:生命的意義在于奉獻,而不在于享受。正是這樣不斷地釋放自己的能量,貢獻自己的精力,創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品,向社會提供了無限的精神食糧,實現(xiàn)了自己的人生價值。,課文小結(jié),1.同學(xué)們給巴金爺爺寫一封信。,2.完成課后練習(xí)二。,課外作業(yè),再見!,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!