2020年實驗小學一年級數(shù)學下學期開學檢測試題 新人教版(附解析).doc
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學校 班級 姓名 學號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前2020年實驗小學一年級數(shù)學下學期開學檢測試題 新人教版(附解析)題號一二三四五六七八九十總分得分考試須知: 1、 考試時間:45分鐘,滿分為100分(含卷面分3分),附加題單獨20分。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、 不要在試卷上亂寫亂畫,卷面不整潔扣3分。 一、我會填(本題共10分,每題2分)1、比69多21的數(shù)是( ),比69少21的數(shù)是( )。2、想一想,填一填。在8、4、7、1、2、3、10中,把大于3的數(shù)寫在下面。3、樹形填空題。4、11個人排隊,亮亮排在第8在它前面有( )人,在他后面有( )人。5、18厘米17厘米=( )厘米。 二、我會算(本題共20分,每題5分)1、先計算,再填空。2、想想怎樣算得快?1359 20361_ _2585 177111_ _3、小螞蟻找娃娃(列出算式計算)。 4、教室里有男生8人,女生10人,一共有幾人?教室里有18人,走了5人,還剩幾人?答:一共有( )人,還剩( )人。 三、我會比(本題共10分,每題5分)1、根據(jù)下圖中的個數(shù),你能填出幾種不同的答案。比多少?2、比比下面物體的重量,最重的下面畫“”,最輕的下面畫“”。 四、選一選(本題共10分,每題5分)1、下圖中( )和( )是線段。 2、先計算,再比大小。在填上“”、“”或“”。54383854 4326422669476946 58+2793-58 五、對與錯(本題共5分,每題2.5分)1、對的在括號里畫 ,錯的畫 。1.90個一和9個十同樣多。 ( )2.最大的兩位數(shù)是99,最小的兩位數(shù)是11。 ( )3.八十五寫作805。 ( )4.4個十8個一組成的數(shù)是48。 ( )5.63和36一樣大。 ( )6.95前面的數(shù)是96,后面的數(shù)是94。 ( )2、下面的說法對嗎。對的打“”,錯的打“”。1、6時整,分針指向12。 ( )2、盤里一個蘋果也沒有,可以用0來表示。 ( )3、100+82 。 ( ) 六、數(shù)一數(shù)(本題共10分,每題5分)1、幾個與第幾個。2、數(shù)的認識,看數(shù)涂色。 七、看圖說話(本題共12分,每題4分)1、看圖解決問題。2、連一連。3、請在下面圖形中找一找,是長方形的打“”,是正方形的畫“”,是圓的畫“”。 八、解決問題(本題共15分,每題3分)1、量一量,畫一畫。2、畫一條5cm長的線段。2、小明今年12歲,小強今10歲,2年后,小明比小強大幾歲?答:小明比小強大( )歲。3、同學們排隊做操,小明從前面數(shù)排第4,從后面數(shù)排第8,這一隊共有多少人?答:這一對一共有( )人。4、鉛筆5角,橡皮4角,鋼筆1元6角,爸爸給了我1元,買1塊橡皮和1支鉛筆還應找回多少錢?答:還應找回( )角。5、小紅家有蘋果和梨子共13個,蘋果有4個,梨子有多少個?答:梨子有( )個。 九、個性空間(本題共5分)1、根據(jù)規(guī)律畫出被擋住部分的珠子。 十、附加題(本題共20分,每題10分)1、抽象問題解決。2、能力提升。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、我會填(本題共10分,每題2分)1、90,482、8 4 7 10 3、5,4,6,24、7 , 35、18厘米17厘米=( 35 )厘米。二、我會算(本題共20分,每題5分)1、10,9,0,72、18,10,20,7(湊10法)3、6+2=8 1+7=8 5+5=8 6+3=9 8+1=9 1+8=95+4=9 2+6=8 7+2=9 4+4=8 4+5=94、答:一共有( 18 )人,還剩( 13 )人。三、我會比(本題共10分,每題5分)1、略。2、略。四、選一選(本題共10分,每題5分)1、2和32、 , , 五、對與錯(本題共5分,每題2.5分)1、 2、對,對,錯六、數(shù)一數(shù)(本題共10分,每題5分)1、(1)略 (2)1 , 5 4 , 2 (3) 62、略。七、看圖說話(本題共12分,每題4分)1、(1)9 ,(2)3和8 , (3)圈第五個2、略。3、略。八、解決問題(本題共15分,每題3分)1、略。2、答:小明比小強大( 2 )歲。3、4+8-1=11(人)4、答:還應找回( 1 )角。5、答:梨子有( 9 )個。九、個性空間(本題共5分)1、一個藍色四個紅色十、附加題(本題共20分,每題10分)1、(1)A=3 B=8 (2)好=3 學=1 習=72、(1)45+8=53 (2)85-60=25 (3)100-60=40- 配套講稿:
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