【溫馨提示】====【1】設(shè)計(jì)包含CAD圖紙 和 DOC文檔，均可以在線預(yù)覽，所見即所得，，dwg后綴的文件為CAD圖，超高清，可編輯，無(wú)任何水印，，充值下載得到【資源目錄】里展示的所有文件======【2】若題目上備注三維，則表示文件里包含三維源文件，由于三維組成零件數(shù)量較多，為保證預(yù)覽的簡(jiǎn)潔性，店家將三維文件夾進(jìn)行了打包。三維預(yù)覽圖，均為店主電腦打開軟件進(jìn)行截圖的，保證能夠打開，下載后解壓即可。======【3】特價(jià)促銷，，拼團(tuán)購(gòu)買，，均有不同程度的打折優(yōu)惠，，詳情可咨詢QQ：1304139763 或者 414951605======【4】 題目最后的備注【LB0系列】為店主整理分類的代號(hào)，與課題內(nèi)容無(wú)關(guān)，請(qǐng)忽視
沈陽(yáng)化工大學(xué)科亞學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料存檔說(shuō)明
l 教務(wù)處存檔材料含：一是工作手冊(cè)，二是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），三是文獻(xiàn)綜述（如指導(dǎo)教師沒要求寫，可忽略此項(xiàng)），四是圖紙（如設(shè)計(jì)或論文中沒要求畫圖，可忽略此項(xiàng)）、五是存檔光盤、六是答辯成績(jī)?cè)u(píng)定表。
外包裝檔案袋：購(gòu)買如圖所示檔案袋，作為工作手冊(cè)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、文獻(xiàn)綜述、存檔光盤的外包裝，檔案袋填寫方式見下圖示例。
一、 工作手冊(cè)：使用方式詳見“沈陽(yáng)化工大學(xué)科亞學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作手冊(cè)使用說(shuō)明.doc”
二、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）：
內(nèi)容含畢業(yè)論文應(yīng)包括：
（1）封面；
（2）任務(wù)書；
（3）中文論文摘要及關(guān)鍵詞；
（4）英文論文摘要及關(guān)鍵詞；
（5）目錄；
（6）正文；
（7）參考文獻(xiàn)；
（8）致謝；
（9）論文其它附件等9大要素。
論文其它附件按：指導(dǎo)教師評(píng)閱意見表、評(píng)閱人評(píng)閱意見表、答辯記錄、成績(jī)考核評(píng)價(jià)表、答辯成績(jī)?cè)u(píng)定等五份材料。學(xué)生需要在答辯前將這五份材料按要求準(zhǔn)備并打印出來(lái)，否則不準(zhǔn)參與答辯。
五份材料打印要求如下：
1. 指導(dǎo)教師評(píng)閱意見表：學(xué)生將個(gè)人信息及題目填寫好后，傳給指導(dǎo)教師（電子版），指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生論文書寫情況，錄入評(píng)閱意見后打印一份，簽字后返給學(xué)生。
2. 評(píng)閱教師評(píng)閱意見表：學(xué)生將個(gè)人信息及題目填寫好后，傳給評(píng)閱教師（電子版），指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生論文書寫情況，錄入評(píng)閱意見后打印一份，簽字后返給學(xué)生（評(píng)閱教師詳見“沈陽(yáng)化工大學(xué)科亞學(xué)院論文評(píng)閱和答辯安排”）。
3. 答辯記錄：學(xué)生填寫專業(yè)班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名后打印1份。
4. 成績(jī)考核評(píng)價(jià)表：學(xué)生填寫論文名稱、專業(yè)、班級(jí)、姓名后打印1份。
5. 答辯成績(jī)?cè)u(píng)定：學(xué)生填寫專業(yè)、姓名、題目、專題部分后打印一式2份。
材料1-5學(xué)生裝訂在本人論文后
材料5的另一份按要求打印后，單獨(dú)存于檔案袋中。
其他可以選擇添加的內(nèi)容有：
位于目錄之后的內(nèi)容：（9）符號(hào)、變量、縮略詞等本論文專用術(shù)語(yǔ)的注釋表；位于參考文獻(xiàn)后按序排列的內(nèi)容：（10）附錄；（11）索引（中、英文）；（12）作者在學(xué)期間學(xué)術(shù)成果。
上圖為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂好的圖示。
三、 文獻(xiàn)綜述：指導(dǎo)教師如不要求撰寫文獻(xiàn)綜述，可不附此項(xiàng)內(nèi)容。
上圖為文獻(xiàn)綜述裝訂好的圖示。
四、 存檔光盤：光盤封面用記號(hào)筆書寫如圖示中內(nèi)容。
光盤中需要刻錄內(nèi)容含：
（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）電子版。
（2）文獻(xiàn)綜述電子版（視指導(dǎo)教師要求）。
（3）如果涉及制圖，請(qǐng)一并將圖電子版刻于光盤，如圖為手繪，請(qǐng)拍照后刻于光盤。