八年級歷史上冊 探究導(dǎo)學(xué)課型 7.21 教育和科學(xué)技術(shù)課件 川教版.ppt

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第七學(xué)習(xí)主題科學(xué)技術(shù)與思想文化第21課教育和科學(xué)技術(shù) 一 教育的變革和科舉制度的廢除1 背景 后 西方先進(jìn)的科技文化大量涌入中國 有識之士逐漸認(rèn)識到 的危害 鴉片戰(zhàn)爭 傳統(tǒng)教育與科舉制度 2 教育變革 1 洋務(wù)運動時期 措施 學(xué)習(xí)西學(xué) 興辦 表現(xiàn) 1862年 洋務(wù)派創(chuàng)辦了中國近代第一所新式學(xué)堂 派遣留學(xué)生出國留學(xué) 意義 打破了儒學(xué)一統(tǒng)天下壟斷教育的局面 推動了西方 的引進(jìn)和傳播 揭開了中國 的序幕 新式學(xué)堂 京師同 文館 近代科技 近代教育改革 2 維新變法時期 維新派設(shè)立新學(xué)堂19所 1898年 設(shè)立京師大學(xué)堂 設(shè)立 批準(zhǔn)在北京設(shè)立 方針 宗旨 廣育人才 講求時務(wù) 地位 開了中國 的先河 3 辛亥革命后 京師大學(xué)堂改名為 蔡元培任校長時期 奉行 的辦學(xué)方針 使北大成為 的中心和 的發(fā)源地 光緒帝 中西并用 高等教育 北京大學(xué) 兼容并包 新文化運動 五四運動 3 科舉制度的廢除 1 原因 科舉考試嚴(yán)重阻礙了教育的進(jìn)步和 的培養(yǎng) 許多有識之士呼吁廢除 2 廢除 1905年 歷時 多年的科舉制度退出了歷史舞臺 人才 科舉制度 1300 二 詹天佑與京張鐵路1 詹天佑 是中國第一批赴美幼童留學(xué)生 設(shè)計 主持修建了 2 京張鐵路 1 修建時間 1905 年 2 總工程師 3 工程亮點 居庸關(guān) 兩大隧道工程的出色完成和 人 字形折返線路 4 地位 中國人自己設(shè)計和施工的 條鐵路干線 京張鐵 路 1909 詹天佑 八達(dá)嶺 第一 三 侯德榜與 侯氏制堿法 1 背景 許多工業(yè)部門大量用堿 但外國資本家獨享索爾維制堿技術(shù)成果及措施 2 成果 1 研制的 牌純堿 在美國費城舉辦的萬國博覽會及瑞士國際商品展覽會上獲獎 2 寫成 一書 向全世界披露索爾維制堿法的奧秘 3 抗日戰(zhàn)爭時期 采用聯(lián)合制堿法制堿成功 這一制堿法被命名為 紅三角 制堿 侯氏制堿法 3 影響 把世界制堿技術(shù)水平推向了一個新高度 贏得了國際化工界的極高評價 歸納記憶 近代中國第一所新式學(xué)校 揭開中國近代教育改革序幕的是洋務(wù)運動期間創(chuàng)辦的京師同文館 近代中國第一所國家建立的最高學(xué)府 開創(chuàng)中國高等教育先河的是戊戌變法期間創(chuàng)辦的京師大學(xué)堂 科舉制度創(chuàng)立于隋煬帝時 唐朝時逐步完善 明清時期實行八股取士制度 科舉制度開始僵化 1905年 被清政府廢止 知識拓展 近代科舉制阻礙社會發(fā)展的原因 1 近代 科舉制度的各種弊端愈發(fā)嚴(yán)重 明朝開始實行八股取士 在明初到清末的五百多年里 嚴(yán)重束縛了人們的思想 使應(yīng)試者都向酸腐迂拙 不學(xué)無術(shù)方向發(fā)展 舞弊現(xiàn)象也時有發(fā)生 科舉制走入了死胡同 2 隨著近代化的發(fā)展 國家需要大量的軍事 外交 科技人才 而科舉制度的存在 嚴(yán)重地阻礙了這些新式人才的培養(yǎng) 比較記憶 中國自辦的第一條鐵路是唐胥鐵路 中國人自己設(shè)計和施工的第一條鐵路是京張鐵路 詹天佑是中國近代鐵路工程師 主要成就是自行設(shè)計并主持建造京張鐵路 侯德榜是中國近代化學(xué)家 主要成就是發(fā)明 侯氏制堿法 史料解讀 各出所學(xué) 各盡所知 使國家富強(qiáng) 不受外侮 足以自立于地球之上 詹天佑 解讀 詹天佑的這句話體現(xiàn)了他發(fā)憤進(jìn)取 為國爭光的愛國主義精神和勇于克服困難的堅強(qiáng)意志 代表了炎黃子孫百折不撓 永不屈服的高尚的民族氣節(jié) 知識構(gòu)建 A B 科舉制 京張鐵路 歷史線索 中國傳統(tǒng)教育與文化事業(yè)曾在很長的一段歷史時期內(nèi)居于世界領(lǐng)先地位 到了近代卻漸漸落后 舊式學(xué)堂與科舉制度不利于人才的培養(yǎng)與選拔 改革和創(chuàng)新勢在必行 詹天佑設(shè)計修建的京張鐵路 是中國人自行設(shè)計和施工建造的第一條鐵路干線 侯德榜發(fā)明了 侯氏制堿法 為祖國爭得了榮譽(yù) 教育是一個國家振興的基石 也是和諧社會的重要組成部分 在當(dāng)今社會 科技是關(guān)鍵 人才是核心 教育是基礎(chǔ) 走進(jìn)中國近代教育 探究問題 學(xué)校制度建立 1 圖一是中國古代最早設(shè)立的最高學(xué)府 它的建立與我國歷史上的哪一人物有關(guān) 我們要了解它最初的遺址首選的城市在哪里 提示 漢武帝 西安 長安 2 圖二是中國近代第一所由國家建立的最高學(xué)府 它的名稱是什么 它的創(chuàng)立得益于我國近代哪次改革 提示 京師大學(xué)堂 戊戌變法 考試制度演變 3 圖三 圖四與我國哪項制度有關(guān) 這種制度建立于哪一朝代 明朝時 這種制度成為強(qiáng)化君權(quán)的重要舉措 主要表現(xiàn)為什么 你能說出它廢除的時間嗎 你如何看待它在我國教育史上的重大作用 提示 科舉制 隋朝 八股取士 1905年 科舉制改善了用人制度 促進(jìn)了教育事業(yè)和文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展 對今天的考試改革有一定的借鑒意義 4 我國現(xiàn)行初等教育 中等教育 高等教育等幾個階段的劃分出自哪幅圖片 從此 我國教育大興什么舉措 提示 圖五 興辦學(xué)校 科舉制度廢除 5 想一想 為什么說廢除科舉制度是中國歷史上的一件大事 提示 科舉制度的廢除 結(jié)束了在中國延續(xù)了一千多年的通過科舉考試選拔人才的制度 廢科舉 興學(xué)堂 有利于培養(yǎng)各方面的人才 從課程設(shè)置 教育行政及學(xué)校管理等方面 都與以往有本質(zhì)的區(qū)別 可見科舉制度的廢除是中國教育史上的一件大事