2019-2020年高一歷史《第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成》學(xué)案.doc
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2019-2020年高一歷史《第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成》學(xué)案 【重點難點】 重點：秦朝中央集權(quán)制度的形成（三要素） 難點:秦朝創(chuàng)建中央集權(quán)制度的作用 【導(dǎo)入新課】 【新課講授】 1、 秦的統(tǒng)一 統(tǒng)一的條件(政治、經(jīng)濟(jì)、民族、人心所向、秦實力及人物策略等分析) 時間、過程： 意義： 2、 秦朝專制主義中央集權(quán)制度的形成 兩層含義： 兩對矛盾： 形成根源： 三大要素（內(nèi)容）：①、皇帝制度 “始皇帝”來歷 皇帝制度的特征？ 如何看待皇帝制？ ②、中央官制（三公九卿職能及關(guān)系） ③、地方建立郡縣制 影響：積極 消極 附：郡縣制與分封制的比較 相同：實質(zhì) 目的 作用 不同： 分封制 郡縣制 時代 前提 權(quán)利 與中央關(guān)系 3、 鞏固統(tǒng)一多民族國家措施及作用 措施（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 作用 附件1：律師事務(wù)所反盜版維權(quán)聲明 附件2：獨家資源交換簽約學(xué)校名錄（放大查看） 學(xué)校名錄參見：/wxt/list.aspx?ClassID=3060下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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