2019-2020年高一歷史《第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成》學(xué)案.doc
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2019-2020年高一歷史《第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成》學(xué)案 【重點難點】 重點:秦朝中央集權(quán)制度的形成(三要素) 難點:秦朝創(chuàng)建中央集權(quán)制度的作用 【導(dǎo)入新課】 【新課講授】 1、 秦的統(tǒng)一 統(tǒng)一的條件(政治、經(jīng)濟、民族、人心所向、秦實力及人物策略等分析) 時間、過程: 意義: 2、 秦朝專制主義中央集權(quán)制度的形成 兩層含義: 兩對矛盾: 形成根源: 三大要素(內(nèi)容):①、皇帝制度 “始皇帝”來歷 皇帝制度的特征? 如何看待皇帝制? ②、中央官制(三公九卿職能及關(guān)系) ③、地方建立郡縣制 影響:積極 消極 附:郡縣制與分封制的比較 相同:實質(zhì) 目的 作用 不同: 分封制 郡縣制 時代 前提 權(quán)利 與中央關(guān)系 3、 鞏固統(tǒng)一多民族國家措施及作用 措施(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 作用 附件1:律師事務(wù)所反盜版維權(quán)聲明 附件2:獨家資源交換簽約學(xué)校名錄(放大查看) 學(xué)校名錄參見:/wxt/list.aspx?ClassID=3060- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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