2019年高考地理總復(fù)習(xí) 區(qū)域地理——世界地理《亞洲概述》教案.doc

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亞洲概述 教學(xué)目標(biāo) 1. 能從海陸位置和經(jīng)緯度方面說出亞洲的位置；識(shí)記亞洲的地形、地勢(shì)特點(diǎn)，主要地形區(qū)和主要河流，亞洲的主要?dú)夂蝾愋?，過億的人口大國；亞洲是人口自然增長率高和人口最多的大洲。 2. 理解亞洲的地勢(shì)特點(diǎn)對(duì)河流的影響，亞洲的氣候類型復(fù)雜多樣的原因，不同的地區(qū)具有不同的文化藝術(shù)風(fēng)格和不同的民風(fēng)民俗。 3. 運(yùn)用地形剖面圖，說出亞洲的地勢(shì)特點(diǎn)；能分析亞洲東部和南部易發(fā)生旱澇災(zāi)害的原因；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說出某地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的特點(diǎn)。 導(dǎo)學(xué)建議 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1. 亞洲的氣候類型，特別是季風(fēng)氣候的成因、特點(diǎn)、分布等。 2. 人口的快速增長所帶來的問題。 3. 亞洲的地形、氣候特點(diǎn)及對(duì)河流的影響。 4. 不同地區(qū)表現(xiàn)出不同的文化藝術(shù)風(fēng)格和不同的風(fēng)俗民情。 教學(xué)建議 教學(xué)中要充分利用圖示法、比較法和綜合法，運(yùn)用圖示法可以培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，加深對(duì)知識(shí)的理解；運(yùn)用比較法比較不同區(qū)域的區(qū)域差異。 課前 準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備： 1．《導(dǎo)學(xué)案》、《預(yù)學(xué)案》、《固學(xué)案》。 2．搜集準(zhǔn)備地圖，亞洲地形圖，亞洲主要河流圖片，亞洲不同國家的風(fēng)俗民情、自然景色等相關(guān)圖片。結(jié)合教學(xué)過程制作多媒體課件。 學(xué)生準(zhǔn)備： 1. 閱讀書籍或網(wǎng)上查閱亞洲的自然環(huán)境、人文環(huán)境、氣候等資料，并進(jìn)行歸納。 2. 預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，把預(yù)習(xí)過程中遇到的問題記錄下來以供在課堂上與老師同學(xué)交流討論。 導(dǎo) 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 程序 設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師行為 學(xué)生行為（預(yù)設(shè)） 媒體運(yùn)用 創(chuàng)設(shè)情境 新課導(dǎo)入 新課 導(dǎo)入 【旁白】同學(xué)們都知道，我們生活的這個(gè)大洲叫亞洲，在亞洲，還分布著許多國家，亞洲地域廣大，各地的地形、氣候以及風(fēng)土人情也不一樣。 通過課前預(yù)習(xí)，閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，完成知識(shí)梳理及基礎(chǔ)學(xué)習(xí)交流。 多媒體展示亞洲不同國家的風(fēng)俗民情、自然景色等相關(guān)圖片。 第一層級(jí) 預(yù)習(xí)情況檢查 分小組讓學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)部分中的教材知識(shí)回顧及自主預(yù)習(xí)檢測(cè)進(jìn)行檢查；看各小組完成情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)。 學(xué)生交叉檢查預(yù)學(xué)部分的情況，并進(jìn)行得分統(tǒng)計(jì)，供教師評(píng)價(jià)參考。 PPT展示知識(shí)梳理參考答案。 第二層級(jí) 環(huán)節(jié)一 亞洲的自然環(huán)境特征以及亞洲的人文環(huán)境 分好小組合作探究金太陽思維探究與創(chuàng)新內(nèi)容。小組內(nèi)部小組長要做好工作的協(xié)調(diào)和分配。探究?jī)?nèi)容均衡分配給各組，在學(xué)生探究過程中，老師要及時(shí)進(jìn)行紀(jì)律的規(guī)范和探究?jī)?nèi)容的指導(dǎo)工作，分配好展示任務(wù)。展示部分建議口頭展示和展區(qū)展示相結(jié)合。 學(xué)生獨(dú)立完成，與同伴互查，疑難問題交與小組討論。對(duì)于錯(cuò)誤的問題，及時(shí)糾正，通過結(jié)構(gòu)性預(yù)習(xí)，達(dá)到預(yù)想的預(yù)習(xí)效果。 環(huán)節(jié)二 對(duì)學(xué)案探究?jī)?nèi)容分析整合 探究點(diǎn)拔一 1. 亞洲地形復(fù)雜，地勢(shì)中部高、四周低。 2. 亞洲氣候類型多樣，東亞海陸熱力性質(zhì)差異顯著，季風(fēng)氣候典型。 探究點(diǎn)撥二 1. 亞洲人口眾多、增長速度快、地域文化多樣。 2. 發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家在第一、二、三產(chǎn)業(yè)的比重和速度方面存在差異。 以小組為單位口頭展示或黑板展示預(yù)習(xí)情況，小組間相互點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑、補(bǔ)充、糾正等。本節(jié)課的展區(qū)板書展示主要應(yīng)該有以下內(nèi)容： 1. 亞洲地形、氣候與河流的關(guān)系。 2. 亞洲人口的特點(diǎn)。 3. 不同地區(qū)風(fēng)俗與自然環(huán)境的關(guān)系。 PPT展示板書展示區(qū)詳細(xì)內(nèi)容并進(jìn)行講解。 第三層級(jí) 知識(shí) 運(yùn)用 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的遷移運(yùn)用。 搶答的方式與點(diǎn)將的方式相結(jié)合。希望同學(xué)們能積極回顧導(dǎo)學(xué)案上“課程達(dá)標(biāo)訓(xùn)練”相關(guān)試題。 PPT展示相關(guān)分析及參考答案。 第四層級(jí) 思維 建模 本節(jié)課關(guān)鍵詞：亞洲的范圍與分區(qū)、自然環(huán)境、人文環(huán)境 學(xué)生歸納本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。小組間完成思維導(dǎo)圖，并相互交流。 PPT展示思維導(dǎo)圖構(gòu)建過程。 總結(jié)概括提升 創(chuàng)設(shè) 總結(jié) 情境 【旁白】這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)亞洲的自然環(huán)境特征、亞洲不同地區(qū)與自然環(huán)境的關(guān)系以及亞洲的人口。請(qǐng)同學(xué)們課后認(rèn)真完成固學(xué)案習(xí)題，并預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。 學(xué)生認(rèn)真傾聽，表現(xiàn)出積極的情感體驗(yàn)。 板書設(shè)計(jì) 2.6我們生活的大洲—亞洲 亞洲 1. 自然環(huán)境 2. 人文環(huán)境