2019年一年級語文上冊 我們的學(xué)校 1教案 北京版.doc

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2019年一年級語文上冊 我們的學(xué)校 1教案 北京版教學(xué)目標：學(xué)會3個生字，認識7個字。認識新筆畫“彎構(gòu)”。了解課文內(nèi)容，感受學(xué)校環(huán)境的美麗和學(xué)校生活的快樂。學(xué)生能夠朗讀課文，背誦課文。做到聲音響亮,比較自然。了解課文內(nèi)容，感受學(xué)校環(huán)境的美麗和學(xué)校生活的快樂。使學(xué)生體會到學(xué)校的美。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)朗讀課文和識字、寫字。教學(xué)難點：使學(xué)生體會到學(xué)校的美，通過讀表達自己的情感。課時：2課時 第一課時教學(xué)目標：了解課文內(nèi)容，感受學(xué)校環(huán)境的美麗和學(xué)校生活的快樂。朗讀課文，做到聲音響亮,比較自然。初步認識生字。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)朗讀課文和識字教學(xué)難點：使學(xué)生體會到學(xué)校的美，通過讀表達自己的情感教學(xué)過程:一、認識課文認識課次“1”；課文的題目“我們的學(xué)?！?；認識課文內(nèi)容部分；認識課后練習(xí)部分。二、正確讀課文1.投影打出課文內(nèi)容，師邊指文邊范讀，學(xué)生聽2.教師范讀，學(xué)生看插圖，教師讀到那學(xué)生指到哪3.教師讀，學(xué)生看文字，認識音節(jié)與漢字的關(guān)系4.學(xué)生利用拼音讀準不認識的字，讀好含有生字的詞語和句子5.逐句訂正，指導(dǎo)讀正確三、分析課文1.出示課件：這是哪里？你從哪看出來的？2.學(xué)校的附近有什么？（山、小河）困想象一下山上還有什么?小河怎么樣?3.這里的景色怎么樣？你能讀出美的語氣嗎？試讀、范讀、體會讀、指名讀、你知道這所美麗的學(xué)校在什么地方嗎？（理解郊區(qū)）全文為什么大山聽我們讀書，小河跟我們唱歌？理解帶著語氣讀全文展示性讀全文 結(jié)合課文中學(xué)校的描寫，說一說：我們的學(xué)校什么樣？四、練習(xí)朗讀。教學(xué)反思：本課與學(xué)生生活實際聯(lián)系緊密，對課文內(nèi)容的理解并不難。重點指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，知道停頓，但是不能做到有感情的讀文。第二課時教學(xué)目標：學(xué)會3個生字，認識7個字。認識新筆畫“彎鉤”。教學(xué)重點：學(xué)會3個生字，認識7個字。教學(xué)過程：一、語氣的朗讀課文 困二、認讀文中字、詞語（利用音節(jié)）三、觀察這些字，你用什么方法記住它的樣子和名字？1.匯報記字方法：象形、會意2.利用方法認讀生字3.讀字，利用筆順跟隨自學(xué)，認識新筆畫“彎鉤”4.書空仿寫，記筆順四、指導(dǎo)書寫生字1.觀察：字的主筆、次主筆的位置，筆畫的起筆收筆位置，占格結(jié)構(gòu)筆畫的高矮長短2.記住范字的寫法，位置，描寫兩個3.仿寫生字，寫后比較，認讀4.教師巡視指導(dǎo)五、朗讀并背誦課文；生字書寫練習(xí)板書 1.我們的學(xué)校大山的懷抱 聽美麗的野花 美麗 清清的河水 唱歌教學(xué)反思：本課與學(xué)生生活實際聯(lián)系緊密，對課文內(nèi)容的理解并不難。重點指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，知道停頓，但是不能做到有感情的讀文。