2019年四年級科學(xué)下冊《認識太陽》教案1 青島版.doc

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2019年四年級科學(xué)下冊認識太陽教案1 青島版三維目標(biāo)1、知道太陽是一個溫度很高的大火球，了解太陽的基本概況；理解沒有太陽，就沒有生命。2、會查閱書刊及其他信息源；能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點和評議，并與他人交換意見；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。3、尊重關(guān)于太陽的科學(xué)依據(jù)，不迷信權(quán)威；能大膽想象太陽的概況，愿意合作與交流。教學(xué)重難點知道太陽是一個溫度很高的大火球，了解太陽的基本概況；理解沒有太陽，就沒有生命。學(xué)具準(zhǔn)備關(guān)于太陽的圖片，文字，錄像教 學(xué) 過 程（雙邊活動）教 師 活 動學(xué) 生 活 動修 改一、師生游戲，教學(xué)導(dǎo)入 老師在黑板上畫一個紅色的圓圈，大家猜猜看，老師畫的是什么？師：同學(xué)們的想象力可真豐富，現(xiàn)在我在加上幾筆呢？（沿圓的周圍畫八條短小的直線）師：對，這是太陽，它是我們的一個好朋友，你對它又了解多少呢？師：看來，大家對太陽都有或多或少的認識，今天我們就一起來認識太陽，研究太陽。（板書：認識太陽）二、交流資料，探討新知1、以小組為單位進行匯報，實現(xiàn)資源共享。師：哪個小組先來告訴大家你們所知道的關(guān)于太陽的知識？2、教師將典型資料進行整理補充，以增強學(xué)生記憶，拓寬學(xué)生視野。師：老師這里有一些關(guān)于太陽的資料，想看嗎？邊看課件邊講解。（1）太陽的外觀、銀河系。講解：太陽是一個燃燒的旋轉(zhuǎn)的高密度炙熱氣體球，它的大部分氣體是氫氣，其次是氦氣，每秒鐘大約燃燒400萬噸氫氣，產(chǎn)生巨大的能量。 銀河系從側(cè)面看成中間厚邊緣薄的扁餅形，正面看是旋渦形，太陽是銀河系中一顆普通恒星，它的年齡大約有50億歲了，估計壽命還有50億年。（2）太陽的結(jié)構(gòu)講解：從結(jié)構(gòu)上看，太陽可以分為日核、輻射層、對流層、光球?qū)?、色球?qū)?。它的表面溫度大約是6000，內(nèi)部溫度大約是1500萬。（3）太陽表面的太陽黑子、耀斑和日珥太陽黑子是太陽表面的氣體斑塊，太陽黑子其實并不黑，只不過是由于它的溫度比周圍的溫度低，看起來顯得有些黑些。太陽表面有時會出現(xiàn)一塊突然增大、增亮的斑塊，叫做“耀斑”。日珥是突出在太陽外邊緣外面的發(fā)光氣團，像太陽突然長出的來的朱紅色大耳朵。四、太陽與人類生活的關(guān)系。師：剛才我們研究了太陽，誰知道太陽與我們有什么關(guān)系呢？我們的生活離不開太陽，是太陽給了我們生命。假設(shè)沒有太陽，我們的世界又會怎么樣呢？我們已經(jīng)知道太陽還有50億年的壽命，過了50億年之后，人類該怎么辦呢？（學(xué)生先在小組內(nèi)自由說一說，然后在全班匯報。）師：關(guān)于太陽還有很多秘密，比如為什么會發(fā)生日食？請大家在課下繼續(xù)查閱有關(guān)資料，讓我們逐步揭開太陽神秘的面紗。學(xué)生猜學(xué)生回答學(xué)生自由匯報一下自己的認識學(xué)生發(fā)言：學(xué)生所搜索的資料可能有重復(fù)的，匯報中學(xué)生相互補充，可以豐富知識，拓展知識面。學(xué)生自由匯報：讓學(xué)生對當(dāng)堂課的內(nèi)容加深印象，達到鞏固認知的目的。學(xué)生自由匯報教 師 活 動學(xué) 生 活 動修 改（4）太陽的大小、體積、質(zhì)量及與地球的比較。講解：太陽的直徑約為139萬千米，是地球的109倍。 太陽的體積是地球的130萬倍。 太陽的質(zhì)量是地球的33萬倍。由于受到年齡的限制，學(xué)生搜集資料的能力較差，搜集的范圍可能較窄。在學(xué)生已經(jīng)掌握部分資料之后，教師將知識進行系統(tǒng)性介紹，起到歸納、概括的作用，便于學(xué)生掌握。通過交流資料，匯報資料和資料補充三個環(huán)節(jié)，充分讓學(xué)生了解太陽，認識太陽三、知識鞏固，內(nèi)容拓展。師：通過大家的積極努力，我們對太陽又有了深一層的認識，哪些知識讓你印象最深呢？四、太陽與人類生活的關(guān)系。師：剛才我們研究了太陽，誰知道太陽與我們有什么關(guān)系呢？我們的生活離不開太陽，是太陽給了我們生命。假設(shè)沒有太陽，我們的世界又會怎么樣呢？我們已經(jīng)知道太陽還有50億年的壽命，過了50億年之后，人類該怎么辦？師：關(guān)于太陽還有很多秘密，比如為什么會發(fā)生日食？請大家在課下繼續(xù)查閱有關(guān)資料，讓我們逐步揭開太陽神秘的面紗。學(xué)生自由匯報。學(xué)生先在小組內(nèi)自由說一說，然后在全班匯報教 師 活 動學(xué) 生 活 動修 改教 師 活 動學(xué) 生 活 動修 改教研組長簽字馬銘良教導(dǎo)主任簽字