2019-2020年人教版高中化學(xué)必修一 3-2-2 鋁的重要化合物 教案.doc

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2019-2020年人教版高中化學(xué)必修一 3-2-2 鋁的重要化合物 教案 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 （1）通過實驗掌握氧化鋁、氫氧化鋁的兩性。 （2）掌握實驗室制取氫氧化鋁的方法。 2、過程與方法 （1）學(xué)習(xí)判斷兩性化合物的方法，并運用到設(shè)計實驗中去。 （2）通過運用分類、比較、歸納的方法學(xué)習(xí)鋁的重要化合物的性質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會分類、比較、歸納的學(xué)習(xí)方法。 3、情感態(tài)度與價值觀 （1）通過探究活動，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，同時培養(yǎng)學(xué)生善于與他人合作的良好心理品質(zhì)。 （2）通過氫氧化鋁兩性的驗證，加深對化學(xué)的元素觀和分類觀的認(rèn)識。 三、教學(xué)重點（必須掌握的內(nèi)容）、難點（難于理解、遷移應(yīng)用困難的內(nèi)容） 1、教學(xué)重點 氫氧化鋁、氧化鋁的兩性。 2、教學(xué)難點： 氫氧化鋁的制備 四、主要教學(xué)過程 ［導(dǎo)入］歡迎同學(xué)們走進化學(xué)課堂，化學(xué)改善人們的生活，今天我和同學(xué)們一起來探究鋁的重要化合物。 ［板書］鋁的重要化合物 ［視頻］渾水煮泡面 ［過渡］大家都知道渾水不衛(wèi)生，有什么簡易的方法使渾水變澄清呢？請繼續(xù)看視頻。 ［視頻］老人凈水 ［設(shè)疑］老人加的是什么物質(zhì)？ ［指導(dǎo)閱讀］資料卡片 ［過渡］明礬凈水是因為生成了氫氧化鋁，氫氧化鋁是種什么物質(zhì)？在實驗室里如何制??？ ［板書］一、氫氧化鋁 ［實驗探究］氫氧化鋁的制備 可供選擇的藥品：稀氨水、NaOH溶液和Al2(SO4)3溶液、 Al2O3、蒸餾水、Al、稀鹽酸 ［小組討論，設(shè)計實驗方案］ ［匯報實驗方案，討論實驗方案的可行性］ ［分組實驗］ ［實驗完畢，師生共同分析實驗］ ［引導(dǎo)］請寫出 Al2(SO4)3與氨水、Al2(SO4)3與NaOH溶液反應(yīng)制備氫氧化鋁的化學(xué)方程式。 ［設(shè)問］哪種方法制備氫氧化鋁更好？ ［設(shè)疑］向硫酸鋁中滴加NaOH，開始產(chǎn)生沉淀，后沉淀消失。沉淀消失的原因是什么？ [播放視頻]斯達舒廣告及說明書 ［設(shè)疑］斯達舒治療胃酸過多利用的是氫氧化鋁的什么性質(zhì)？ [評價]評析學(xué)生答案，引出兩性氫氧化物的概念 ［課堂練習(xí)］實驗室如何檢驗Al3+ [過渡] 氫氧化鋁還有什么性質(zhì)？ 2Al(OH)3Al2O3+3H2O 簡要介紹此反應(yīng)的用途：制氧化鋁 [過渡]生活中哪里可以見到Al2O3？ [板書]二、氧化鋁 [投影]鋁制品和鐵制品耐腐蝕性比較 [過渡] 鋁制餐具不能長時間盛放酸性或堿性食物，為什么？ [教師演示] 氧化鋁與稀鹽酸、NaOH溶液反應(yīng)。 [講述]兩性氧化物定義 [過渡]氧化鋁在生活中有很重要的用途。 [播放視頻]氧化鋁的用途 明礬除了能凈水以外，添加了明礬的食品油炸以后會更松脆。早點鋪子的王老板今天早上有點郁悶：由于冰糖和明礬外表很相似，又沒有標(biāo)簽，他把兩者弄混了。你能想想辦法，把它們區(qū)分開嗎? 布置練習(xí)并及時評價 課堂小結(jié) 要求學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺以及《鋁的化合物》專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，完成研究性學(xué)習(xí)課題以及相應(yīng)練習(xí)作業(yè) 五、板書設(shè)計 鋁的重要化合物 一、氫氧化鋁 1.氫氧化鋁的制備 Al2(SO4)3+6NH3H2O＝2Al(OH)3↓+3(NH4)2SO4 2.氫氧化鋁的兩性 Al(OH)3 + 3H+ ＝ Al3+ + 2H2O Al(OH)3 + OH- ＝ AlO2- + 2H2O 3.氫氧化鋁的不穩(wěn)定性 2Al(OH)3Al2O3+3H2O 二、氧化鋁 氧化鋁的兩性 Al2O3 + 6H+ ＝ 2Al3+ + 3H2O Al2O3 + 2OH- ＝ 2AlO2- + H2O