2018高中化學(xué) 第三章 自然界中的元素 第1節(jié) 碳的多樣性 第二課時(shí)學(xué)案魯科版必修1.doc

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第1節(jié) 碳的多樣性 第2課時(shí)【知識回顧】1如何區(qū)分Na2CO3與 NaHCO3兩種粉末？請說出三種以上的方法。2向飽和Na2CO3溶液中通入過量的CO2氣體，有什么現(xiàn)象？3現(xiàn)有50mL1molL-1的NaOH溶液和足量的CO2氣體，簡述制取純Na2CO3溶液的方法。4請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）單質(zhì)碳跟氧氣反應(yīng)（2）單質(zhì)碳跟二氧化碳、氧化銅、氧化鋅反應(yīng)（3）大理石跟鹽酸反應(yīng)（4）碳酸鈉溶液中分別加入稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水（5）碳酸氫鈉溶液中分別加入稀鹽酸、醋酸溶液【新課預(yù)習(xí)】1閱讀P65-66 自然界中碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化?；卮鹣铝袉栴}：（1）CO2是通過哪些途徑進(jìn)入大氣中的？（2）海水中的含碳物質(zhì)是從哪里來的？（3）若大氣中沒有CO2會(huì)怎么樣？CO2過量又會(huì)怎么樣？2寫出溶洞、石筍、鐘乳石形成過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。3列舉日常生活和生產(chǎn)過程中有關(guān)碳的轉(zhuǎn)化過程或?qū)懗鱿嚓P(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式?！菊n內(nèi)探究】一、自然界中碳及其化合物的轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)要求：閱讀教材65-66頁的文字內(nèi)容和圖片，畫出自然界中碳及其化合物的轉(zhuǎn)化的示意圖。涉及到化學(xué)反應(yīng)的請寫出化學(xué)方程式：【活動(dòng)探究】 模擬溶洞的“形成”學(xué)習(xí)要求：通過閱讀材料，討論溶洞形成的原因，設(shè)計(jì)和實(shí)施簡單的實(shí)驗(yàn)-模擬溶洞的形成。：1指導(dǎo)閱讀P66-模擬溶洞的形成。2討論溶洞形成的原因3設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的方案4實(shí)施模擬實(shí)驗(yàn)（分組實(shí)驗(yàn)）5完成下列表格實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有關(guān)的化學(xué)方程式（或離子方程式）6通過模擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步體會(huì)鐘乳石、石柱的形成過程。二、生產(chǎn)和生活中碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)要求：閱讀P66-67 ，通過交流、研討，回答下列問題：1描述高爐煉鐵過程中碳元素所發(fā)生的化學(xué)變化，寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。2用化學(xué)反應(yīng)方程式描述下面轉(zhuǎn)化過程，指出所發(fā)生的氧化還原反應(yīng)的氧化劑和還原劑。 3水垢的主要成分是什么？它是怎樣形成的？如何除去水壺中的水垢？寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 4在生產(chǎn)和生活中還有哪些碳及其化合物間轉(zhuǎn)化的實(shí)例？思考：1如何防止煤氣中毒？ 2如何除去水壺中的水垢？ 【典型例題】【例1】金剛石、石墨、C60性質(zhì)有所不同，是由于 （ ）A 構(gòu)成原子不同B 原子的各自排列方式不同C 具有不同的幾何外形D 硬度不同【例2】把74gNa2CO310H2O和NaHCO3組成的混合物溶于水，配成100mLD 溶液，其中c（Na+）=06mol/L若把等質(zhì)量的混合物加熱到恒重時(shí)，殘留物的質(zhì)量是（ ）A 318gB 221gC 528gD 422g【例3】近年來大氣中CO2增多引起“溫室效應(yīng)”，請回答有關(guān)問題：（1）空氣中CO2的主要來源是什么？（2）自然界中消耗CO2的主要過程是哪些？【課堂小結(jié)】 學(xué)生自主完成P70的概括整合?！就扑]作業(yè)】1下列各變化中，在木炭燃燒時(shí)不可能發(fā)生的反應(yīng)是（ ）A2C+O22CO BC+O2CO2CCO2+C2CO DCO2C+O22將過量的CO2分別通入CaCl2溶液；Na2SiO3溶液；Ca（ClO）2溶液；飽和Na2CO3溶液。最終溶液中有白色沉淀析出的是（ ）A B C D3旅游洞穴一般是指供游人觀覽的喀斯特洞穴。多姿多彩的石鐘乳、石筍、石柱、石花等碳酸鈣沉積體是喀斯特洞穴中的主要景觀。由于游人呼吸有時(shí)會(huì)使旅游洞穴中二氧化碳濃度大幅度升高，可能造成的后果是（ ）A抑制碳酸鈣沉積體的生長 B促進(jìn)碳酸鈣沉積體的生長C使游客有憋悶的感覺 D使照明燈下的植物大量死亡4吸煙有害健康，科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明香煙所產(chǎn)生的煙霧中至少有300種對人體有害的物質(zhì)。為了鑒定該煙霧中是否存在CO2和CO，在對香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧進(jìn)行適當(dāng)處理后，依次通過足量的以下試劑：澄清石灰水，濃H2SO4，灼熱的黑色氧化銅粉末，澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，其他無明顯現(xiàn)象，請回答：（1）中現(xiàn)象說明_ 。（2）煙霧中是否存在CO？_，做出此判斷所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_。（3）中無明顯現(xiàn)象變化的原因可能是 【反饋與檢測】1下列各變化中，在木炭燃燒時(shí)不可能發(fā)生的反應(yīng)是（ ）A2C+O22CO BC+O2CO2CCO2+C2CO DCO2C+O22下列有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中，只能證明CO2的物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（ ）3下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A鉛筆芯的主要原料是石墨，兒童在使用時(shí)不會(huì)引起中毒BCO有毒，生有煤爐的居室可放置數(shù)盆清水，這樣有效地吸收CO，防止煤氣中毒C“汽水”澆灌植物有一定的道理，其中CO2的緩釋，有利于植物的光合作用D金剛石中所有的碳原子都按一定的方式連成一個(gè)向空間伸展的網(wǎng)絡(luò)，而C60中每60個(gè)碳原子構(gòu)成一個(gè)分子4碳是自然界的基本構(gòu)成元素之一，在自然界中，不停地轉(zhuǎn)化、循環(huán)，構(gòu)成了生機(jī)盎然的物質(zhì)世界，如圖為自然界中碳的循環(huán)圖。下列有關(guān)分析不合理的是（ ）A過程中還可能有另外的含碳物質(zhì)產(chǎn)生B碳元素在自然界中的循環(huán)主要是通過CO2的生成和消耗來實(shí)現(xiàn)的C加速過程將有利于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展D只有使圖中所示的各轉(zhuǎn)化的總體保持基本平衡，才能維持大氣中CO2的含量相對穩(wěn)定5近期美國化學(xué)會(huì)志報(bào)道，中國科學(xué)家以二氧化碳為碳源，金屬鈉為還原劑，在470 、80MPa下合成出金剛石，具有深遠(yuǎn)意義。下列說法不正確的是（ ）A由二氧化碳合成金剛石是化學(xué)變化 B金剛石是碳的一種同位素C鈉被氧化最終生成碳酸氫鈉 D金剛石中只含有共價(jià)鍵6 A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)有如下變化關(guān)系，E是淡黃色粉末，判斷：（1）寫出A、B、C、D、E、F的化學(xué)式：A_，B_，C_，D_，E_，F(xiàn)_。（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式（是離子反應(yīng)的直接寫離子方程式）BC：_ ，EB：_ ，CF：_ ，F(xiàn)C：_ 。12市場上一種新型洗滌劑的主要化學(xué)成分是兩種常見物質(zhì)固體A和液體B形成的白色結(jié)晶化合物，某化學(xué)小組對該洗滌進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)過程如下：（1）提出問題：該洗滌劑中A和B各是什么？它們的配比如何？（2）定性實(shí)驗(yàn)探究：序號主要操作步驟主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取少量洗滌劑，加水溶解，用潔凈的鉑絲蘸取溶液，在酒精燈火焰上灼燒火焰呈黃色洗滌劑中含Na+取溶液1-2mL于試管中，滴入酚酞溶液，振蕩，然后加入MnO2粉末少許，并將帶火星的木條伸入試管內(nèi)溶液先變紅，后逐漸褪色；氣泡冒出劇烈，木條復(fù)燃A為_B為_取上層清液少許，加入足量稀硫酸，將燃著的木條伸入試管內(nèi)；另取上層清液少許，滴入稀MgCl2溶液有無色無味氣體放出，木條火焰熄滅，有白色沉淀生成（3）定量實(shí)驗(yàn)探究：為測定洗滌劑中A和B的配比，請從下圖中選擇適當(dāng)?shù)膬x器，組裝一套測定某物理量的最簡便的裝置，該裝置的連接順序從左至右是（填各接口的字母代號）_，測定的物理量是_，欲達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪€必須知道的物理量是_。（4）根據(jù)該結(jié)晶化合物的性質(zhì)，你認(rèn)為在儲(chǔ)存和使用該洗滌劑時(shí)應(yīng)注意的問題是_（寫出任意一點(diǎn)即可）。