2019-2020年人教版思品九年第一單元《承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會》word復(fù)習(xí)教案.doc

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2019-2020年人教版思品九年第一單元《承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會》word復(fù)習(xí)教案 班級 組別 姓名 復(fù)習(xí)NO.01 【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】 學(xué)法指導(dǎo)： 1、充分利用課上時間和課下自主學(xué)習(xí)時間，結(jié)合知識網(wǎng)絡(luò)瘋狂記憶基礎(chǔ)知識，力爭達到熟練記憶。 2、組長可以對成員的復(fù)習(xí)掌握情況提前進行檢查，提高每個人的復(fù)習(xí)積極性。 3、課堂上小組積極合作，互相交流探討，高效展示點評，分層達成目標(biāo)。 使用說明： 結(jié)合知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)規(guī)劃復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高復(fù)習(xí)效率。組長要根據(jù)學(xué)案的完成情況給與等級評價；課后迅速收齊導(dǎo)學(xué)案交學(xué)科班長。 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1、了解成長中的我，我與他人的關(guān)系，我與集體、國家和社會的關(guān)系。學(xué)會對自己負(fù)責(zé)、對集體負(fù)責(zé)、對國家和社會負(fù)責(zé)，能正確處理個人與集體的關(guān)系，自覺關(guān)心祖國的命運與前途，勇于推動社會發(fā)展。 2、通過梳理復(fù)習(xí)、探究運用，要勇于承擔(dān)責(zé)任，提高各方面的能力。 3、每位同學(xué)用極度的熱情復(fù)習(xí)，實現(xiàn)最佳狀態(tài)，樹立責(zé)任意識。 【重點難點】 1、責(zé)任的含義及來源，負(fù)責(zé)的代價與回報是，集體利益與個人利益的關(guān)系，如何關(guān)愛集體，參加公益活動的意義，信守承諾，勇?lián)^錯是重點。 2、怎樣處理集體利益與個人利益的矛盾，維護國家利益，自覺承擔(dān)責(zé)任是本單元的難點。 【能力立意】 了解自己承擔(dān)責(zé)任的實際情況，體驗承擔(dān)責(zé)任的感受，提升自己的責(zé)任意識和履行責(zé)任的能力，從而負(fù)責(zé)地投入社會實踐，更好的融入社會生活。 【自主梳理本單元知識】 【基礎(chǔ)知識】 第一 課 責(zé)任與角色同在 1、責(zé)任就是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)當(dāng)做的事情。 2、不同的社會身份負(fù)有不同的責(zé)任。每個人要認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任。 3、責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。責(zé)任的來源：對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。 3、負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)：用合理，合法的方法及時糾正自己的過失。小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強。 4、我承擔(dān)我無悔：有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，同樣能夠把事情做得出色。 5、承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)。奉獻精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)：面對責(zé)任不言代價與回報，是最有責(zé)任心的人共有的情感。 　　　　　　　　　　　第二課　在承擔(dān)責(zé)任中成長 6、關(guān)愛集體的表現(xiàn)： （1）自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，為集體建設(shè)貢獻才智； （2）發(fā)揚集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難； （3）只有集體中的各個成員求同存異，精誠團結(jié)，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力；如果每個成員互相攀比，各懷心思，集體就會分崩離析，沒有凝聚力和戰(zhàn)斗力。 7、集體利益和個人利益相互依存，集體利益受損，個人利益難以保障。只有切實維護集體利益，個人利益才能得到根本保障。 8、承擔(dān)對社會的責(zé)任： （1）維護國家的尊嚴(yán)，堅決維護國家的榮譽和利益； （2）為國分憂，勇?lián)厝?，與國家共渡難關(guān)。 （3）熱心公益，服務(wù)社會。 8、慎重許諾、堅決履行諾言，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 9、承認(rèn)錯誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 10、我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人、享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。自覺承擔(dān)責(zé)任，就要學(xué)會反思自己的責(zé)任 11、在參與社會公益活動的過程中，我們承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人并使自身價值在奉獻中的以提升。 【合作探究】﹙獨立思考后討論，其他小組展示時做好學(xué)案的完善和補充﹚ 一、學(xué)校組建舞蹈隊，小青被推舉為隊長。正上初三的小青，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，而且她還是市少年宮舞蹈團的成員，每周都要去參加排練。于是，小青找到老師，希望換別人當(dāng)隊長。老師為難地說：“舞那隊剛剛組建，一切都需要從頭做起。你能力強，舞也跳得好，你就先干吧?！彪m然小青也感到為難，但她還是積極投入到舞蹈隊的工作當(dāng)中。從幫助老師挑選舞蹈隊員、安排訓(xùn)練時間、組織排練，到與隊員所在班級的老師進行溝通、協(xié)調(diào)等，她都做得井井有條。為此，她犧牲了許多娛樂與休息時間，學(xué)習(xí)成績也有些下降。 （1）你認(rèn)為，小青這樣做值得嗎？為什么？ （2）如果是你，該如何選擇？ 二、小銘一大早就遇到了難題：幾年沒見的表哥打來電話，說他正在火車站，半小時后就要轉(zhuǎn)乘飛機離開，希望小銘7時30分到火車站見一面。小銘很想見表哥，但如果見表哥就會上學(xué)遲到，班集體會因此失去流動紅旗。去還是不去？在猶豫中，時間一分一秒地過去了…… （1）面對此難題，小銘應(yīng)該怎么辦呢？（2分） （2）我們應(yīng)該如何關(guān)愛班集體？（4分） 【課堂檢測】——本題為基礎(chǔ)題，要求A、B、C層同學(xué)全部過關(guān)。 一、單項選擇題（每題2分共50分） 1.一部感動得多少人熱淚盈眶的電影《背起爸爸上學(xué)》，說的是一個16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績考取了師范學(xué)校，面對著癱瘓在床無人照顧的父親，無奈之下賣掉了全部家產(chǎn)，背著父親走進校門，開始了漫長而艱辛的求學(xué)之路。電影的寓意說明 ①對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn) ②承擔(dān)責(zé)任是自立自強的必須選擇 ③承擔(dān)責(zé)任是走向成熟的重要標(biāo)志 ④承擔(dān)什么樣的責(zé)任，就會有什么樣的回報 A.① B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 2.今天輪到小揚所在的小組打掃衛(wèi)生，因為想著馬上要去參加籃球比賽，他草草地掃了地，把垃圾堆在一邊就走了。對于小揚的行為，你認(rèn)為 A.為了參加籃球比賽，而沒有倒垃圾是可以理解的 B.不倒垃圾是錯誤的。我們生活在集體中，就應(yīng)該對集體負(fù)責(zé) C.倒垃圾是每個人都應(yīng)該具有的責(zé)任，不一定非要小揚倒 D.任何人脫離了社會就不能生存和發(fā)展 3. 對“我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任”的正確理解是 ①作為集體中的一員，我們有義務(wù)為集體承擔(dān)責(zé)任 ②當(dāng)你為社會承擔(dān)責(zé)任的時候，很多人也在為你的成長和生活承擔(dān)著責(zé)任 ③如果沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，我們的生活將會一片混亂 ④我為人人、人人為我，是和諧社會的要求 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 4.易卜生在給朋友蘭戴的信中說：“你要想有益于社會，最好的辦法莫如把你自己這塊材料鑄造成器?！边@句話的寓意對我們中學(xué)生的啟示是 ①只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任 ②如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任，就不能對自己負(fù)責(zé) ③要承擔(dān)社會責(zé)任，就必須首先對自己負(fù)責(zé) ④對社會負(fù)責(zé)，是我們每個人都應(yīng)該具有的責(zé)任感 A.①② B.②④ C.①③④ D.②③④ 5.大連市公共汽車司機黃志全，在行車的途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他用最后的力氣做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并拉下手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機熄滅，確保了車和乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向盤上，停止了呼吸。這個真實的故事告訴我們 ①作為一個司機，黃志全認(rèn)真履行了自己全部的職責(zé) ②隨著角色的變換，黃志全承擔(dān)了不同的責(zé)任 ③黃志全具有強烈的社會責(zé)任感 ④責(zé)任來源于傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份和法律規(guī)定 A.④ B.②③ C.①③ D.②③④ 6.聯(lián)合國在中國召開了主題為“21世紀(jì)挑戰(zhàn)及教育改革”會議。來自24個國家的與會專家提出了一個共同的看法：新世紀(jì)擺在我們面前的第一挑戰(zhàn)，既不是新技術(shù)革命，也不是經(jīng)濟發(fā)展，而是青少年一代的道德問題。一個道德情感貧乏，缺乏責(zé)任感的人是不會真正關(guān)心他人，無法與人真誠合作的，也無法適應(yīng)未來社會的。這一看法說明 ①中國的青少年缺乏責(zé)任感 ②青少年承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會的重要性 ③承擔(dān)責(zé)任就不應(yīng)該講代價與回報 ④青少年能不能承擔(dān)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長，關(guān)系到一個國家和民族的未來 A.①②③④ B.①③ C.②④ D.① 7.“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之?！泵鎸ν鈹橙肭郑瑒傄愕牧謩t徐毅然舉起火把在虎門燃起滾滾濃煙?！案矣诿鎸α芾斓孽r血，敢于直面慘淡的人生?！濒斞负敛华q豫地把刀與槍投入茫茫黑夜。從林則徐和魯迅的詩中，我們感受到 A.不是每個人都能夠肩負(fù)振興國家民族的責(zé)任 B.做人應(yīng)信守承諾，說了做一定要做 C.對國家、民族負(fù)責(zé)任是一種高貴的品質(zhì) D.凡是成功的人士，一定會肩負(fù)起他的社會責(zé)任 8.“我愿是一片晶瑩剔透的雪花，在寒冷的夜空中飛舞，停留在你心靈的窗戶，為你的夢添上絢麗的色彩；我愿是一滴輕柔的雨滴，為你荒漠的心靈送去甘露，滋潤你孜孜的期盼，為你的夢送上甜美的祝愿。”詩的寓意給我們以下啟示 A.中學(xué)生要學(xué)會負(fù)責(zé)，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長 B.中學(xué)生要學(xué)會負(fù)責(zé)，承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 C.中學(xué)生學(xué)會負(fù)責(zé)，有助于實現(xiàn)遠大的理想 D.中學(xué)生學(xué)會負(fù)責(zé)，有助于獲得幸福的生活和有意義的人生 9.我國體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無名也有名；把個人利益放在第一位，有名也無名?！边@表明 A.集體和個人相互影響、不可分割 B.集體和個人是并列的，不能片面強調(diào)一方而忽視另一方 C.要充分尊重和保護個人的正當(dāng)利益 D.必須堅持集體主義的價值取向 10.“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國家能為我們做些什么，而要問我們能為國家做些什么?！边@表明 ①人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在我得到了什么 ②關(guān)愛集體人人有責(zé) ③集體利益、他人利益必須高于個人利益 ④關(guān)愛集體必須以社會對個人的尊重和滿足為前提 A.② B.②③ C.①③④ D.②③④ 11.為了迎接某市“兩會一節(jié)”，某校九年級的團員，盡管學(xué)習(xí)很緊張，但她們?nèi)匀恢鲃永眯瞧谔扉_展公益活動，到民族廣場擦洗街道上的欄桿。有的同學(xué)不理解，認(rèn)為就要期中考試了，應(yīng)該珍惜時間好好學(xué)習(xí)。對此你的觀點是 ①作為市民，我們在搞好學(xué)習(xí)的同時，也應(yīng)該承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任 ②“兩會一節(jié)”是某的大事，我們應(yīng)該為“兩會一節(jié)”營造良好的社會氛圍 ③某市是我家，管理*國家 ④擦洗街道上的欄桿是環(huán)衛(wèi)工人的工作，中學(xué)生沒有必要去擦洗 A.③④ B.②③ C.①② D.④ 12.某實驗學(xué)校中學(xué)部的師生具有熱心公益活動、服務(wù)社會的優(yōu)良傳統(tǒng)。最近在學(xué)校團委、學(xué)生會的倡議下，全校師生自發(fā)地為患白血病需要施行移骨髓手術(shù)的少女黃龔瑤捐款一萬元。某實驗學(xué)校中學(xué)部的師生，熱心公益、服務(wù)社會的行動，體現(xiàn)了 A.關(guān)愛社會、團結(jié)互助的高尚的社會主義精神 B.為國分憂，勇挑重?fù)?dān)的義不容辭的責(zé)任感 C.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高精神 D.全國名校的精神風(fēng)貌 13.中國青年自愿者的誓詞：“我愿意成為一名光榮的自愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會；踐行自愿精神，傳播先進文化，為精神團結(jié)互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量?！睆氖脑~中，我們感受到 ①自愿者以“奉獻、服務(wù)、友愛、互助、團結(jié)、進步”為宗旨 ②社會的進步與發(fā)展需要每一個人付出努力 ③自愿者在向社會傳播愛心的同時，也在傳播一種理念：關(guān)心每一個人，尊重每一個人 ④如果人人都能獻出一份愛，世界將會變得更加美好 A.① B.①② C.③④ D.①②③④ 14.美國總統(tǒng)華盛頓小時候的故事：父親給華盛頓買了一把斧子，華盛頓想試一試斧子是不是很鋒利，于是砍下父親最心愛的一棵櫻桃樹。事后華盛頓并沒有逃避，而是勇敢地承認(rèn)了錯誤，父親很高興地說，他寧愿失去一打的櫻桃樹，也不愿看到華盛頓撒謊。這個故事主要強調(diào) A.不承認(rèn)錯誤，會對他人和集體的利益造成損失 B.糾正錯誤，是承擔(dān)責(zé)任的一種表現(xiàn) C.做錯事時，承認(rèn)錯誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) D.雖然損失了一棵櫻桃樹，但是贏得了人心 15.百事可樂得總裁卡爾威勒歐普，因突然想起與一個普通朋友的約會，而中斷正在某大學(xué)為學(xué)生興致勃勃的講演，趕去赴約。這件事使百事可樂贏得了同行們的信任。這一故事對我們的啟迪是 ①信守承諾，流芳百世，受人敬仰；不守承諾，則世人不啻，遭人唾棄 ②一旦許下諾言，就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 ③承認(rèn)錯誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ④如果失信于人既是對自己不負(fù)責(zé)任，也是對他人不負(fù)責(zé)任 A.①② B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 16.xx年是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭勝利60周年。在波瀾壯闊的抗日戰(zhàn)爭中，中國人民以氣吞山河的氣概、不屈不撓的精神、血戰(zhàn)到底的勇氣戰(zhàn)勝了日本侵略者。抗日戰(zhàn)爭的勝利，告訴我們中學(xué)生 ①國家處在困難時刻，最能考驗公民的責(zé)任意識 ②主動為國分憂、勇挑重?fù)?dān)、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任 ③國家興亡、匹夫有責(zé) ④只有社會主義才能救中國 A.①②③ B.②③ C.①② D.④ 更好地完善自我，“吾日三省我身”，這是對自我負(fù)責(zé)；經(jīng)營者生產(chǎn)價廉質(zhì)優(yōu)的商品，誠實守信，這是對消費者負(fù)責(zé)；報紙雜志撰文真實，正確掌握輿論導(dǎo)向，是對社會負(fù)責(zé)；我們?nèi)巳吮Ｗo綠地，保護生態(tài)環(huán)境，美化我們共同的家園，這是對全社會、全人類負(fù)責(zé)。 據(jù)此回答17—18題 17、下面對負(fù)責(zé)任的理解你認(rèn)為正確的是 A、“負(fù)責(zé)”只是對成人的道德要求 B、我們現(xiàn)在還是孩子，不用承擔(dān)責(zé)任 C、負(fù)責(zé)是對每個人在人生各階段承擔(dān)的多重角色的共同的道德要求，貫穿于人的一生 D、責(zé)任感和負(fù)責(zé)態(tài)度是對職業(yè)人員的要求 18、人們?nèi)绻怀袚?dān)許許多多的責(zé)任，其后果是 ①得不到人們的信任 ②受到法律的懲罰 ③受到大眾的譴責(zé) ④不會有多大的影響 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 19、“不關(guān)愛集體的人不用”，這是一家科研機構(gòu)招聘人才時的首項要求。對此，說法不正確的是 A、關(guān)愛集體，有團隊精神應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一 B、人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，這家單位有些小題大做 C、人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 D、關(guān)愛集體，才可能為集體貢獻才智 20、作為公民，在做好自己本職工作的同時，要熱心公益，服務(wù)社會，積極參加社會公益活動。下面活動中不屬于社會公益活動的是 A、參加義務(wù)植樹 B、參加學(xué)校組織的活動 C、向居民宣傳防火知識 D、無償資助艾滋病孤兒