九年級政治全冊 第2單元 五星紅旗我為你驕傲 第三課 騰飛的東方巨龍 第1框 感受共和國巨變教案 魯教版.doc

《九年級政治全冊 第2單元 五星紅旗我為你驕傲 第三課 騰飛的東方巨龍 第1框 感受共和國巨變教案 魯教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級政治全冊 第2單元 五星紅旗我為你驕傲 第三課 騰飛的東方巨龍 第1框 感受共和國巨變教案 魯教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

感受共和國的巨變 教學整體設計 【教學目標】 知識目標：（1）認識百姓生活的變遷過程。 （2）了解綜合國力的含義、決定性因素、現狀。 能力目標：（1）從大量的圖片、數據、訪談中感受國家的巨大變化。 （2）通過變化的感受，分析認識變化的原因。 情感、、態(tài)度、價值觀目標：明確以下幾個道理： （1）社會主義的中發(fā)生了翻天覆地的巨大變化，社會主義制度有著巨大的優(yōu)越性和強大的生命力。 （2）改革開放是社會主義事業(yè)發(fā)展的動力。 （3）我國已經是初步繁榮昌盛的社會主義國家。 【教學重點】 了解百姓生活的變遷；綜合國力的含義、發(fā)展情況。 【教學難點】 從發(fā)展的事實認識重要的道理。 【教學方法】 討論法、講授法等。 教學過程設計 【教學過程】 引子： 多媒體課件打出有關中國發(fā)展的外國媒體和政要的評論，以及有關的圖片，感受中國的巨變在世界的影響，得到全世界的關注、認同、羨慕等。從而引出本課話題。 正文的教學： （1） 百姓生活大變遷 1、感受百姓生活的變遷： 多媒體課件打出百姓生活新舊對比圖片，放歌曲和聲，營造氣氛。在看的過程中讓學生回答： （1） 是哪方面的變化？你們的家鄉(xiāng)發(fā)生了怎樣的變化？（交流、討論） （2）看課本預習說明這些變化是實行哪一個政策的結果？ （3）從建國初到現在，我國人民的生活水平經過了一個怎樣的發(fā)展過程？ （4）從中得出什么結論？（學生討論，教師總結點撥） 認識到：社會主義制度具有巨大的優(yōu)越性和強大的生命力；改革開放是社會主義事業(yè)的發(fā)展動力；中國共產黨是社會主義事業(yè)順利發(fā)展的根本保證，沒有共產黨就沒有新中國，也就沒有建設中國特色社會主義。（多媒體打出，學生記在課本上并齊讀） 2、填一填：百姓生活數據的變化。 首先由學生通過課前的收集來交流，再通過自己的直接收集來感受變化的巨大。由此樹立對國家、對民族、對社會主義的熱愛之情。為生在新中國，長在紅旗下感到光榮。 （二）、綜合國力顯著增強 1、請同學們思考討論一個問題： （1）你們認為當前國際間的形勢怎樣？是一片太平呢還是競爭激烈？ 學生肯定會說競爭很激烈。由此教師引導下去。 （2） 那么，你們認為要在競爭中取勝必須靠什么呢？是販賣五千年的古老文化、是介紹少林武術、還是你認為的其他東西？請同學們交流討論，最后，教師總結。 當今世界競爭激烈，是綜合國力的競爭。（實力） 2、綜合國力的含義、內容、及決定性因素的學習掌握。這里主要由學生朗讀、記憶、感受。 3、認識我國一系列大事、成就的取得，還有重大工程的建設的重要物質保證都是綜合國力的日益增強。那么我國的綜合國力到底發(fā)展的如何了呢？ 4、綜合國力的發(fā)展： 可以由學生收集的材料交流，中間老師也可提供這方面的資料補充；主要是進行愛國主義教育，達到情感的升華。 （三）總結：對本課的道理再次明確一下，以達到教學目的，實現情感的升華。我們今天的生活來之不易，我們今天的發(fā)展道路也來之不易，我們每一位公民都要成為維護黨的領導、維護社會主義制度、維護改革開放的行動者，以實際行動報效祖國，為自己更美好的生活作出應有的貢獻。 最后，課件播放《社會主義好》、《春天的故事》歌曲，同唱兩首歌。 教學小結 【板書設計】 1、 感受共和國的巨變 （1） 百姓生活大變遷 （2） 綜合國力顯著增強