魯教版七年級下學期期末考試語文試卷B卷.doc

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魯教版七年級下學期期末考試語文試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累運用 (共6題；共29分)1. （4分）根據(jù)拼音寫出相應的詞語。那種熙熙然庭院的jng m_，是一輩子思慕著的。探索應該有想象力、有計劃，不能消極地 xi shu png gun_。當它為燦爛陽光所yng ro_，為音樂所振奮，或被嵌入圓柱式大廳時，會是怎樣的情景。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣 n b k _。2. （2分）下列句子中標點符號運用錯誤的一項是（ ） A . 我這題目，是把禮記里頭“敬業(yè)樂群”和老子里頭“安其居，樂其業(yè)?！蹦莾删湓?，斷章取義造出來的。B . 孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”C . 我生平最愛用的有兩句話：一是“責任心”，二是“趣味”。D . “做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無論任何人都會常在口邊流露出來。3. （2分）下列句子修改不正確的一項是（ ） A . 我市文明辦開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動，有利于更多的人了解、研究國學經(jīng)典。（將“開展”與“策劃”互換位置）B . 有數(shù)據(jù)顯示，隨著生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，溪河水質(zhì)不斷改善，我區(qū)的綠水青山工程取得了顯著成效。（將“改善”改為“改進”）C . 當參加“世界乒乓球錦標賽”的體育明星來到我市，受到了球迷的熱烈歡迎。（把“當”去掉）D . 能否規(guī)范地書寫漢字，是對義務教育階段學生書寫的基本要求。（去掉“能否”）4. （11分） 積累與運用 （1）懷舊空吟聞笛賦，_。 （2）_，小人長戚戚。 （3）東風不與周郎便，_。 （4）_，鬢微霜，又何妨。 （5）文天祥在過零丁洋一詩中，巧借兩個情感色彩的地名與他的心情暗合，表現(xiàn)他“昨日”與“眼前”獨有的愴然與凄苦。在詩史上堪稱絕對、絕唱的這兩句詩是：_，_。（6）杜甫在春望中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現(xiàn)他愛國、眷家的美好情操。詩中能夠表現(xiàn)他因憂愁而日益衰老的句子是：_，_。 （7）生活中總會遇到困難和坎坷，但只要你不氣餒，不懈地走下去，一定會達到一個美好的境界，這正如陸游在游山西村中所說：_，_。 （8）“游赤壁，杜牧之抒情懷”是將詩題、作者及詩的主題聯(lián)系起來擬的上聯(lián)，請以同樣的方式對出下聯(lián)。上聯(lián)：游赤壁，杜牧之抒情懷下聯(lián)：_5. （5分）名著閱讀。殿宇藏魔君，仙觀有靈根。請從下面兩個選項中任選一個，簡述在該地發(fā)生的故事。龍虎山伏魔之殿（水滸）萬壽山五莊觀（西游記）6. （5分）綜合性學習春天應該是一年中最惹人情思的季節(jié)。古往今來，有多少詩人留下過詠春、頌春、傷春、惜春的動人詩篇，現(xiàn)在又到了桃紅柳綠、春暖花開的季節(jié)，讓我們一起來參加“尋覓春天的蹤跡”語文綜合性活動。（1）活動【編一輯自然日記】二十四節(jié)氣歌中有一句“春雨驚春清谷天”，點出了春天的六個節(jié)氣請你圍繞其中某個節(jié)氣，寫出一句有關的諺語（也可以寫這個節(jié)氣的物候變化、農(nóng)事活動）。示例：節(jié)氣：驚 蟄春雷乍動，驚醒了土地中蟄伏的動物。節(jié)氣：（2）活動【譜一曲春之贊歌】人勤春來早，三月植樹忙。在第34個植樹節(jié)來臨之際，浙江大地，從山坡到平原，從城市到鄉(xiāng)村，從公路到公園，處處可見人們揮鍬挖土、提桶澆水、植樹種苗的身影。據(jù)省林業(yè)廳初步統(tǒng)計，3月12日，全省參加義務植樹人數(shù)達10.5萬人，植樹32萬多株。點點新綠在藍天下綻放，將全民義務植樹活動推向了高潮。 用一句話概括上面這則新聞的主要內(nèi)容（20字以內(nèi)）：（3）活動【寫一份春的邀請】校學生會準備在3月25日組織同學們開展踏青活動，并邀請老師們參加。請你以濱江中學學生會的名義擬寫一則邀請函。二、 閱讀理解 (共4題；共59分)7. （10分）閱讀下面這首古詩，回答下列小題。江上董穎萬頃滄江萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。摩挲數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟?！咀ⅰ孔髡呤莻€窮愁潦倒的詩人，他的一生為生計所迫而常年奔走異鄉(xiāng)漂泊異鄉(xiāng)。滄江：因江水呈青色、蒼色故稱“滄江”。（1）“柳”是古詩詞中重要的意象?！澳﹃龜?shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟。”一句，詩人借柳表達了怎樣的情感？我們學過的李白春夜聞洛城聞笛中“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”，此處“柳”這一意象又傳達出了詩人怎樣的情感？ （2）詩歌的前兩句主要運用了什么修辭？請結合詩句做簡要分析。 8. （17分）閱讀下文，回答相關問題。阮孝緒傳（節(jié)選）孝緒七歲，出繼從伯胤之。胤之母周氏卒，遺財百余萬應歸孝緒，孝緒一無所納，盡以歸胤之姊瑯邪王晏之母，聞者咸嘆異之。十六，父喪，不服綿纊 ， 雖蔬菜有味亦吐之。外兄王晏貴顯，屢至其門，孝緒度之必至顛覆 ， 聞其笳管 ， 穿籬逃匿，不與相見。曾食醬美，問之，云是王家所得，便吐餐覆醬。及晏誅，親戚咸為之懼。孝緒曰：“親而不黨，何坐之及？”竟獲免。 (節(jié)選自南史選譯阮孝緒傳)【注釋】出繼：此處指把孝緒送給堂伯阮胤之做兒子。綿纊（kung）：指絲織品。綿：絲綿。纊：絮。顛覆：指王晏遭殺身之禍一事。笳管：即胡笳，一種樂器，比喻王晏的儀仗。坐：因事入罪。（1）解釋下列句子中加線的詞語。聞者咸嘆異之不服綿纊孝緒度之必至顛覆 親而不黨（2）下列句子中的“其”與其它三項不同的是（ ）A . 屢至其門B . 故人不獨親其親C . 安陵君其許寡人D . 意將隧入以攻其后也（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。及晏誅，親戚咸為之懼。（4）選文中的阮孝緒具有哪些品質(zhì)？9. （10分）閱讀下面的說明文?；卮鹣铝行☆}。神奇的植物能源所謂“石油植物”，是指那些能夠產(chǎn)生類似原油的植物。目前發(fā)現(xiàn)的這類植物還不是很多，但它給我們帶來了好消息。比較有名的一種是產(chǎn)于澳大利亞的古巴樹，從成年的這種樹中每棵每年可獲得約25L燃料油，且這種油可直接用于柴油機；另一種產(chǎn)于美國的一種雜草，叫美洲香槐，如果配合滴注灌溉，在每公頃土地上我們可以從這種大戟科植物中得到約1600L（合10桶）燃料油。另外還有一些通過提煉能產(chǎn)生燃油的植物。目前已在巴西高原的熱帶雨林中發(fā)現(xiàn)了近千種這類植物，我們可從其所產(chǎn)生的乳液中用簡單的工藝得到高品質(zhì)的液態(tài)燃料。除了大樹外，科學家一直也沒有放棄對小草的希望。從6500種野生雜草里找到了30種“能源草”，從它們身上同樣可以提取到石油的代用品。美國有一種分布極廣的雜草，俗稱“黃鼠草”，用這種草可以提煉石油，每公頃野生黃鼠草能提煉出1噸石油，而每公頃人工栽培的雜交黃鼠草產(chǎn)油可提高6噸?？梢蕴釤捠偷牟荼局参镞€有很多，如桉葉藤和牛角瓜，產(chǎn)油率都較高。今后10年，北美和歐洲可能會開始大量種植一種名為“象草”的植物，替代煤炭和石油作為燃料發(fā)電。試驗證明，這種植物能在大部分耕地上生長，不需要施加肥料。也不受病蟲害困擾，收獲后的干草能利用現(xiàn)有技術輕易制成燃料，用于電廠發(fā)電。據(jù)統(tǒng)計，種植1公頃的象草，將它加工后所產(chǎn)生的能量可替代51噸石油。它還有一個好處是生長時會吸收大量的二氧化碳，燃燒時排放出來的二氧化碳又會被附近的象草吸收，因此利用這種能源植物替代煤炭，能在一定程度上促進防止全球變暖的目標盡快實現(xiàn)。植物能源前景廣闊。最讓人鼓舞的前景之一來自對藻類的研究和開發(fā)。藻類生長繁殖迅速，范圍大，產(chǎn)量也高。如在淡水中生存的一些叢粒藻，簡直就是產(chǎn)油機，能夠直接排除液態(tài)燃油。人們在就知道了杜氏藻屬的一些藻類可產(chǎn)生丙三醇（甘油）。另外一些目前尚未發(fā)現(xiàn)有明顯經(jīng)濟價值的藻類我們也可以用它們來作藻氣原料，而那些含糖量大的藻類則可以用來生產(chǎn)醇類。植物能源的前景非常廣闊，它的效益不是單方面的，在解決能源的同時環(huán)境也能得到大范圍的改善。從提高地力的角度來說，營養(yǎng)流失也會得到較好的控制。這種一舉多得的效果值得我們花大力氣去研究和開發(fā)。（選自奇聞怪事，有刪改）（1）第3段畫線句使用了哪些說明方法？有什么作用？ （2）下面句中劃線詞語能否刪去？為什么？今后10年，北美和歐洲可能會開始大量種植一種名為“象草”的植物，替代煤炭和石油作為燃料發(fā)電。10. （22分）閱讀下文，回答問題傳遞夜色凄冷，陣陣江風襲來，她不禁打了個寒戰(zhàn)。一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時間為對方治療，火鍋店的聲譽還是受到了影響，顧客開始越來越少。關鍵時刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。風更大了，她走到自己的汽車前面，竟發(fā)現(xiàn)一個十一二歲的小男孩趴在車前睡著了，手里拿著一個臟兮兮的蛇皮口袋，看樣子是撿廢品的。她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺？”男孩揉揉眼睛問：“阿姨，您丟東西了嗎？”她下意識地一摸口袋，手機居然不見了！小男孩見狀，拿出一部手機，笑著說：“這是您的嗎？”原來，小男孩撿廢品時，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。真是個好孩子！他要撿多少廢品才能換一部手機？她非常感動，問道：“天晚了，你一個人在這兒不怕嗎？”男孩笑著說：“沒啥怕的，每天放學后我都來，為了賺學費呀！”原來，男孩的母親是聾啞人，他還有一個妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負擔，就利用放學的時間出來撿廢品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個飲料瓶子。她忽然想起來，放在汽車后備廂里的空飲料瓶還在。她趕快從后備廂里搬出來，又找出車內(nèi)散落的舊報紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開心地笑了。風停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。從那時開始，不管生意好壞，她都堅持資助小男孩上學，直到他大學畢業(yè)。男孩能自食其力了，他走過很多地方，嘗試過很多工作，不管收入如何，他都會拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩，并打電話告訴他不必這樣做，因為她出資援助他，完全是因為他的善良，根本不求回報。又過了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺的記者忽然跑來采訪她。原來當?shù)氐男W收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后，很多人被她的善良感動了，寧肯繞很遠的路，也要到她的店里來吃飯，火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來。重新賺到錢的她，十分感激所有幫助過她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款，她總寫下那個男孩的名字。其實，對她和男孩來說，寫誰的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無法照亮整個世界，卻溫暖了很多人的心。（1）通讀全文，根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)“她”情感變化過程的詞語。十分痛苦_重拾希望_十分感激（2）結合選文說說小男孩是一個怎樣的人。 （3）結合上下文說說第段“風停了，她感到了一陣溫暖”一句中加點詞語“溫暖”的含義。 （4）第段畫線部分運用了哪種記敘順序？有什么作用？ （5）在楊絳的老王一文里，我們感受到了老王與楊絳一家之間“以善良體察善良”的美好關系。讀了本文之后你能否感受到同樣的美好？請結合本文和老王的相關內(nèi)容談談你的理解。 三、 作文 (共1題；共5分)11. （5分）作文。我們總是在羨慕別人，而對自己所擁有的卻常常視而不見。冬日的暖陽，怒放的花朵，親朋的問候，動人的文章，甚至一個小小的善舉，一個溫暖的眼神只要用心感受，你會恍然發(fā)現(xiàn)：原來，我也擁有這么多。請以“原來我也擁有這么多”為題，寫一篇文章。要求：文體自選（詩歌除外）；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透漏個人身份的信息。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 積累運用 (共6題；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、5-1、6-1、二、 閱讀理解 (共4題；共59分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 作文 (共1題；共5分)11-1、