魯教版七年級下學(xué)期語文期末考試試卷A卷.doc

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魯教版七年級下學(xué)期語文期末考試試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共8題；共16分)1. （2分）下列詞語中劃線的字，讀音全都正確的一組是（ ） A . 锃亮（zng） 頒發(fā)（bn） 曦月（x） 杳無消息（ch）B . 詰責(zé)（ji） 緋紅（fi） 沿溯（s） 廣袤無垠（mo）C . 仲裁（zhng） 不遜（xn ） 軒邈（mio） 藏污納垢（hu）D . 由衷（zhng） 橫亙（gn） 鳶飛戾（l）天 深惡痛疾（）2. （2分）下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（ ） A . 悲憤 恐怖 賦予 光明正大B . 捶擊 暢游 前緣 不修邊副C . 頑固 飽滿 宣告 招搖裝騙D . 狡辨 枯燥 摯愛 行將舊木3. （2分）下列各句中劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）A . 國慶長假期間，我們?nèi)医K于登峰造極 ， 在泰山山頂欣賞到了齊魯大地美好的景色。B . 小李一進(jìn)門，就對主人小張說：“我剛接到請柬，成了不速之客 ， 讓你久等了?！盋 . 十月一日，響水湖公園里的游人濟(jì)濟(jì)一堂 ， 笑容滿面。D . 一天的游玩讓我感到太疲倦了，到賓館一會兒我就酣然入夢了。4. （2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A . 外邊的吵鬧聲突然漸漸消失了。B . 他對自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。C . 家長和老師對我們寄予很高的厚望，我們一定要努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)他們。D . 通過這次實(shí)踐活動，我深受教育。5. （2分）選出下列關(guān)于課外名著的說法有誤的一項(xiàng)（ ）A . 名人傳講述了貝多芬、托爾新泰和米開朗琪羅三位巨人的英雄事跡作者是法國作家羅曼羅蘭。B . 鋼鐵是怎樣煉成的是一部勵(lì)志小說，作品成功塑造丁奧斯特洛夫斯基這一光輝形象。C . 老舍寫的駱鴕祥子是一部長篇小說，這部小說記敘了祥子幾次買車的經(jīng)歷，反映了舊中國人力車夫的悲慘命運(yùn)。D . 水滸傳表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，塑造了眾多的好漢形象“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”是這部作品中的一個(gè)故事情節(jié)。6. （2分）根據(jù)下面這段話的意思，填在橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）精神上的各種缺陷，是可以通過求知來彌補(bǔ)的。_。例如打球有利于腰腎，射箭可以擴(kuò)胸張肺。A . 這與身體上的缺陷可以借助運(yùn)動來彌補(bǔ)有相同之處。B . 正如身體上的缺陷，可以通過運(yùn)動來彌補(bǔ)一樣。C . 借助運(yùn)動可以來彌補(bǔ)身體上的缺陷。D . 精神上的缺陷猶如身體上的缺陷一樣，可以通過運(yùn)動來彌補(bǔ)。7. （2分）下列句子的組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點(diǎn)。宋代梁楷李白行吟圖中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結(jié)構(gòu)，衣褶的變化。線條的起落筆及抑、揚(yáng)、頓、挫都清楚可辨。造型以線條為主，是中國畫區(qū)別于西洋畫的重要特征，它是中國書法用筆方法的發(fā)展和延伸。中國畫以“畫中有詩，詩中有畫”的獨(dú)特風(fēng)格，聞名世界。A . B . C . D . 8. （2分）下列對聯(lián)中涉及的我國傳統(tǒng)節(jié)日依次是（ ）街頭燈影逐花影，村中梅香伴酒香。年高喜賞“節(jié)，秋老還添不老香。桂花開時(shí)香云成海，月輪高處廣寒有宮。春回大地，九千萬里寒食雨；日暖神州，二十四番花信風(fēng)。A . 春節(jié) 重陽節(jié) 元宵節(jié) 清明節(jié)B . 元宵節(jié) 重陽節(jié) 中秋節(jié) 清明節(jié)C . 元宵節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié) 春節(jié)D . 春節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié) 元宵節(jié)二、 文言文閱讀 (共2題；共38分)9. （19分）閱讀文言文，回答問題 子路見孔子子路見孔子，孔子問曰：“何好？”曰：“好長劍?！弊釉唬骸耙宰又?，加之學(xué)，豈可及乎？”子路曰：“學(xué)豈有益哉？”子曰：“御狂馬不釋策，操弓不反檠 ， 木受繩則正，人受諫則圣，受學(xué)重問，孰不順成？”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斬而用之，達(dá)于犀革，何學(xué)之為？”子曰：“括而羽之鏃而厲之，其入不益深乎？”子路拜曰：“敬受命?！保ㄟx自孔子家語）【注釋】檠（qng）：矯正弓弩的器具。括：扎，束。鏃：箭頭。厲：通“礪”，磨刀石，這里用作動詞，磨礪。（1）解釋下列句子中劃線的詞。 學(xué)豈有益哉 豈：_人受諫則圣 諫：_受學(xué)重問 重：_其入不益深乎 益：_（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 以子之能，加之學(xué)，豈可及乎？（3）從這篇孔子勸子路學(xué)習(xí)的故事中，你明白了一個(gè)什么道理？ （4）孔子在勸學(xué)的方式上有什么特點(diǎn)？試加以分析。 10. （19分）閱讀下面的文言文，回答問題。東坡居士極不惜書，然不可乞。有乞書者，正色詰責(zé)之，或終不與一宇。元祜中，鎖試禮部，每來見過，案上紙不擇精粗，書遍乃已。性喜酒，然不能四五龠（yu）已爛醉，不辭謝而就臥，鼻鼾如雷。少焉蘇醒，落筆如風(fēng)雨，雖謔弄 ， 皆有義味，真神仙中人。此豈與今世翰墨之士爭衡哉？（節(jié)選自黃庭堅(jiān)題東坡詩后）【注釋】鎖試：文中指東坡任主考官近兩月間，不能與外界聯(lián)絡(luò)。龠（yu）：古代容量單位。謔弄：開玩笑，嘲弄。翰墨：借指文章書畫等。（1）解釋下列句子中劃線詞的意思。有乞書者 _不擇精粗 _書遍乃已 _雖謔弄皆有義味 _（2）用“”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。然不能四五龠已爛醉（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。正色詰責(zé)之，或終不與一字。性喜酒，然不能四五龠已爛醉。（4）為什么黃庭堅(jiān)稱蘇東坡是“神仙中人”？（用自己的話概括） 三、 詩歌鑒賞 (共1題；共6分)11. （6分）閱讀古詩，回答問題秋夜山居唐施肩吾去雁聲遙人語絕，誰家素機(jī)織新雪。秋山野客醉醒時(shí)，百尺老松銜半月?！咀⑨尅克貦C(jī)：織布機(jī)。野客：離鄉(xiāng)在外的游客。（1）詩歌首句“_”一詞點(diǎn)明了時(shí)令屬“秋”。（2）詩中“銜”字向來為人稱道，請你說說它好在哪里。四、 默寫 (共1題；共8分)12. （8分）古詩文默寫。種豆南山下，_。 （陶淵明歸園田居）正是江南好風(fēng)景，_。 （杜甫江南逢李龜年）_？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘）_，斜暉脈脈水悠悠。 （溫庭筠望江南）晏殊浣溪沙中“_，_”兩句，無奈與欣慰交織，蘊(yùn)含著某種生活哲理。楊絳先生曾說：“人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容。”這種面對“淡定與從容”，需要有“_，_”的豁達(dá)胸襟。（填寫范仲淹岳陽樓記中的名句）五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共22分)13. （22分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。十三歲男孩的憂傷桑巖和同學(xué)去爬山，出了點(diǎn)小事故，左腿小腿骨折了，在骨科醫(yī)院治療。這是桑巖長這么大，第一次因傷住院，看望的人絡(luò)繹不絕，帶著各種營養(yǎng)品和水果。我和老公也輪流值班陪著他，每天想辦法給他做可口的飯菜。家境富足，這個(gè)時(shí)候更想讓孩子享受到好的照顧。那天中午，我開了車帶著煲好的冬瓜排骨湯趕到醫(yī)院時(shí)，病房里靜悄悄的，桑巖旁邊的病床空空蕩蕩 ， 只有桑巖在，老公在我快到時(shí)趕回去處理公事了。我把冒著熱氣的排骨盛出來，這是桑巖從小最愛吃的，每天都吃不厭。但這次，他卻沒有表現(xiàn)出我熟悉的熱情來，只是看了一眼，然后說：“媽，以后你別給我送飯了，我想吃醫(yī)院的飯菜?！薄霸趺戳?？”我有些詫異，“醫(yī)院的飯菜做得那么粗糙，哪有家里的可口？”桑巖卻并不回答我，又說：“你也別讓那么多叔叔阿姨帶著東西來看我了，好嗎？”我有些愣怔，看著他我在這個(gè)十三歲男孩的眼睛里，看到了一些柔軟的憂傷。我輕輕問他：“告訴媽媽，為什么呀？”桑巖猶豫了一下，轉(zhuǎn)過身指指旁邊的床位：“因?yàn)槲也幌胱屇莻€(gè)哥哥心里難受?！鄙r旁邊的床位，有個(gè)比他大兩三歲的男孩，小腿粉碎性骨折，已經(jīng)住院半個(gè)多月了。我不知道桑巖為什么會這么說，于是我問：“哥哥為什么會難過？”“因?yàn)椤鄙r說，“你知道嗎？他沒有媽媽，他爸爸在工地上班，沒有時(shí)間照顧他，工地上的人有空就輪流來陪他，但是沒有人給他帶好吃的，他只能吃醫(yī)院的飯。媽媽你看，他的柜子里面都是空的，連一盒牛奶都沒有，可是你們什么都給我買，他看了，心里一定會難受的。以后我和他一起吃醫(yī)院的飯，我陪著他，他就不難過了”我的心也不由得柔軟起來，因?yàn)檫@個(gè)十三歲男孩的善良這些天，我只顧著他，心疼他的傷，擔(dān)心著他的恢復(fù)，全力以赴地照顧他，卻忽視了他旁邊那個(gè)受傷的少年和他的處境、他的感受。我忽視了我們對桑巖如此豐富的寵愛，會讓同樣在病痛中孤單的男孩更加孤單，或者會自卑、傷感桑巖一定是捕捉到了他的目光，那目光中一定流露出了這樣的感受。可是，我還是不忍心因此委屈兒子。于是我說：“那以后我多做一些，你和那個(gè)哥哥一起吃好嗎？你的那些東西，也可以分一些給哥哥”“不好?！鄙r打斷我，“媽媽，這樣他會覺得我們是可憐他，我不想那樣做，如果是我，我也不會要別人可憐。媽，你就讓我吃醫(yī)院的飯吧，挺好的?！蔽业囊暰€忽然就模糊了，然后，我伸出手輕輕擁抱了兒子。我很慚愧，我在這一刻看到了我的自私和狹隘，已經(jīng)是成年人、受過高等教育的我，對于善良的感知還不如一個(gè)十三歲的男孩。桑巖還不懂得太多大道理，甚至不諳世事，但是他本能地知道：善良就是。那么，我有什么理由不成全他的善良呢！ （作者：玲瓏。原文有改動）（1）文中桑巖的言行導(dǎo)致“我”心理變化的過程是： 。（每空填兩個(gè)字）。（2）文章第段反復(fù)提到“十三歲男孩”，請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度，分析其作用。（3）從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度，品評賞析第段中的畫線句。病房里靜悄悄的，桑巖旁邊的病床空空蕩蕩（4）結(jié)合全文來看，下列句子中最不適合填在第段橫線上的一項(xiàng)是（ ）A . 不在病痛面前炫耀健康，不在貧窮面前顯示富有。B . 在一頓簡陋的飯菜面前，隱藏手中的美味和豐盛。C . 關(guān)注細(xì)節(jié)體察別人感受，將心比心給人一份尊重。D . 樂善好施甘于奉獻(xiàn)自己，一腔熱忱樂于成全他人。（5）按要求完成下面的問題。第二天開飯時(shí)，鄰床哥哥發(fā)現(xiàn)桑巖和他一樣在吃醫(yī)院的飯，他會怎么想？請以第一人稱寫一段鄰床哥哥的心理描寫（80字左右）。六、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)14. （15分）在“青春隨想”綜合性學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)們展開熱烈討論，現(xiàn)在請你完成以下任務(wù)。 （1）請為本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。 （2）假如你是本次活動的主持人，請寫一段70字以內(nèi)的開場白。 （3）請你結(jié)合下面兩則材料，說說要想成為“青春形象大使”必須具備哪些條件。材料一：原國家女籃隊(duì)長隋菲菲在北京交通大學(xué)正式簽約中國青年報(bào)，成為該報(bào)青春形象大使。隋菲菲靚麗、青春、健康的外形，刻苦、堅(jiān)韌的訓(xùn)練精神，比賽時(shí)聰明靈活的個(gè)性與中國青年報(bào)理性、敏銳、先鋒的辦報(bào)要求不謀而合。在未來5年內(nèi)，隋菲菲將主要負(fù)責(zé)中國青年報(bào)針對青年市場的品牌代言活動。材料二：在某大學(xué)青春形象大使評選活動初賽現(xiàn)場，選手們表演了昆曲、武術(shù)、快板、書畫等在其他選秀活動中難得一見的才藝，博得了評委們的陣陣掌聲。有過其他選秀活動參賽經(jīng)驗(yàn)的選手朱瀟軒告訴記者：“通常的選秀活動，更多是關(guān)注選手們的外表。我認(rèn)為，校園青春形象大使良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)也是非常重要的?！逼摺?命題作文 (共1題；共5分)15. （5分）（二）全命題作文請以“那盞燈”為題目寫一篇作文。要求：（1）以上兩題，任選其一作文。（2）除詩歌、戲劇外，文體不限。（3）不少于600字，書寫規(guī)范工整。（4）文中不涉及真實(shí)的人名、地名、校名。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 選擇題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 文言文閱讀 (共2題；共38分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 詩歌鑒賞 (共1題；共6分)11-1、11-2、四、 默寫 (共1題；共8分)12-1、五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共22分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、六、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)14-1、14-2、14-3、七、 命題作文 (共1題；共5分)15-1、