北師大版語文七年級下冊第六單元《精衛(wèi)填海》同步練習.doc

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北師大版語文七年級下冊第六單元《精衛(wèi)填?！吠骄毩? 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎知識及運用 (共14題；共51分) 1. （2分）對句意理解有誤的一項是（ ） A . 朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。句意：早晨進山，傍晚回城，四季的景色不同，快樂也是無窮的。 B . 至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。句意：至于背著東西的人在路上一邊走著一邊唱歌，行人在樹下休息，前面的人呼喚，后面的人回答，老老小小，來往不斷絕，這是滁州的人在出游。 C . 蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守也。句意：一個面容蒼老，滿頭白發(fā)，昏昏欲倒地坐在眾人中間的，這是太守喝醉了。 D . 醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。句意：醉了能享受飲酒的樂趣，醒了能用文章表述這種快樂的，就是太守啊。 2. （2分）下列句中劃線的“以”字的意思和“俱以假山顯”中“以”字意思相同的一項是（ ） A . 以幽陰深邃奇 B . 遂以名樓 C . 可以為師矣 D . 我以日始出時去人近 3. （2分）下面句中劃線的“之”字用法不同于其他三項的是（ ） A . 聞之笑曰 B . 當求之于上流 C . 一老河兵聞之 D . 其反激之力 4. （2分）下列句子的朗讀停頓有誤的一項是（ ） A . 雜然/而前陳者 B . 負者/歌于途 C . 太守歸而/賓客從也 D . 然而/禽鳥知山林之樂 5. （2分）下列句中劃線的“食”字與“食之不能盡其材”中“食”的意思相同的一項是（ ）。 A . 一食或盡粟一石 B . 食馬者不知其能千里而食也 C . 食不飽，力不足 D . 一簞食 ， 一豆羹 6. （4分）解釋下列劃線的詞。 ①太丘舍去________ ②不亦說乎________ ③思而不學則殆________ ④好之者不如樂之者________ 7. （20分）翻譯下列句子。 （1）何不試之以足？ （2）從其所契者入水求之。 （3）求劍若此，不亦惑乎？ （4）是吾劍之所從墜。 8. （2分）《精衛(wèi)填?！愤x自________，此書內(nèi)容主要是 ________。 9. （5分）解釋下列句子中的文言實詞。 是炎帝之少女 ________ 溺而不返 ________ 白喙________ 以堙于東海________ 文首________ 10. （3分）解釋下列句子中的虛詞。 是炎帝之少女 ________ 溺而不返 ________ 以堙于東海________ 11. （3分）課文《精衛(wèi)填?！分杏腥齻€“其”，它們分別指代什么？ 其上多柘木________ 其狀如烏________ 其鳴自詨________ 12. （1分）描寫精衛(wèi)外形的句子是________。 13. （2分）精衛(wèi)以前叫 ________，變成了鳥的原因是________ 14. （1分）寫女娃變成鳥過程的一句是________ 二、 問題理解 (共9題；共45分) 15. （5分）用簡潔的語言概括故事的大意.。 16. （5分）精衛(wèi)本是嬌貴的仙女，后來怎么變成了美麗的鳥的？ 17. （5分）精衛(wèi)為什么要填海？它這樣做的意義是什么？ 18. （5分）讀了精衛(wèi)的狀貌、叫聲、來歷的這些描寫，你有怎樣的感受？最能突出其鍥而不舍精神的詞是什么？ 19. （5分）讀完這個神話故事后，你有什么感想和體會? 20. （5分）這個故事,與"夸父逐日"一樣,具有濃重的悲劇色彩,但兩個故事中人物的共同精神是什么 21. （5分）你如何理解人死化鳥填海的做法 22. （5分）本文寫精衛(wèi)的故事，運用了怎樣的敘述方法？ 23. （5分）"精衛(wèi)"在傳說中,還有很多別名,請你猜猜這些別名的各自含義是什么 ①誓鳥: ②冤禽: ③志鳥: 三、 拓展閱讀 (共2題；共20分) 24. （10分）閱讀下面文字，回答后面的問題。 女媧補天 往古之時，四極廢，九州裂，天下兼復，地不周載?；馂E炎而不滅，水浩洋而不息，猛獸食顓民，鷙鳥攫老弱。女媧煉五色石以補蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟冀州，積蘆灰以止淫水。于是，蒼天補，四極正，淫水涸，冀州平，狡蟲死，顓民生。 （1）女媧為什么要補天？女媧補天的過程中，做了那四件事？結果如何？（用文中原句回答） （2）女媧是怎樣一個形象？ 25. （10分）閱讀下文，回答問題。 女媧創(chuàng)造了人類之后，許多年來平靜無事，人類一直過著快樂的日子。 不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道為了什么事，忽然打起仗來了。這一仗打得非常激烈，從天上一直打到人間，戰(zhàn)爭的結果，火神勝利了，水神失敗了。 失敗的水神共工，又羞又惱，覺得再也沒有臉面活在世間了，就一頭向不周山撞去。這一撞不打緊，他自己倒沒有撞死去闖出了天大的禍事。 原來那不周山，本來是矗立在西北的一根撐天的柱子，經(jīng)共工這么一撞，把撐天的柱子撞斷了，大地的一角也被他碰壞了，世界因此發(fā)生了一場可怕的大災難。 看吧，半邊天空崩塌下來，天上露出了大窟窿，地面上也破裂成了縱一道橫一道黑黝黝的深坑。山林燒起了熊熊大火，洪水從地底噴涌而來，波浪滔天，使大地成了海洋。同時，從燃著大火的山林里又竄出各種惡鳥猛獸，到處害人，人們已經(jīng)無法生存下去了。女媧看見她的孩子們受到這么可怕的大災難，痛心極了，她設法處罰那個搗亂的共工，只得辛辛苦苦地修補殘破的天地。 補天這工作真是巨大而艱難呀！可是人類的母親女媧，為了她心愛的孩子們，一點也不怕艱難和困苦，獨自勇敢擔負起了這個重擔。她先在大江大河里挑選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔煉成膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個個窟窿都填補好。 她怕補好的天空再崩塌，便又殺了一只大烏龜，斬下它的四腳，用來立在大地的四方，代替天柱，把天空像帳篷似的撐起來。柱子很結實，天再沒有崩塌下去的危險了。 那時，地上有一條兇惡的黑龍在作怪，女媧便去殺了這條黑龍，同時又趕走各種惡鳥猛獸，使人類不再受禽獸的傷害。剩下來的只有洪水的禍患沒有平息，女媧又把河邊的蘆草燒成灰，堆積起來，塞住了很大的洪水。 這時候，大地恢復了欣欣向榮的景象。春、夏、秋、冬四個季節(jié)，依著順序循環(huán)，去了又來，該熱就熱，該冷就冷，一點也不出亂子，人類又能快樂地生活了。 （1）本文內(nèi)容上與所學的文言文有什么不同？ （2）這段文章所寫的內(nèi)容是真實的嗎？它反映了古代人民的什么愿望？ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎知識及運用 (共14題；共51分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 二、 問題理解 (共9題；共45分) 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 三、 拓展閱讀 (共2題；共20分) 24-1、 24-2、 25-1、 25-2、