中等職業(yè)學(xué)校德育大綱修訂解讀ppt課件

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學(xué)習(xí) 中職德育大綱 2014修訂 全面實(shí)施 以學(xué)生中心 的育人模式 1 一 中等職業(yè)學(xué)校德育大綱 2014年修訂 解讀 2 德育目標(biāo) 中等職業(yè)學(xué)校德育目標(biāo)是 把學(xué)生培養(yǎng)成為愛黨愛國 擁有夢(mèng)想 遵紀(jì)守法 具有良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的社會(huì)主義合格公民 成為敬業(yè)愛崗 誠信友善 具有社會(huì)責(zé)任感 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才 成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人 解讀 重塑中職學(xué)生新形象 由于傳統(tǒng)觀念的影響 社會(huì)上存在鄙薄職校生的傾向 甚至部分教師也會(huì)把德育中的問題簡(jiǎn)單歸咎于學(xué)生 新大綱在德育目標(biāo)中明確宣示將中職生培養(yǎng)成 社會(huì)主義合格公民 高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才 合格建設(shè)者和可靠接班人 這既有信仰層面的精神關(guān)懷 也有日常行為的嚴(yán)格規(guī)范 既有德育的基礎(chǔ)要求 也有成才的目標(biāo)引領(lǐng) 既是對(duì)中職學(xué)生的科學(xué)定位 也是對(duì)社會(huì)輿論的積極引導(dǎo) 3 具體要求如下 1 樹立實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的遠(yuǎn)大理想 牢固樹立中國特色社會(huì)主義道路自信 理論自信 制度自信 熱愛祖國 熱愛人民 熱愛中國共產(chǎn)黨 擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo) 2 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 勤學(xué) 修德 明辨 篤實(shí) 使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循 內(nèi)化于心 外化于行 養(yǎng)成科學(xué)的思想方法 3 養(yǎng)成良好的法治意識(shí)和文明行為習(xí)慣 提高道德素質(zhì)和法律素質(zhì) 增強(qiáng)公民意識(shí) 依法辦事 待人友善 4 樹立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想 提高綜合職業(yè)素質(zhì)和能力 熱愛勞動(dòng) 崇尚實(shí)踐 奉獻(xiàn)社會(huì) 5 養(yǎng)成自尊 自信 自強(qiáng) 樂群的心理品質(zhì) 提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì) 人格健全 樂觀向上 6 樹立安全意識(shí) 環(huán)保意識(shí) 節(jié)儉意識(shí) 廉潔意識(shí) 珍愛生命 尊重自然 解讀 將 樹立實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的遠(yuǎn)大理想 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 作為德育目標(biāo)的首要要求 讓學(xué)生在多元價(jià)值沖擊下有了判斷是非得失的標(biāo)準(zhǔn) 進(jìn)而在中國夢(mèng)引領(lǐng)下確立明確 具體的理想 為學(xué)生的成長(zhǎng)指引方向 注入學(xué)生發(fā)展新動(dòng)力 4 德育內(nèi)容 以中國特色社會(huì)主義理論體系為統(tǒng)領(lǐng) 科學(xué)設(shè)置教育教學(xué)內(nèi)容 1 理想信念教育中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)教育 倡導(dǎo) 富強(qiáng) 民主 文明 和諧 自由 平等 公正 法治 愛國 敬業(yè) 誠信 友善 的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育 馬克思主義哲學(xué)教育 立足崗位 奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)理想教育 2 中國精神教育以愛國主義為核心的民族精神教育 以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育 中共黨史與國情教育 解讀 把理想信念教育置于德育內(nèi)容之首 中職德育工作要 緊密聯(lián)系實(shí)現(xiàn) 兩個(gè)一百年 奮斗目標(biāo)和中國夢(mèng)的實(shí)際 同時(shí)根據(jù)時(shí)代要求和學(xué)生特點(diǎn) 提出要 愛黨愛國 擁有夢(mèng)想 要進(jìn)行中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)教育 進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育 進(jìn)行以馬克思主義為指導(dǎo)的哲學(xué)與人生教育 把中國精神教育作為德育重要內(nèi)容 要進(jìn)行 中國精神教育 包括以愛國主義為核心的民族精神教育 以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育 中共黨史與國情教育等 特別提出了要進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育 5 德育內(nèi)容 3 道德品行教育社會(huì)公德 職業(yè)道德 家庭美德 個(gè)人品德教育 學(xué)生日常行為規(guī)范 文明禮儀教育與訓(xùn)練 生命安全 艾滋病預(yù)防 毒品預(yù)防 環(huán)境保護(hù)等專題教育 4 法治知識(shí)教育憲法法律基礎(chǔ)知識(shí)教育 職業(yè)紀(jì)律和崗位規(guī)范教育 校紀(jì)校規(guī)教育 5 職業(yè)生涯教育職業(yè)精神教育 就業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備教育 終身學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展教育 6 心理健康教育心理健康基本知識(shí)和方法教育 青春期心理健康教育 職業(yè)心理素質(zhì)教育 心理咨詢 輔導(dǎo)和援助 除以上各系列教育內(nèi)容外 學(xué)校還要根據(jù)國家形勢(shì)發(fā)展需要進(jìn)行時(shí)事政策教育 解讀 遵循知行統(tǒng)一原則 把職業(yè)精神培養(yǎng)作為重點(diǎn)內(nèi)容 結(jié)合專業(yè)實(shí)際 從企業(yè)和學(xué)生兩個(gè)維度出發(fā) 對(duì)生動(dòng) 豐富的案例進(jìn)行分析 引導(dǎo)學(xué)生在具體的崗位工作任務(wù)和實(shí)踐中養(yǎng)成良好職業(yè)道德 學(xué)會(huì)做事 做人 6 德育原則 中等職業(yè)學(xué)校德育要遵循以下基本原則 1 方向性和時(shí)代性相結(jié)合原則 要堅(jiān)持正確的政治方向和育人導(dǎo)向 緊密結(jié)合社會(huì)需要和時(shí)代發(fā)展的要求 增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性 2 貼近實(shí)際 貼近生活 貼近學(xué)生原則 要遵循思想道德教育的普遍規(guī)律 尊重學(xué)生自我教育的主體性 適應(yīng)學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn) 開展富有成效的教育和引導(dǎo)活動(dòng) 提高吸引力和感染力 解讀 貼近實(shí)際 貼近生活 貼近學(xué)生原則 這就是倡導(dǎo)生活德育 把德育融入到時(shí)代大潮和學(xué)生日常生活中 把德育要求和內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)生需要 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與 在對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育時(shí) 如果從現(xiàn)實(shí)生活中精選一些與他們所學(xué)專業(yè)有關(guān)的一線勞模 學(xué)校畢業(yè)的成功人士 甚至直接選取學(xué)生身邊的榜樣案例 往往會(huì)收到良好的效果 7 德育原則 3 知行統(tǒng)一原則 要重視知識(shí)傳授 觀念樹立 重視情感體驗(yàn)和行為養(yǎng)成 引導(dǎo)學(xué)生形成知行統(tǒng)一 言行一致的優(yōu)良品質(zhì) 4 教育與管理相結(jié)合原則 要進(jìn)行深入細(xì)致的思想教育 同時(shí)要加強(qiáng)科學(xué)嚴(yán)格的管理 增強(qiáng)學(xué)生接受教育的主動(dòng)性 實(shí)現(xiàn)教育與自我教育 自律與他律 激勵(lì)與約束有機(jī)結(jié)合 解讀 強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持 知行統(tǒng)一原則 引導(dǎo)學(xué)生形成知行統(tǒng)一 言行一致的優(yōu)良品質(zhì) 當(dāng)代中職學(xué)生渴望自我教育 自我管理 渴望在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展興趣特長(zhǎng) 喜歡在實(shí)踐中明辨是非 善惡 美丑 不愿接受訓(xùn)導(dǎo)式的教育 不喜歡機(jī)械空洞的說教 不樂意接受乏味教條的灌輸 因此 中職德育要多途徑創(chuàng)設(shè)條件和情境 讓學(xué)生獲得更多體驗(yàn)和感悟 8 德育原則 5 解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合原則 既要做到以理服人 以情感人 又要切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí) 生活中遇到的實(shí)際困難和問題 增強(qiáng)教育的實(shí)際效果 解讀 中職德育工作必須從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā) 扎實(shí)做好日常工作 不斷夯實(shí)工作基礎(chǔ) 切實(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)際問題 引導(dǎo)他們以 成功者 的心態(tài)走向社會(huì) 適應(yīng)社會(huì) 對(duì)自己和社會(huì)充滿信心 從而實(shí)現(xiàn)從學(xué)校人到職業(yè)人和社會(huì)人的轉(zhuǎn)變 實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想 三是引領(lǐng)學(xué)生成才新需求 新大綱既清晰地表述了國家和社會(huì)的需求 又體現(xiàn)了以生為本引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的需求 新大綱明確提出要堅(jiān)持 解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合 原則 要求德育工作者必須高度重視思想問題這一實(shí)際需求信號(hào) 通過深入細(xì)致的工作 激發(fā) 識(shí)別 引領(lǐng) 滿足學(xué)生的實(shí)際需求 滿腔熱忱地幫助學(xué)生解決實(shí)際問題 化解思想問題 9 德育途徑 學(xué)校要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用 與家庭 社會(huì)密切配合 拓寬德育途徑 實(shí)現(xiàn)全員 全程 全方位育人 新大綱歸納了實(shí)踐中行之有效的8條德育途徑 涵蓋學(xué)校德育工作方方面面 構(gòu)建起了全員全程全方位的育人體系 當(dāng)前 我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài) 急需現(xiàn)代職業(yè)教育加快發(fā)展 更充分地發(fā)揮調(diào)整教育結(jié)構(gòu) 實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)的重要作用 新大綱在考慮大中小學(xué)德育統(tǒng)籌銜接的基礎(chǔ)上 遵循德育工作規(guī)律和學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律 提出了職業(yè)精神教育 職業(yè)生涯教育 養(yǎng)成教育 實(shí)踐教育 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí) 志愿服務(wù) 多方評(píng)價(jià)等體現(xiàn)職業(yè)教育特色的新舉措新途徑 10 1 課程教學(xué) 德育課是各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課 是學(xué)校德育的主渠道 德育課教學(xué)應(yīng)充分體現(xiàn)社會(huì)主義教育的方向和本質(zhì)要求 充分反映馬克思主義中國化的最新成果 全面反映中國特色社會(huì)主義理論體系的基本內(nèi)容 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求 要緊密聯(lián)系實(shí)際 堅(jiān)持以價(jià)值觀教育引領(lǐng)知識(shí)教育 改進(jìn)教育教學(xué)方法 注重實(shí)踐教育 體驗(yàn)教育 養(yǎng)成教育 做到知識(shí)學(xué)習(xí) 情感培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一 切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性 實(shí)效性和時(shí)代感 其他公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課等課程教學(xué)要結(jié)合課程特點(diǎn) 充分挖掘德育因素 有機(jī)滲透德育內(nèi)容 結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和崗位工作要求 寓德育于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中 中職學(xué)校應(yīng)按照新大綱要求 改進(jìn)教育教學(xué) 加強(qiáng)非德育課程的德育滲透 對(duì)照新要求反思學(xué)校德育工作現(xiàn)狀 更深入探索和把握中職學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律 深化德育課程教學(xué)改革 解決問題 加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié) 不斷提高德育工作效能 11 2 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本環(huán)節(jié) 學(xué)校要結(jié)合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的特點(diǎn)和內(nèi)容 抓住中職學(xué)生與社會(huì)實(shí)際 生產(chǎn)實(shí)際 崗位實(shí)際以及一線勞動(dòng)者密切接觸的時(shí)機(jī) 進(jìn)行以敬業(yè)愛崗 誠實(shí)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育 進(jìn)行職業(yè)紀(jì)律和安全生產(chǎn)教育 培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng) 愛勞動(dòng)人民的情感 增強(qiáng)學(xué)生講安全 守紀(jì)律 重質(zhì)量 求效率的意識(shí) 學(xué)校和企業(yè)要共同組織開展實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)期間的德育工作 學(xué)校要安排專人負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)期間的教學(xué)管理和德育工作 學(xué)生要撰寫實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告 12 3 學(xué)校管理 班級(jí)是學(xué)校德育工作的基層單位 班主任是組織班級(jí)管理和德育的直接實(shí)施者 班主任應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際 充分利用家長(zhǎng) 用人單位 行業(yè)及社區(qū)等資源 開展學(xué)生思想教育 班級(jí)管理 班級(jí)活動(dòng)組織 職業(yè)指導(dǎo) 溝通協(xié)調(diào)工作 發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性創(chuàng)造性 培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng) 學(xué)校要加強(qiáng)黨組織 共青團(tuán)工作 舉辦業(yè)余黨校 團(tuán)校 組織學(xué)生特別是入黨 入團(tuán)積極分子學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本知識(shí)以及團(tuán)的基本知識(shí) 發(fā)展符合條件的優(yōu)秀學(xué)生入黨 入團(tuán) 充分發(fā)揮團(tuán)組織團(tuán)結(jié)青年 組織青年 引導(dǎo)青年 服務(wù)青年和維護(hù)青少年合法權(quán)益的職能 要加強(qiáng)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的管理與服務(wù)工作 指導(dǎo)建立各類社團(tuán)和課外興趣小組 積極開展各種有益學(xué)生身心健康的活動(dòng) 充分發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù) 自我管理 自我教育的作用 解讀 完善學(xué)校教育 從課堂教學(xué) 行為引導(dǎo) 社團(tuán)活動(dòng) 勞動(dòng)鍛煉 志愿服務(wù)等方面全面滲透德育 13 3 學(xué)校管理 學(xué)校各項(xiàng)管理和服務(wù)工作都要發(fā)揮德育功能 促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成 學(xué)校要按照有關(guān)法律法規(guī) 建立健全學(xué)校班級(jí)管理 課堂教學(xué) 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí) 社團(tuán)活動(dòng) 校園安全 后勤服務(wù) 突發(fā)事件應(yīng)急等管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行 要強(qiáng)化全員育人理念 充分調(diào)動(dòng)全體教職工言傳身教 教書育人的自覺性 以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響教育學(xué)生 解讀 要從小處著手 從細(xì)微處入手 讓德育工作具體化 引導(dǎo)學(xué)生從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 不是一朝一夕的事情 而是要從一點(diǎn)一滴做起 全心全意地服務(wù)愛護(hù)學(xué)生 補(bǔ)補(bǔ)課 談?wù)勑?這些看起來微不足道的愛心行動(dòng) 無疑會(huì)對(duì)學(xué)生起到潛移默化的教育作用 14 4 校園文化 校園文化具有重要的育人功能 學(xué)校要凝練具有職教特色的辦學(xué)理念和學(xué)校精神 建設(shè)體現(xiàn)學(xué)校特色的校園文化 形成優(yōu)良的校風(fēng) 教風(fēng)和學(xué)風(fēng) 要結(jié)合開學(xué)及畢業(yè)典禮 升旗儀式 成人儀式 入黨入團(tuán)儀式以及民族傳統(tǒng)節(jié)日 重要節(jié)慶日 紀(jì)念日等 開展禮節(jié)禮儀教育 開展特色鮮明的主題教育活動(dòng) 結(jié)合技能競(jìng)賽 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意創(chuàng)效競(jìng)賽 文明風(fēng)采 競(jìng)賽等開展豐富多彩的校園文化活動(dòng) 要積極推進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)校園 通過宣傳學(xué)習(xí)行業(yè)勞動(dòng)模范 學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生事跡等 培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)興趣和職業(yè)精神 增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)信心 培育和弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮 技能寶貴 創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚 傳遞德育工作新經(jīng)驗(yàn) 新大綱對(duì)近年來中職德育實(shí)踐中形成的行之有效的做法和經(jīng)驗(yàn)作了全面梳理提煉 突出了文化育人 實(shí)踐育人 活動(dòng)育人 管理育人 生活育人等德育理念 要積極推進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)校園 通過宣傳學(xué)習(xí)行業(yè)勞動(dòng)模范 學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生事跡等 培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)興趣和職業(yè)精神 增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)信心 15 4 校園文化 要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的建設(shè)與管理 優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍 加強(qiáng)正面信息的網(wǎng)絡(luò)傳播 杜絕不良信息在校園網(wǎng)上傳播 重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)公告欄 留言板 貼吧等交互欄目的管理 發(fā)揮社交網(wǎng)站 微博 微信等對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)作用 要培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德 幫助學(xué)生做到文明上網(wǎng) 依法上網(wǎng) 及時(shí)發(fā)現(xiàn)并主動(dòng)幫助網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生 傳遞德育工作新經(jīng)驗(yàn) 新大綱對(duì)近年來中職德育實(shí)踐中形成的行之有效的做法和經(jīng)驗(yàn)作了全面梳理提煉 突出了文化育人 實(shí)踐育人 活動(dòng)育人 管理育人 生活育人等德育理念 根據(jù)實(shí)際提出了組織學(xué)生利用專長(zhǎng)開展志愿服務(wù) 行業(yè)企業(yè) 用人單位 學(xué)生家長(zhǎng)深度參與德育評(píng)價(jià)等新舉措 這既是對(duì)國內(nèi)外先進(jìn)德育經(jīng)驗(yàn)的吸收借鑒 也是現(xiàn)代職業(yè)教育育人理念的重要體現(xiàn) 16 5 志愿服務(wù) 志愿服務(wù)是德育的重要載體 學(xué)校要把志愿服務(wù)納入教育計(jì)劃 要依托各類青少年愛國主義教育基地 科技場(chǎng)館等課外活動(dòng)陣地 發(fā)揮學(xué)生專業(yè)技能特長(zhǎng) 組織學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū) 廠礦企業(yè)等 廣泛開展各類志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 要把學(xué)雷鋒活動(dòng)和志愿服務(wù)結(jié)合起來 建立完善志愿服務(wù)長(zhǎng)效工作機(jī)制和活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制 弘揚(yáng) 奉獻(xiàn) 友愛 互助 進(jìn)步 的志愿精神 推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)廣泛深入開展 把志愿服務(wù)活動(dòng)做到社區(qū) 做進(jìn)家庭 大力組織學(xué)生向道德模范 勞動(dòng)模范 最美人物 身邊好人等先進(jìn)典型學(xué)習(xí) 解讀 傳遞德育工作新經(jīng)驗(yàn) 新大綱對(duì)近年來中職德育實(shí)踐中形成的行之有效的做法和經(jīng)驗(yàn)作了全面梳理提煉 突出了文化育人 實(shí)踐育人 活動(dòng)育人 管理育人 生活育人等德育理念 根據(jù)實(shí)際提出了組織學(xué)生利用專長(zhǎng)開展志愿服務(wù) 行業(yè)企業(yè) 用人單位 學(xué)生家長(zhǎng)深度參與德育評(píng)價(jià)等新舉措 這既是對(duì)國內(nèi)外先進(jìn)德育經(jīng)驗(yàn)的吸收借鑒 也是現(xiàn)代職業(yè)教育育人理念的重要體現(xiàn) 17 6 職業(yè)指導(dǎo) 學(xué)校要在職業(yè)指導(dǎo)工作中全面滲透德育內(nèi)容 加強(qiáng)職業(yè)意識(shí) 職業(yè)理想 職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)教育 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀 養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為 提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力 加強(qiáng)就業(yè)服務(wù) 提高就業(yè)服務(wù)的水平和質(zhì)量 解讀 學(xué)校要在職業(yè)指導(dǎo)工作中全面滲透德育內(nèi)容 加強(qiáng)職業(yè)意識(shí) 職業(yè)理想 職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)教育 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀 養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為 提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力 加強(qiáng)就業(yè)服務(wù) 提高就業(yè)服務(wù)的水平和質(zhì)量 18 7 心理輔導(dǎo) 學(xué)校要根據(jù)學(xué)生生理 心理特點(diǎn) 合理設(shè)置心理健康教育內(nèi)容 針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí) 生活和求職就業(yè)等方面可能遇到的心理問題 開展心理輔導(dǎo)或援助 加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo) 培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì) 促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展 要配置必要的心理健康教育專業(yè)人員以及心理健康教育和服務(wù)設(shè)施 19 8 家庭和社會(huì) 家庭和社會(huì)在德育中具有特殊重要作用 學(xué)校要通過家長(zhǎng)委員會(huì) 家長(zhǎng)學(xué)校 家長(zhǎng)接待日 家訪等 密切與家長(zhǎng)聯(lián)系 指導(dǎo)和改進(jìn)家庭教育 促使家長(zhǎng)協(xié)助配合學(xué)校開展德育工作 要特別關(guān)心單親家庭 經(jīng)濟(jì)困難家庭 留守兒童家庭 流動(dòng)人口家庭的子女教育 教育部門和學(xué)校應(yīng)采取積極措施 充分依靠共青團(tuán) 婦聯(lián) 關(guān)工委 社區(qū)以及各種社會(huì)團(tuán)體 并同所在地的黨政機(jī)關(guān) 企事業(yè)單位 部隊(duì)等建立固定聯(lián)系 發(fā)動(dòng) 協(xié)調(diào)社會(huì)力量支持和參與德育工作 建立完善學(xué)校與社會(huì)相互協(xié)作的社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò) 要主動(dòng)會(huì)同有關(guān)部門重點(diǎn)加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理 為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的文化環(huán)境 治安環(huán)境和社會(huì)環(huán)境 解讀 整合多方力量 健全和完善體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求 符合中職學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律的德育工作機(jī)制 20 德育評(píng)價(jià) 中等職業(yè)學(xué)校德育評(píng)價(jià)由學(xué)校工作評(píng)價(jià)和學(xué)生品德評(píng)定兩方面組成 1 學(xué)校工作評(píng)價(jià)各地教育部門應(yīng)結(jié)合本地區(qū)教育實(shí)際情況 科學(xué)制訂德育工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系 建立健全行業(yè)企業(yè) 用人單位 學(xué)生家長(zhǎng)等深度參與的德育評(píng)價(jià)機(jī)制 定期對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行評(píng)價(jià) 德育工作評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容包括 工作機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)情況 規(guī)章制度建設(shè)及執(zhí)行情況 德育課開設(shè)情況及課程教學(xué)情況 黨團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)工作情況 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展情況 校園文化建設(shè)情況 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)期間的德育工作情況等 學(xué)校實(shí)施本大綱的情況應(yīng)作為考核校長(zhǎng)和學(xué)校工作的重要依據(jù) 學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)德育課教學(xué)質(zhì)量 其他課程德育滲透 班級(jí)德育工作 部門及教職工育人質(zhì)量的考核評(píng)價(jià) 把德育工作實(shí)績(jī)作為對(duì)部門及教職工考核 職務(wù)聘任 表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要內(nèi)容 評(píng)價(jià)與創(chuàng)建相結(jié)合 通過創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)校 文明班級(jí)和評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生 優(yōu)秀學(xué)生干部等活動(dòng) 形成有效的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制 對(duì)成績(jī)突出的學(xué)校 班級(jí)和個(gè)人要及時(shí)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì) 解讀 德育評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)校德育工作和學(xué)生思想品德作肯定或否定的價(jià)值判斷 具有導(dǎo)向和激勵(lì)功能 重視并加強(qiáng)德育評(píng)價(jià) 有利于發(fā)揮德育對(duì)學(xué)校全面工作和學(xué)生全面發(fā)展的導(dǎo)向 動(dòng)力和保障作用 建構(gòu)診斷改進(jìn)體系 夯實(shí)動(dòng)力基礎(chǔ) 在學(xué)校內(nèi)部建構(gòu)德育工作 診斷與改進(jìn) 體系 對(duì)學(xué)校的德育工作現(xiàn)狀進(jìn)行自查自糾 在學(xué)校內(nèi)部形成有別于外部評(píng)估的 計(jì)劃 執(zhí)行 檢查 糾正 的循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制 增強(qiáng)學(xué)校德育工作整體合力 21 德育評(píng)價(jià) 2 學(xué)生品德評(píng)定要結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和行為表現(xiàn) 對(duì)每個(gè)學(xué)生做出客觀公正的品德評(píng)定 學(xué)校要把學(xué)生品德的評(píng)定情況作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容 作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等的重要依據(jù) 發(fā)揮品德評(píng)定對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才的積極引導(dǎo)作用 學(xué)校要結(jié)合行業(yè)和用人單位對(duì)從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)要求 在德育方面提出明確要求 制定具體評(píng)定辦法 對(duì)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)學(xué)生的品德評(píng)定應(yīng)由學(xué)校和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)單位共同完成 解讀 學(xué)校要結(jié)合行業(yè)和用人單位對(duì)從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)要求 在德育方面提出明確要求 制定具體評(píng)定辦法 22 德育實(shí)施 1 組織管理各地教育部門應(yīng)有明確的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)中等職業(yè)學(xué)校德育工作 應(yīng)根據(jù)本大綱規(guī)定 結(jié)合本地區(qū)和不同類型學(xué)校的實(shí)際 制定本大綱實(shí)施細(xì)則 定期對(duì)本大綱的實(shí)施情況進(jìn)行檢查 中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育工作管理體制 學(xué)校黨組織要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用 支持和協(xié)助校長(zhǎng)做好德育工作 校長(zhǎng)要把德育與其他各項(xiàng)工作結(jié)合起來 同部署 同檢查 同評(píng)估 要有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管德育工作 學(xué)校要建立貫徹實(shí)施本大綱的崗位責(zé)任制及考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法 明確各部門的育人責(zé)任 形成全員 全程 全方位育人格局 23 2 隊(duì)伍建設(shè) 各地教育部門和學(xué)校要嚴(yán)格隊(duì)伍選拔標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu) 制訂班主任 德育課教師及其他德育工作者的培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃 切實(shí)采取措施解決德育工作者在工作 生活等方面的實(shí)際問題 建設(shè)一支政治堅(jiān)定 業(yè)務(wù)精湛 功能互補(bǔ)的德育工作隊(duì)伍 要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 選聘好班主任 每班應(yīng)至少配備一名班主任 可根據(jù)需要配備班主任助理 班主任工作計(jì)入教師基本工作量 學(xué)校績(jī)效工資分配要適當(dāng)向班主任傾斜 教師高級(jí)崗位聘任應(yīng)向優(yōu)秀班主任傾斜 要充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)組織和團(tuán)干部在德育工作中的作用 解讀 建好三支隊(duì)伍夯實(shí)組織基礎(chǔ) 建設(shè)好德育課教師隊(duì)伍 發(fā)揮其學(xué)校德育工作主力軍作用 建設(shè)好班主任隊(duì)伍 發(fā)揮其德育工作骨干力量作用 保證德育要求滲透在學(xué)生日常學(xué)習(xí) 生活中 建設(shè)好德育工作管理隊(duì)伍 確保德育工作要求與學(xué)校教學(xué) 管理工作無縫對(duì)接 貫穿于人才培養(yǎng)全過程 24 3 經(jīng)費(fèi)保障 德育經(jīng)費(fèi)要列入預(yù)算 學(xué)校德育經(jīng)費(fèi)包括德育教學(xué) 管理和學(xué)生日常德育活動(dòng)方面的經(jīng)費(fèi) 教學(xué) 管理經(jīng)費(fèi)包括德育課教學(xué) 德育課教師和德育工作者培訓(xùn) 社會(huì)考察與調(diào)研 有關(guān)教研室的業(yè)務(wù)條件建設(shè)和圖書資料購置 德育科研經(jīng)費(fèi)等 日常德育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)包括對(duì)學(xué)生的日常思想道德教育 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐 大型德育活動(dòng)以及表彰獎(jiǎng)勵(lì)等所需經(jīng)費(fèi) 要把德育活動(dòng)場(chǎng)所 基地建設(shè)和德育設(shè)施 設(shè)備購置維修納入學(xué)?？傮w建設(shè)規(guī)劃 并從基本建設(shè)費(fèi)和設(shè)備費(fèi)中給予保證 25 4 德育科研 各地教育部門和學(xué)校要把德育研究項(xiàng)目列入科研規(guī)劃 加強(qiáng)課題研究 定期開展學(xué)生思想道德狀況和德育工作調(diào)研 交流德育工作經(jīng)驗(yàn) 不斷提高研究和實(shí)際工作水平 要發(fā)揮教育科研機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用 加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育研究 各地教育部門和學(xué)校應(yīng)建立和完善德育研究成果的鑒定 獎(jiǎng)勵(lì) 推廣機(jī)制 解讀 新大綱從組織管理 隊(duì)伍建設(shè) 經(jīng)費(fèi)保障 德育科研4個(gè)方面提出了德育實(shí)施具體要求 形成科學(xué)化 系統(tǒng)化 規(guī)范化德育工作實(shí)施機(jī)制 是推進(jìn)中職德育改革創(chuàng)新的堅(jiān)實(shí)保障和強(qiáng)大牽引 26 我們?nèi)绾温鋵?shí) 中職德育大綱 基本要求 基本規(guī)范 基本標(biāo)準(zhǔn) 基本依據(jù)一要把新大綱的內(nèi)容與完善學(xué)校規(guī)章制度相結(jié)合 做到目標(biāo)要細(xì) 要求要細(xì) 責(zé)任要細(xì) 措施要細(xì) 使各項(xiàng)落實(shí)措施具有操作性 二要把新大綱的內(nèi)容與中職生學(xué)習(xí)生活實(shí)際相結(jié)合 從小處著手 從小事做起 使廣大學(xué)生在學(xué)習(xí) 體驗(yàn) 感悟中養(yǎng)成良好的思想道德行為 三要抓落實(shí) 做到知行合一 通過課堂教學(xué) 主題教育 日常引導(dǎo) 輿論宣傳 文化熏陶 實(shí)踐養(yǎng)成 制度保障等 把以立德樹人為價(jià)值追求的新大綱的各項(xiàng)內(nèi)容貫穿在學(xué)習(xí)生活的方方面面 促進(jìn)廣大中職學(xué)生健康成長(zhǎng) 人人成才 早日成功 全面實(shí)施以學(xué)生為中心的學(xué)生工作體系 27 二 全面實(shí)施以學(xué)生為中心的學(xué)生工作體系 28 總體思路 以 中職德育大綱 2014年修訂 為準(zhǔn)則和依據(jù) 對(duì)以學(xué)生為中心的服務(wù)育人創(chuàng)新工作進(jìn)行提練 推廣 深化 全面推進(jìn)一系一品牌 一班一特色全面深化公寓社區(qū)家園式管理全面實(shí)施學(xué)生朋輩輔導(dǎo)全面實(shí)施主題團(tuán)日教育活動(dòng)提高服務(wù)育人的質(zhì)量效率 全面提升學(xué)生滿意度 29 重點(diǎn)做好以下工作 一 根據(jù)德育大綱提出的要求 開展以下七大專題教育 1 理想信念教育 中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)教育 社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育 職業(yè)理想教育 2 中國精神教育 愛國主義為核心的民族精神教育 改革開放為核心的時(shí)代精神教育 傳統(tǒng)文化教育 中共黨史與國情教育 3 道德品行教育 社會(huì)公德 職業(yè)道德 家庭美德和個(gè)人品德教育 深入開展以班為單位的感恩教育 誠信教育 寬容教育活動(dòng) 做有道德的人 遵守社會(huì)核心價(jià)值觀 成為有責(zé)任的公民 學(xué)生行為規(guī)范 文明禮儀教育與訓(xùn)練 生命安全 艾滋病預(yù)防 毒品預(yù)防 環(huán)保等專題教育 開展文明風(fēng)尚競(jìng)賽 30 重點(diǎn)做好以下十大工作 4 法制知識(shí)教育 憲法法律基礎(chǔ)知識(shí)教育 職業(yè)紀(jì)律和崗位規(guī)范教育 校紀(jì)校規(guī)教育 5 職業(yè)生涯教育 職業(yè)精神教育 就業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備教育 終身學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展教育 6 心理健康教育 心理健康基本知識(shí)和方法教育 青春期心理健康教育 職業(yè)心理素質(zhì)教育 心理咨詢 輔導(dǎo)和援助 7 根據(jù)國家形勢(shì)發(fā)展需要進(jìn)行時(shí)事政策教育 以上部分內(nèi)容要通過德育課 職業(yè)指導(dǎo)課來系統(tǒng)實(shí)施 學(xué)工線的心理健康教育 主題團(tuán)日教育 主題班會(huì)教育 主題德育活動(dòng)中有的內(nèi)容已有安排 按計(jì)劃實(shí)施 沒有安排的另行研究 分步進(jìn)行 31 二 全面開展 一系一品牌 一班一特色 項(xiàng)目 通過企業(yè)文化進(jìn)班級(jí)訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范意識(shí) 要結(jié)合行業(yè)和用人單位對(duì)從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)要求 在德育方面提出明確要求 制定具體評(píng)定辦法 培育和弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮 技能寶貴 創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚 樹立各類先進(jìn)典型 通過宣傳學(xué)習(xí)行業(yè)勞動(dòng)模范 優(yōu)秀畢業(yè)生事跡等 培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)興趣和職業(yè)精神 增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)信心 通過引進(jìn)真實(shí)工作項(xiàng)目 建立起學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì) 實(shí)施學(xué)生自主管理 八系都要全力打造好自己的德育品牌 形成特色與成果 32 三 全面深化公寓社區(qū)化家園式管理 以制度管理為基礎(chǔ) 通過制度強(qiáng)制約束學(xué)生行為規(guī)范 以學(xué)生自主管理為核心 搭建自主管理平臺(tái) 營(yíng)造自主管理環(huán)境 培養(yǎng)自主管理能力 常規(guī)管理學(xué)生自主 班級(jí)活動(dòng)學(xué)生自主 社團(tuán)活動(dòng)及志愿服務(wù)學(xué)生自主 讓學(xué)生參與監(jiān)督學(xué)校各項(xiàng)服務(wù)制度落實(shí)情況 參與學(xué)校管理服務(wù)工作 以社區(qū)家園文化引領(lǐng)為策略 創(chuàng)建文明和諧高雅的社區(qū)文化 33 四 全面實(shí)施學(xué)生朋輩輔導(dǎo) 學(xué)長(zhǎng)團(tuán) 制定和完善 新生學(xué)長(zhǎng)制實(shí)施辦法 心理朋輩輔導(dǎo)實(shí)施辦法 明確實(shí)施的辦法和主要工作內(nèi)容 規(guī)范朋輩學(xué)長(zhǎng)的管理 加強(qiáng)朋輩學(xué)長(zhǎng)的選拔和培訓(xùn) 對(duì)朋輩學(xué)長(zhǎng)及時(shí)表彰 調(diào)動(dòng)朋輩學(xué)長(zhǎng)在學(xué)生教育管理的積極性和主動(dòng)性 34 五 體育藝術(shù)節(jié)和社團(tuán)嘉年華活動(dòng)要提高檔次和內(nèi)涵 打造健康活潑 積極向上 格調(diào)高雅有影響力的精品校園文體活動(dòng) 35 六 建設(shè)政治堅(jiān)定 業(yè)務(wù)精湛 功能互補(bǔ)的德育隊(duì)伍 選聘好班主任 根據(jù)需要配備班主任助理 班主任工作計(jì)入教師基本工作量 績(jī)效工資分配要適當(dāng)向班主任傾斜 教師高級(jí)崗位聘任應(yīng)向優(yōu)秀班主任傾斜 要充分發(fā)揮團(tuán)組織和團(tuán)干部在德育工作中的作用 繼續(xù)實(shí)施人生導(dǎo)師制 將班主任技能競(jìng)賽的內(nèi)容分解到全年 以賽代培 以賽促建 提升班主任班級(jí)教育 服務(wù)學(xué)生的能力 促進(jìn)班主任工作水平的可持續(xù)發(fā)展 發(fā)揮好班主任研究會(huì)的作用 做班主任工作服務(wù)支持平臺(tái) 加強(qiáng)交流 提升班主任隊(duì)伍的水平和能力 要強(qiáng)化全員育人理念 充分調(diào)動(dòng)全體教職工言傳身教 教書育人的自覺性 以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響教育學(xué)生 建立班主任與任課教師密切配合的工作機(jī)制 素質(zhì)導(dǎo)師要進(jìn)班級(jí)聽課 對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā) 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 學(xué)習(xí)困難幫助 36 七 全面提高全員育人的效率和質(zhì)量 提升學(xué)生滿意度 開展學(xué)生需求調(diào)查分析 進(jìn)一步規(guī)范服務(wù)流程 實(shí)現(xiàn)傾情服務(wù) 提高學(xué)生服務(wù)的滿意率 加強(qiáng)部門間的溝通協(xié)調(diào) 對(duì)學(xué)生密切關(guān)注的熱點(diǎn)和學(xué)校服務(wù)的薄弱點(diǎn)重點(diǎn)關(guān)注 積極改進(jìn) 37 八 加強(qiáng)學(xué)生安全教育和校園安全保衛(wèi)工作 安全保衛(wèi)工作要加強(qiáng)人防與技防相結(jié)合 江高派出所對(duì)我校安全工作提出了更高的要求 更換了管片民警 制定了一些強(qiáng)化措施 如在學(xué)校附近和主要道路上設(shè)治安點(diǎn) 要嚴(yán)格執(zhí)行師生胸卡佩戴制度 38 九 要完成以學(xué)生為中心的學(xué)生工作體系構(gòu)建課題報(bào)告 系統(tǒng)總結(jié)提練我校學(xué)生教育服務(wù)的特色并在媒體上 社會(huì)上進(jìn)行大力宣傳 擴(kuò)大影響力 39 40 41 謝謝大家 42